2023高考語文二輪專題復(fù)習(xí)：修改蹭表達(dá)得體課件

第三部分語言文字運(yùn)用精準(zhǔn)突破四修改病句表達(dá)得體突破一修改病句病句辨析常見標(biāo)志第三部分語言文字運(yùn)用標(biāo)志注意事項(xiàng)修飾語注意多層定語和多層狀語的順序，看語序是否恰當(dāng)并列結(jié)構(gòu)要注意判斷并列成分是否能構(gòu)成并列關(guān)系，是否符合邏輯，是否與前后文搭配長賓語要注意賓語是否殘缺、賓語與謂語是否搭配第三部分語言文字運(yùn)用續(xù)上表多謂語要注意是否存在主謂、動賓搭配不當(dāng)，或結(jié)構(gòu)混亂的錯誤句首介詞要注意是否濫用介詞而使主語缺失兩面詞要注意有無照應(yīng)不周的情況否定詞要注意有無否定不當(dāng)?shù)腻e誤代詞要注意指代是否不明數(shù)量詞注意：表示下降時，不能用倍數(shù)；概數(shù)與確數(shù)不能同時使用；數(shù)量詞不能修飾集合概念關(guān)聯(lián)詞要檢查關(guān)聯(lián)詞之間是否搭配得當(dāng)，要注意關(guān)聯(lián)詞的位置是否正確，要檢查分句之間的邏輯關(guān)系是否合理辨析病句“3步驟”第三部分語言文字運(yùn)用1.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《覺醒年代》不僅在一個更為廣闊的國際空間內(nèi)對國家大勢進(jìn)行了展現(xiàn)，亦對這段特殊的歷史有著清晰的呈述，凸顯了總臺在革命歷史題材劇目方面對歷史事實(shí)以及歷史視野的高度開闊?！队X醒年代》中有眾多鮮活的人物，如陳獨(dú)秀、李大釗、胡適等。A.不僅對這段特殊的歷史有著清晰的呈述，亦在一個更為廣闊的國際空間內(nèi)對國家大勢進(jìn)行了展現(xiàn)，凸顯了總臺在革命歷史題材劇目方面對歷史事實(shí)以及歷史視野的高度開闊。第三部分語言文字運(yùn)用B.不僅在一個更為廣闊的國際空間內(nèi)對國家大勢進(jìn)行了展現(xiàn)，亦對這段特殊的歷史有著清晰的呈述，凸顯了總臺在革命歷史題材劇目方面對歷史事實(shí)的精準(zhǔn)還原以及歷史視野的高度開闊。C.不僅在一個更為廣闊的國際空間內(nèi)對國家大勢進(jìn)行了展現(xiàn)，亦對這段特殊的歷史有著清晰的呈述，凸顯了總臺在革命歷史題材劇目方面對歷史事實(shí)的精準(zhǔn)再現(xiàn)以及歷史視野的高度開闊。D.不僅對這段特殊的歷史有著清晰的呈述，亦在一個更為廣闊的國際空間內(nèi)對國家大勢進(jìn)行了展現(xiàn)，凸顯了總臺在革命歷史題材劇目方面對歷史事實(shí)的精準(zhǔn)還原以及歷史視野的高度開闊。第三部分語言文字運(yùn)用解析：文中畫橫線的部分有兩處語病。語病一：語序不當(dāng)，應(yīng)先呈述歷史，再展現(xiàn)國家大勢。語病二：搭配不當(dāng)，“歷史視野”可搭配“開闊”，而“歷史事實(shí)”應(yīng)搭配“還原”或“再現(xiàn)”。第三部分語言文字運(yùn)用答案：D2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）苗繡是我國國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，被譽(yù)為意象紛呈、內(nèi)涵深刻的“無字天書”。苗族作為一個沒有文字的民族來說，苗繡就是苗族的史書，就是他們的文字。A.苗族作為一個沒有文字的民族，苗繡就是他們的史書，就是他們的文字。B.對于沒有文字的苗族來說，苗繡就是苗族的史書，就是他們的文字。C.苗族作為一個沒有文字的民族，苗繡就是他們的文字，就是他們的史書。D.對于沒有文字的苗族來說，苗繡就是苗族的文字，就是他們的史書。第三部分語言文字運(yùn)用解析：文中畫橫線的句子有三處錯誤：“苗族……，苗繡……”中途易轍，排除A、C兩項(xiàng)；“就是苗族的史書，就是他們的文字”語序不當(dāng)，排除B項(xiàng)。答案：D突破二表達(dá)得體得體四分清第三部分語言文字運(yùn)用類型解說分清謙敬辨明謙敬辭的適用對象和適用范圍；分清長幼和你我他，謹(jǐn)防謙敬錯位分清對象注意“對什么人說什么話”，考慮說話對象的特征分清場合根據(jù)具體的場合選擇合適的語言分清語體注意語體色彩是否恰當(dāng)，分清是該使用書面語還是口語語言得體修改“3步驟”第三部分語言文字運(yùn)用1.下列選項(xiàng)中用語得體的一句是

（）A.經(jīng)常光顧老師辦公室問問題，是成績優(yōu)秀學(xué)生的一大共同特點(diǎn)。B.既然小茗同學(xué)你如此虛心探討問題的本源，我也就不吝賜教了。C.盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)向他表示感謝。D.劉組長能在百忙之中撥冗接受我們的采訪，我們不勝感激。第三部分語言文字運(yùn)用解析：A項(xiàng)，“光顧”多用于商家歡迎顧客，此處用于學(xué)生到老師的辦公室，用錯對象。B項(xiàng)，“不吝賜教”敬辭，請人提意見或發(fā)表看法的客氣話，句中用在自己身上，錯誤。C項(xiàng)，“綿薄之力”謙辭，常用于盡自己的努力去幫助別人。此處用于別人出力幫助自己，不得體。故選D。答案：D2.下列各句中，謙辭敬語使用不正確的一項(xiàng)是

（）A.周六晚上我請大家小酌幾杯，屆時在“陶然居”恭候你們。B.幸虧有您鼎力相助，我才在這次考驗(yàn)中順利過關(guān)。C.這只是我的一點(diǎn)愚見，或許有不妥的地方，還請大家多多指正。D.我們家家教很嚴(yán)，當(dāng)我們犯錯時，令尊從不輕易饒恕。第三部分語言文字運(yùn)用解析：D項(xiàng)，“令尊”是敬辭，稱對方的父親，此處語境為“我們家”可用“家尊”“家嚴(yán)”“家父”等。答案：D3.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是

（）A.某人寫給一位慕名已久的詩刊編輯的一封信的正文：寄上拙作《秋月》，望拜讀。敝人素喜詩歌，學(xué)習(xí)之余，附庸風(fēng)雅，湊成幾句，瑕疵頗多，但自己不能修改，望您于工作之暇給予斧正并不吝賜教。B.穆天宇給余爺爺留一張便條：余爺爺，獲悉您老病了，家父讓我登門探望，未能見面。現(xiàn)敬獻(xiàn)鮮花一束，祝早日康復(fù)！C.下面是一位記者對接受采訪的某著名作家之子說的一段開場白：大家知道令尊是一位著名的作家，作品廣為流傳。我在上中學(xué)的時候就拜讀過他的不少作品，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的兒子，能在百忙之中應(yīng)邀接受我的采訪，我對此表示感謝。第三部分語言文字運(yùn)用D.下面是某學(xué)生向老師祝壽時發(fā)言的一個片段：這次我們專程從全國各地回到母校，給我們精神矍鑠的恩師俞老師做壽。俞老師視名利淡如水，看事業(yè)重如山，八十高齡還在做學(xué)問。俞老師又把最近出版的大作贈送給我們幾個學(xué)生，我們都感到十分高興……第三部分語言文字運(yùn)用解析：A項(xiàng)，“拜讀”是敬辭，用于閱讀別人的作品或書信。答案：A4.下面是某校校慶師生聚會上一位校友的發(fā)言，其中有五處不當(dāng)，請指出并加以改正。首先，請?jiān)试S我代表全體同學(xué)表達(dá)重返母校的喜悅之情，并對各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來表示衷心的感謝。十年??！校園和我們都發(fā)生了很大變化，校園更加美麗了，我們也大都已事業(yè)有成！看到我們的成績，相信老師們今后可以吃老本了，今后我們會更加努力，為母校增添更多的光彩！祝全體老師身體健康，工作順利！祝全體在校同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝母校越辦越好！×××2022年×月×日第三部分語言文字運(yùn)用答：__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分語言文字運(yùn)用解析：①文體格式不當(dāng)，題干明確指出“發(fā)言”，故開頭應(yīng)有稱呼語，開頭應(yīng)加上“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們”；②指代不當(dāng)，“同學(xué)”一般是指和本人同班的學(xué)生，“校友”是指和本人同校的學(xué)生。因題目是“校慶師生聚會”，故應(yīng)把“代表全體同學(xué)”改為“代表全體校友”；③搭配不當(dāng)，“的到來”搭配的對象是“各位領(lǐng)導(dǎo)和老師”，應(yīng)對他們表示感澍，故應(yīng)改成“對我們的教育與培養(yǎng)”；④語言不得體，“吃老本”現(xiàn)多比喻只憑已有的資歷、功勞、本領(lǐng)過日子，不求進(jìn)取和提高，帶有貶義色彩，應(yīng)改為“老師們可以感到欣慰了”；⑤口頭發(fā)言不需要落款人和日期，應(yīng)刪去。答案：（示例）①缺少稱呼，開頭添上“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們”。②“代表全體同學(xué)”改為“代表全體校友”。③“的到來”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉；或改為“對我們的教育與培養(yǎng)”。④“老師們今后可以吃老本了”語言不得體，修改為“老師們可以感到欣慰了”。⑤口頭發(fā)言不需要落款人和日期，應(yīng)刪去。第三部分語言文字運(yùn)用5.下面一則文稿在文體和語言表達(dá)方面有五處不當(dāng)，請指出并改正。①對于北京地區(qū)配送延遲的通告尊敬的聯(lián)通用戶：②根據(jù)北京市安全生產(chǎn)委員會的通知，③自11月20日開始至12月底，④北京地區(qū)將集中開展安全隱患大排查、大整治。⑤在此期間，發(fā)往北京的實(shí)物禮品發(fā)貨及配送時間將受到影響。⑥給您帶來不便，⑦我們非常不好意思。⑧感謝您對中國聯(lián)通積分商城的抬愛?、帷痢聊?月23日中國聯(lián)通積分商城答：__________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分語言文字運(yùn)用解析：這類題目需要學(xué)生閱讀全文，在了解文章或句子大意的基礎(chǔ)上，分析語言運(yùn)用是否恰當(dāng)，注意說話人的身份、地位。①“對于”和“通告”搭配不當(dāng)，把“對于”改成“關(guān)于”；④“開展”后面沒有賓語，“大整治”后應(yīng)加上“專項(xiàng)行動”；⑦“我們非常不好意思”表