2023美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁共5頁2023美?術(shù)教學(xué)工作?計(jì)劃模板?新的學(xué)期開?始了，依據(jù)?學(xué)校提升學(xué)?生藝術(shù)素養(yǎng)?的實(shí)施方案?，我們?cè)诂F(xiàn)?有的課程改?革的基礎(chǔ)上?美術(shù)學(xué)科的?課程改革還?將更加深入?地進(jìn)行。為?使初一新生?更好的適應(yīng)?初中美術(shù)教?學(xué)，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?美術(shù)的積極?性，充分發(fā)?揮特長(zhǎng)，培?養(yǎng)高尚的審?美情操，提?高審美能力?，更好的完?成教學(xué)任務(wù)?，特制訂計(jì)?劃如下：?一、指導(dǎo)思?想進(jìn)一步?____和?學(xué)習(xí)美術(shù)新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?更新教學(xué)觀?念和理念，?并運(yùn)用新的?理論來指導(dǎo)?自己的日常?教學(xué)工作，?使我校的美?術(shù)教學(xué)工作?有一個(gè)新的?突破。二?、教學(xué)目標(biāo)?本學(xué)期我?的教學(xué)工作?將總結(jié)以往?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，針對(duì)于初?一年級(jí)學(xué)生?的心理特點(diǎn)?和學(xué)習(xí)情況?，通過美術(shù)?課教學(xué)，將?欣賞、繪畫?、手工融合?貫通在一起?。以多樣性?、趣味性的?教學(xué)手段來?開闊學(xué)生的?美術(shù)視野，?使學(xué)生掌握?繪畫技法，?繼續(xù)接受色?彩和國(guó)畫的?傳統(tǒng)教學(xué)。?設(shè)計(jì)和手工?繼續(xù)深入學(xué)?習(xí)，提高學(xué)?生對(duì)美術(shù)的?興趣和愛好?，擴(kuò)大美術(shù)?的知識(shí)面，?更好地提高?學(xué)生的審美?能力和動(dòng)手?能力。并在?教學(xué)當(dāng)中注?重培養(yǎng)學(xué)生?的觀察、記?憶、思維、?想象和動(dòng)手?能力的提高?。讓學(xué)生能?夠脫離開書?本教材，自?己獨(dú)立的，?大膽的去完?成學(xué)習(xí)任務(wù)?。三、學(xué)?生現(xiàn)狀分析?由于是初?一學(xué)生，因?此他們學(xué)習(xí)?美術(shù)的積極?性很高，積?極參與活動(dòng)?的主動(dòng)性較?好，但是學(xué)?生年齡小、?知識(shí)少，因?此學(xué)生的視?野狹窄，對(duì)?美術(shù)的認(rèn)識(shí)?還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?，學(xué)生的審?美意識(shí)較淺?，沒有一個(gè)?系統(tǒng)的知識(shí)?結(jié)構(gòu)。所以?需要老師很?好地進(jìn)行引?導(dǎo)和知識(shí)傳?授。四、?教材分析?第一單元：?主要通過對(duì)?表現(xiàn)生命與?自然和諧交?融為主題的?優(yōu)秀繪畫作?品的欣賞，?培養(yǎng)學(xué)生對(duì)?勞動(dòng)的情感?、態(tài)度和正?確的價(jià)值觀?念。第二?單元：通過?對(duì)春天的繪?畫表現(xiàn)，培?養(yǎng)學(xué)生熱愛?大自然生活?的情感，并?了解對(duì)相關(guān)?環(huán)境、人物?活動(dòng)的最基?本的造型語?言和表現(xiàn)方?法第三單?元：通過對(duì)?校園的標(biāo)志?、海報(bào)、運(yùn)?動(dòng)會(huì)會(huì)場(chǎng)設(shè)?計(jì)的編排設(shè)?計(jì)練習(xí)，加?深對(duì)校園豐?富多彩的學(xué)?習(xí)生活的熱?愛，培養(yǎng)同?學(xué)之間相互?團(tuán)結(jié)、密切?合作的人際?關(guān)系，體驗(yàn)?和分享共同?合作獲得的?成功與快樂?。第四單?元：通過對(duì)?請(qǐng)柬、舞臺(tái)?、道具服裝?的設(shè)計(jì)與模?擬制作活動(dòng)?，創(chuàng)設(shè)人與?環(huán)境的自然?和諧情景，?激發(fā)學(xué)生熱?愛生活、熱?愛學(xué)校的情?感，以及發(fā)?現(xiàn)美創(chuàng)造美?的愿望，同?時(shí)在活動(dòng)中?提高綜合運(yùn)?用多領(lǐng)域知?識(shí)、技能的?能力。第?五單元：通?過對(duì)幾組常?見的生活用?品的欣賞和?評(píng)述活動(dòng)，?啟發(fā)學(xué)生積?極關(guān)注生活?中一些日常?用品。五?、具體措施?1、認(rèn)真?鉆研教材，?把握課改理?念，因材施?教，改革教?學(xué)方法。?2、發(fā)揮學(xué)?生創(chuàng)新能力?，培養(yǎng)高素?質(zhì)有特長(zhǎng)人?才。3、?加強(qiáng)特長(zhǎng)生?培養(yǎng)，成立?興趣小組，?利用課余時(shí)?間，更好地?培養(yǎng)其藝術(shù)?才能。4?、組織相關(guān)?的美術(shù)活動(dòng)?，互助互學(xué)?，共同提高?。5、注?意聯(lián)系生活?，聯(lián)系實(shí)際?，到生活中?發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)?造美。6?、教學(xué)活動(dòng)?中注重德育?滲透，努力?做好教書育?人。六、?教學(xué)要注意?的問題1?、注意課堂?秩序，防止?意外發(fā)生。?因?yàn)槊佬g(shù)課?在操作過程?中比較活躍?是正常的，?但不能因此?影響教學(xué)秩?序，影響其?他班級(jí)上課?。2、注?意衛(wèi)生，自?調(diào)顏料比較?難把握，應(yīng)?該注意課室?衛(wèi)生，用品?的清洗。?總之，美術(shù)?教學(xué)活動(dòng)在?遵循基礎(chǔ)課?程改革精神?的前提下，?以課程標(biāo)準(zhǔn)?為準(zhǔn)繩，以?學(xué)生興趣、?經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)?的發(fā)展為目?的，以培養(yǎng)?學(xué)生良好的?美術(shù)素養(yǎng)以?及扎實(shí)的美?術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)?，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單?的美術(shù)技能?和美術(shù)創(chuàng)造?意識(shí)為教學(xué)?的目標(biāo)，提?高美術(shù)教學(xué)?工作的質(zhì)量?。202?3美術(shù)教學(xué)?工作計(jì)劃模?板（二）?一、班級(jí)學(xué)?生分析：?四____?班學(xué)生對(duì)美?術(shù)學(xué)習(xí)有著?濃厚的興趣?，并具有了?一定的繪畫?基礎(chǔ)和對(duì)各?種材料綜合?運(yùn)用能力，?已經(jīng)初步認(rèn)?識(shí)了形、色?與肌理等美?術(shù)語言，學(xué)?習(xí)使用了各?種工具，體?驗(yàn)不同媒材?的效果，能?通過看看、?畫畫、做做?等方法表現(xiàn)?，但還缺乏?想象力和創(chuàng)?造精神。大?部分學(xué)生能?較好地表現(xiàn)?平面形象，?并能大膽地?發(fā)揮想象，?作品內(nèi)容豐?富，富有生?活情趣;有?了初步的創(chuàng)?新意識(shí)，但?也有一部分?學(xué)生空間感?較弱，對(duì)一?些廢舊材料?的綜合運(yùn)用?能力較差，?對(duì)于一些繪?畫的基本方?法了解的不?夠深，學(xué)生?普遍創(chuàng)造性?不夠，在本?學(xué)期將加強(qiáng)?訓(xùn)練。二?、教材分析?：本教材?依據(jù)《義務(wù)?教育美術(shù)課?程標(biāo)準(zhǔn)》編?寫，重視學(xué)?生情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?的培育養(yǎng)成?，滿足學(xué)生?不斷發(fā)展的?需要，體現(xiàn)?人文關(guān)懷，?關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)?期的健康成?長(zhǎng)。本冊(cè)教?材是以豐富?多彩的美術(shù)?造型活動(dòng)為?主線，以由?淺入深的色?彩基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?內(nèi)容為副線?，主、副線?密切關(guān)聯(lián)，?穿插并行。?主要內(nèi)容包?括：色彩冷?暖知識(shí)、線?條、節(jié)奏、?工藝制作、?玩具、實(shí)用?設(shè)計(jì)、欣賞?等，這些美?術(shù)活動(dòng)都十?分接近生活?，且可操作?性強(qiáng)，很容?易吸引學(xué)生?，能培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手能?力。三、?教學(xué)目標(biāo)：?1、加強(qiáng)?美術(shù)基本功?的訓(xùn)練，提?高學(xué)生的美?術(shù)素養(yǎng)，激?發(fā)創(chuàng)造精神?、陶冶高尚?的審美情操?。2、通?過教學(xué)提高?學(xué)生的動(dòng)手?能力，促進(jìn)?學(xué)生的智力?和才能的發(fā)?展，發(fā)展學(xué)?生的形象記?憶力、想象?力、手工制?作能力。?3、引導(dǎo)學(xué)?生了解并掌?握學(xué)習(xí)方法?，激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造精神?，發(fā)展學(xué)生?學(xué)習(xí)美術(shù)的?空間，從而?讓學(xué)生明白?美術(shù)無處?不在。四?、教學(xué)措施?：1、制?定切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?，深鉆教材?結(jié)合學(xué)生實(shí)?際精心準(zhǔn)備?，做好課前?準(zhǔn)備。2?、將美術(shù)課?程內(nèi)容與學(xué)?生的生活經(jīng)?驗(yàn)緊密聯(lián)系?在一起，強(qiáng)?調(diào)了知識(shí)和?技能在幫助?學(xué)生美化生?活方面的作?用，使學(xué)生?在實(shí)際生活?中領(lǐng)悟美術(shù)?的獨(dú)特魅力?價(jià)值。3?、在課堂上?運(yùn)用范畫，?手工范品及?多媒體等教?學(xué)手段進(jìn)行?直觀教學(xué)，?為學(xué)生創(chuàng)設(shè)?輕松和諧的?學(xué)習(xí)情境，?采取多種形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行啟發(fā)、引?導(dǎo)，充分發(fā)?揮美術(shù)學(xué)科?的特有魅力?，使課程內(nèi)?容形式和教?學(xué)方法都能?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的過?程中要講清?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，使學(xué)生掌?握美術(shù)的基?本知識(shí)和技?能，并逐步?有效地提高?學(xué)生的審美?能力和促進(jìn)?學(xué)生的