三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿-《第12課　團(tuán)包紙工》人教版

三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿-《第12課團(tuán)包紙工》人教版一、教材分析本節(jié)課程教材來(lái)自《人教版》三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)，第12課《團(tuán)包紙工》。本課程內(nèi)容主要介紹團(tuán)包紙工這一傳統(tǒng)手工藝品制作過(guò)程，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)團(tuán)包紙工的歷史和文化，了解團(tuán)包紙工的制作工具和材料，學(xué)習(xí)團(tuán)包紙工的制作方法，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉動(dòng)手能力，提高學(xué)生的審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)1．了解團(tuán)包紙工的歷史和文化，感受手工藝品的美好。2．認(rèn)識(shí)團(tuán)包紙工的制作工具和材料，學(xué)習(xí)正確使用制作工具。3．學(xué)會(huì)團(tuán)包紙工的制作方法，練習(xí)手工能力。4．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本節(jié)課程的重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)包紙工的制作方法，并能夠正確使用團(tuán)包紙工的制作工具。本節(jié)課程的難點(diǎn)是要求學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)包紙工的歷史和文化，并且理解所使用的材料和工具的作用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師可以通過(guò)一些圖片或者實(shí)物展示來(lái)引起學(xué)生對(duì)本節(jié)課程的興趣，例如：展示一些團(tuán)包紙工制品、介紹團(tuán)包紙工的工具、說(shuō)明團(tuán)包紙工的制作流程等。2.講解（15分鐘）首先，教師可以向?qū)W生介紹團(tuán)包紙工的歷史和文化，讓學(xué)生了解這一傳統(tǒng)手工藝品的來(lái)源和演變。其次，教師可以詳細(xì)講解團(tuán)包紙工的制作工具和材料以及使用方法。例如，教師可以講解普通的剪刀、圓珠筆、細(xì)刷等制作工具的用途，講解彩紙、膠水等團(tuán)包紙工的材料的作用。最后，教師可以講解團(tuán)包紙工的制作方法，以便學(xué)生可以自行完成制作過(guò)程。3.操作（30分鐘）教師可以提供學(xué)生所需的材料和工具，根據(jù)教師講解的方法，讓學(xué)生自己制作團(tuán)包紙工。在制作過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意正常使用制作工具，尤其是剪刀的使用要注意安全。4.展示（10分鐘）學(xué)生可以展示自己的作品，并對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行欣賞和評(píng)價(jià)。教師可以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞手工藝品的過(guò)程，并培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。5.歸納總結(jié)（5分鐘）教師可以讓學(xué)生回顧本節(jié)課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)，總結(jié)所學(xué)的知識(shí)和技能。五、教學(xué)方法本節(jié)課程采用講解法、操作法以及展示法相結(jié)合的教學(xué)方法。讓學(xué)生在聽(tīng)取講解后自己動(dòng)手操作，體驗(yàn)團(tuán)包紙工制作的過(guò)程，同時(shí)還要鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)手工藝品的興趣和愛(ài)好。六、板書設(shè)計(jì)團(tuán)包紙工一、制作工具和材料團(tuán)包紙工一、制作工具和材料團(tuán)包紙工二、制作方法團(tuán)包紙工二、制作方法七、教學(xué)評(píng)估教師可以根據(jù)學(xué)生的作品完成度和制作過(guò)程中注意安全、按照要求使用工具和材料的情況評(píng)估學(xué)生的掌握情況。同時(shí)，教