2023大學畢業(yè)班班主任工作計劃（2篇）

第9頁共9頁2023大?學畢業(yè)班班?主任工作計?劃一、班?級基本情況?我班現有?學生___?_人,其中?男生___?_人,女生?____人?,是全校的?男、女生合?班，在管理?方面存在一?定的困難，?在學習團結?互助方面來?還需要一個?過渡階段。?做為一個新?的班集體，?在各個方面?還存在不足?，我們力求?把任何問題?在它的萌芽?階段處理好?，不讓其擴?大化或惡性?發(fā)展下去。?二、工作?措施1、?對學生的校?紀校規(guī)教育?，尤其是衛(wèi)?生、紀律教?育。（1?）開學期間?利用班會給?學生介紹學?校的各項校?紀校規(guī)，要?嚴格遵守校?紀校規(guī)，需?要個別同學?必然改掉以?前留下的壞?習慣。（?2）利用班?會課、自習?期間對全班?學生進行一?次全面的學?做人教育及?學生對班集?體的榮譽感?教育。我們?班的口號是?“學會求知?，學會做人?”。（3?）制訂班級?制度，完善?班級的一日?常規(guī)，大力?搞好寢室內?務、衛(wèi)生值?日制度，使?每個學生都?明確班級工?作是每個人?該做的事，?責任到人。?（4）找?個別同學談?話，讓學生?自我控制能?力有所提高?，了解學生?團結問題并?及時解決。?（5）檢?查班級當中?的存在的不?良現象，如?課堂、休息?時間玩弄手?機，長頭發(fā)?、長指甲、?帶首飾、穿?牛仔褲等，?要求在短期?內糾正過來?。（6）?功修方面，?杜絕遲到、?早退、曠到?等，并做為?畢業(yè)班，要?提前進大殿?并在第一排?做功課，起?到帶頭作用?。2、健?全班干部隊?伍建設，使?班級工作有?一個新的突?破。班干部?是班主任的?得力助手，?最終目的是?把班級各項?工作搞得，?為大家營造?一個良好舒?適的學習及?生活環(huán)境。?3、建立?學生不定期?抽查考核制?度，便于更?好地開展班?主任工作。?（1）充?分利用點名?冊，以便讓?班主任隨時?了解各個學?生在各堂課?的出勤情況?并及時處理?。（2）?結合每周值?周老師的各?項檢查，解?決各個方面?存在的問題?和不足。?4、配合學?校加強校園?文化建設，?使學生真正?能夠感到“?校興我榮、?校衰我恥”?的主人翁體?驗。（1?）精心組織?學校運動會?（如打藍球?、羽毛球、?拔河比賽等?）和校園文?藝活動、中?阿雙語演講?等大型活動?。根據新時?期學生特點?，努力配合?學校探索新?的校園文化?教育載體，?使校園文化?建設對學生?的影響力與?時俱增。?（2）嚴格?執(zhí)行三周一?次的班級活?動制度，做?到精心組織?、有目的性?、針對性，?力求活動內?容豐富多彩?，學生樂于?接受。使班?級課活動規(guī)?范化，持久?化，成為德?育教育的主?陣地。（?3）組織安?排本學期一?次有意義的?班級課外活?動，活躍班?級氣氛，增?強班級的凝?聚力，使每?個學生都有?較強的班級?集體榮譽感?。來緩沖平?時的學習時?間緊張的氣?氛，充分發(fā)?揮學生學習?的積極性。?（4）積?極響應學校?的各項活動?等。5、?班主任必須?深入宿舍關?心、問候學?生的食宿問?題，檢查宿?舍的衛(wèi)生等?事項。2?023大學?畢業(yè)班班主?任工作計劃?（二）一?、班級建設?的目標通?過半個多月?時間的細心?觀察和個別?交流，我發(fā)?現所在班級?的學生具有?聰明活潑、?個性鮮明但?組織和紀律?性稍差的特?點，基于這?種情況，我?在隨后召開?的班會上第?一次提出了?班級建設的?目標和口號?，即建設一?支“朝氣蓬?勃、健康向?上、鼓勵弘?揚個性但又?強調團隊合?作”的班集?體。由于事?先對學生的?特點有所了?解，并且征?求了部分學?生的意見，?所以這個目?標和口號立?刻得到了全?體學生的認?同和響應，?在班會上獲?得了全票通?過，為下一?步班級建設?的順利實施?奠定了堅實?的基礎。?二、班級建?設的內容?確定了班級?建設的目標?之后，圍繞?這個目標，?我制訂了詳?細的工作計?劃。通過近?兩年的工作?實踐，我不?斷地修正和?改進我的工?作方法，在?工作中去完?善我的工作?理念，從實?踐中積累了?許多寶貴的?工作經驗。?現列舉班級?建設中應注?意和加強的?六項工作，?供大家參考?指正。（?一）強化奮?斗目標，明?確努力方向?提出班級?建設的目標?，僅僅是萬?里長征的第?一步。如何?把目標變成?現實，就需?要班主任在?不同的場合?，隨時隨地?向學生明確?努力的方向?，通過自己?的一言一行?和組織各種?活動來強化?和實踐目標?，約束每個?人的行為，?共同實現這?個理想。以?我自身的工?作實踐證明?，主題班會?是班主任工?作的一種常?用且有效的?方法，也是?實現班級建?設目標，不?斷強化奮斗?目標的常用?工具之一。?通過精心組?織主題班會?，既可以對?學生進行有?的放矢、生?動活潑的政?治、思想、?道德、心理?、成才、成?功等方面的?教育，又可?以調動學生?參與的積極?性與創(chuàng)造性?，鍛煉和提?高學生的自?我教育能力?、組織管理?能力、語言?表達能力等?。通過這種?形式堅持不?懈地對學生?進行理想信?念教育以及?正確的人生?觀、價值觀?和世界觀的?樹立是一種?非常有效的?途徑，這種?教育不是空?洞的，而是?根據學生專?業(yè)及自身的?特點，進行?引導，一步?一個腳印，?一個階段一?個目標的去?實現，學生?們會為班級?建設而凝聚?到一起，會?感受到團結?友愛、健康?向上、朝氣?蓬勃的班級?之風。（?二）加強班?干部隊伍建?設、培養(yǎng)班?級的領導核?心班干部?是老師與學?生之間的橋?梁，能否建?設一支優(yōu)秀?班的集體，?學生骨干的?選拔和培養(yǎng)?是其中非常?關鍵的環(huán)節(jié)?。對于班干?部的選拔，?我個人主張?推行“人人?平等、民主?選舉、競爭?上崗、動態(tài)?管理”的方?式。我提出?：只要愿意?為同學們服?務，每個學?生都可以報?名參與競選?。選舉之前?，每一位參?與競選的人?員都要在現?場發(fā)表演說?，報出競選?職位的同時?，針對這一?職位闡述自?己的工作計?劃。同學們?可對候選人?進行提問和?質詢，并最?終以無記名?投票的方式?決定班委會?的成員。通?過這種方式?推舉出的班?委會得到了?學生們的擁?護和信任，?學生參與班?級管理的熱?情空前高漲?。同時，為?了保證班委?會的持續(xù)健?康發(fā)展，我?提出對班干?部進行動態(tài)?管理。在每?學期初，要?求全體班委?會成員進行?述職和民意?測驗，對于?無法勝任本?職工作、得?不到同學們?認可的班干?部予以堅決?的撤換。另?一方面，班?主任應對班?干部進行培?養(yǎng)和培訓，?在日常工作?中要做到“?合理授權、?放手使用”?，遵循“賞?識鼓勵為主?，批評指導?為輔”的手?段，培養(yǎng)他?們主動思考?、獨立工作?的能力。通?過鍛煉和提?高學生干部?各方面的素?質，促進其?健康成長的?同時，也形?成班級的骨?干與核心。?（三）“?抓兩頭、促?中間”在?班級建設中?要緊緊抓住?“先進”學?生與“后進?”學生這“?兩頭”，同?時促進和推?動“中間層?”學生的變?化與突破，?這是班主任?工作的科學?方法之一。?運用這一方?法時，我認?為至少要注?意以下三個?問題。第?一，在進行?“先進”學?生的表揚、?激勵和宣傳?時，要堅持?標準，積極?引導，充分?發(fā)揮學生黨?員和班級骨?干的先鋒模?范作用，讓?學生們切身?感受到榜樣?就在自己身?邊，這種力?量勝過教師?單純的說教?;與此同時?，要堅持實?事求是的原?則，不能盲?目夸大。?第二，在抓?“后進”學?生的教育、?轉化時，要?充分了解學?生，通過宿?舍走訪等各?種途徑，掌?握在學習、?生活、思想?狀況等方面?有問題的學?生的真實情?況，在教育?過程中，要?注意溝通的?方法和技巧?，采用“個?別教育和公?開鼓勵”相?結合的方法?，盡量挖掘?他們的“進?步點”、“?閃光點”予?以肯定和鼓?勵，喚起他?們的自信心?、自尊心和?榮譽感。?第三，促進?和推動“中?間層”學生?的變化與突?破時，要因?勢利導，幫?助學生逐步?積聚“突破?”力量，相?繼實現“突?破”目標，?切忌“揠苗?助長”。?（四）注重?分類指導與?個別指導?在指導學生?學習、生活?和個人發(fā)展?時，班主任?應根據學生?各自的特點?，酌情分別?采用分類指?導與個別指?導的方法。?所謂分類指?導，就是要?根據學生的?不同類別或?類型，進行?有的放矢的?指導。上述?“抓兩頭”?、“促中間?”，其實也?是一種分類?指導，即根?據行為表現?與綜合水平?的層次所劃?分的類型進?行指導。此?外，還可以?根據學生不?同的性別、?性格、經濟?狀況等因素?劃分不同的?類型，進而?實施指導、?教育和幫助?。所謂個別?指導，就是?要根據各個?學生的具體?情況與客觀?實際，進行?有目的的指?導、教育和?幫助。無數?事實證明，?實施和注重?分類指導與?個別指導是?一種積極有?效的班級工?作方法，比?籠統(tǒng)的要求?、泛泛的指?導之類，要?有力有效得?多。（五?）關心學生?、幫助學生?解難由于?種種原因，?學生在學習?、生活、成?長、進步、?發(fā)展過程中?，經常會遇?到這樣或那?樣的困難、?矛盾和問題?，諸如經濟?困難、生病?、遭遇意外?事故、發(fā)生?糾紛等等。?作為班主任?，應當盡力?而為地幫助?學生解決或?者緩解這些?困難、矛盾?和問題。這?既是班主任?的職責所在?，又是密切?師生關系、?增進師生感?情、推進班?級工作的一?種有效手段?。（六）?開展豐富多?彩的班級活?動班集體?是在集體活?動中培養(yǎng)起?來的，集體?主義精神也?是在集體活?動中得到充?分培養(yǎng)和體?現的。在班?干部競選中?，我就要求?每個班委成?員要在一學?期里開展一?次有意義的?班級活動，?要特別注意?寓思想教育?于每個活動?當中，增強?活動的吸引?力和實際效?果。以下是?在我和同學?們的共同努?力下開展得?一些有特色?的活動。?首先，為了?增進同學之?間的相互了?解、增強班?級凝聚力，?由我?guī)ш爭?領全班學生?赴香山舉行?了一次主題?活動。雖然?爬山很累很?辛苦，但是?在登山的過?程中，大家?互相攙扶、?互幫互助，?無形之中擰?成了一股繩?，在加深同?學們之間友?誼的同時，?班級的凝聚?力和團隊精?神也增強了?。其次，?為了發(fā)揮不?同專業(yè)學生?的特長，加?強不同專業(yè)?學生之間的?互通，我組?織舞蹈專業(yè)?的同學發(fā)揮?自身特長，?為班級編創(chuàng)?了一套班操?，每周同學?們都將跳一?次班操，既?鍛煉了身體?，又增強了?不同專業(yè)學?生的溝通和?交流，同時?又展示了當?代大學生的?風采，增強?了班級的凝?聚力和團隊?精神。美術?專業(yè)的同學?也不甘示弱?，利用所學?專業(yè)辦起了?班報，每一?期的班報都?構思巧妙、?設計精美，?也讓同學們?及時了解班?級的最新動?態(tài)。第三?，開展軍民?共建活動。?先期，通過?組織國防知?識講座和藝?術鑒賞活動?，雙方互通?往來，建立?了初步的合?作關系。隨?著合作關系?的進一步深?入，雙方共?同籌備了一?臺文藝演出?，并準備了?學習用品和?書籍，共赴?房山區(qū)中心?小學慰問學?生和老師，?受到了貧困?山區(qū)師生的?稱贊。通過?上述活動的?開展，學生?們的國防意?識和思想覺?悟都有很大?的提高。隨?著活動的進?一步深入和?開展，共建?活動的層面?從班級拓展?到整個學院?。____?年____?月，雙方舉?行了隆重的?簽字儀式和?共建文藝晚?會，正式結?為友好共建?單位。第?四，我在全?班范圍內進?行了一次問?卷調查活動?，了解學生?在學習和生?活中所遇到?的困難和需?求，并針對?學生們提出?的問題，召?開班委會和?團支部會議?，積極給予?協(xié)助和解決?，特別是幫?助家庭生活?有困難學生?的解決實際?生活問題，?使他們更加?安心地投入?到學習中去?。第五，?每周一次新?概念英語背?誦抽查。藝?術學院的學?生因從小從?事各項專業(yè)?訓練，英語?的基礎與其?他兄弟院系?相比相對薄?弱，且多數?人羞于開口?講英文，口?語交流能力?較差，針對?這個問題，?我在一次班?會上明確了?英語背誦抽?查的方式