《制冷空調自動化課程設計》課程教學大綱

《制冷空調自動化課程設計》教學大綱實習基本信息實習環(huán)節(jié)代碼：051323實習環(huán)節(jié)名稱：制冷空調自動化課程設計英文名稱：RefrigerationandairconditioningAutomationCourseDesign實習（課程設計）周數(shù)：2周學分：2適用對象：能源與動力工程專業(yè)本科學生先修課程與環(huán)節(jié)：制冷裝置自動化、制冷與空調裝置、冷庫設計二、課程設計目的和任務制冷裝置自動化課程設計是在完成“制冷裝置自動化”課程教學后進行的為期1周的實踐教學環(huán)節(jié)，它是課程教學中的一項重要內容。課程設計的目的1、有助于學生全面牢固地掌握制冷裝置自動化課程的內容；2、樹立正確的設計思想，培養(yǎng)綜合運用制冷裝置自動化課程和其他先修課程的理論與實際知識來分析和解決制冷裝置自動控制設計問題的能力。3、學習制冷裝置自動控制設計的一般方法，掌握設計的一般規(guī)律。三、課程設計方式指導教師必須根據(jù)教學要求、學生實際水平、設計工作量以及實際條件，進行恰當選題，使學生能按照設計任務要求，順利完成設計任務，培養(yǎng)運用本學科的基礎理論和專業(yè)知識解決實際問題的能力，提高設計計算、制圖和使用資料的能力。本設計布置了多個設計題目，由學生自己選擇，每位學生選擇一項不同的題目。四、課程設計教學（或指導）方法與要求（一）設計方法在課程設計教學過程中，指導教師對設計方法進行必要的講解，幫助學生明確任務、掌握計算和設計方法；適當安排時間，采取集體輔導與個別指導相結合的方式，解答學生提出的問題。（二）設計要求課程設計是綜合性很強的專業(yè)訓練過程，對學生綜合素質的提高起著重要的作用?；疽笕缦拢?．綜合運用制冷裝置自動控制化課程中所學到的理論知識獨立完成一個設計課題。2、掌握設計的相關步驟，制冷、空調系統(tǒng)自動控制方案設計的基本知識和方法；掌握使用計算機進行設計計算和繪制圖紙的方法。3．通過查閱手冊和文獻資料，培養(yǎng)學生獨立分析和解決實際問題的能力。4．學會撰寫課程設計總結報告。5．培養(yǎng)嚴肅認真的工作作風和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。五、課程設計內容和時間安排（一）設計內容學生按設計任務，編寫設計說明書并繪制設計圖紙。設計說明書應包含以下內容：（1）設計題目；（2）設計目標和設計參數(shù)；（3）制冷、空調系統(tǒng)自動控制內容及方案；（4）自控及自動保護元件選型計算；（5）設計計算結果匯總。學生應提交的課程設計成果：兩張設計圖紙，分別為：制冷裝置控制系統(tǒng)圖、電控原理圖；設計計算說明書一份，自控元件選型明細表一份。學生應將所完成的設計成果按照規(guī)定的時間及時送交指導教師。（二）時間安排（1）根據(jù)設計任務書搜集設計課題的相關資料。（1天）（2）編寫設計說明書；（5天）（3）繪制設計圖紙（3天）（4）總結及論文整理。（1天）學生應在自修室整理撰寫設計說明書，授課教室集中答疑總結。六、課程設計基本要求（一）編制設計說明書及各自控元件選型明細表1、要求（1）根據(jù)設計題目確定設計參數(shù)和設計目標；（2）確定制冷、空調系統(tǒng)自動控制內容及方案；（3）對自控及自動保護元件進行選型計算；（4）匯總計算結果，編寫自控元件選型明細表。2、重點、難點制冷、空調系統(tǒng)自動控制內容及方案。（二）繪制設計圖紙1、要求(1)繪制制冷裝置控制系統(tǒng)圖、電控原理圖，圖紙應符合國家制圖標準。

(2)掌握使用計算機進行設計計算和繪制圖紙的方法。．2、重點、難點制冷裝置控制系統(tǒng)圖七、課程設計的考核方式和成績評定標準（一）課程設計考核方式課程設計成績根據(jù)平時考查、設計成果質量按五級記分評定方法評定。（二）課程設計成績評定標準課程設計成績根據(jù)平時考查、設計成果質量按優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級記分評定方法評定。凡成績不及格者，必須重修。平時考查主要檢查學生的學習態(tài)度、是否獨立完成設計等方面。設計成果的檢查，著重檢查設計說明書及圖紙的完整性和正確性。具體從以下幾個方面考慮：是否完成設計任務書要求的設計內容、設計思路是否清晰、系統(tǒng)設計方案是否合理、計算和選型是否正確、圖紙繪制是否正確、論文格式是否規(guī)范、語言文字是否通順。參考標準如下：1、優(yōu)秀①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)好。②能按時優(yōu)異地完成設計任務，能熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，在某些方面有獨特的見解。③設計概念清楚，圖面表達清晰，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。2、良好①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)較好。②能按時獨立完成設計任務，較熟練地運用所學理論和專業(yè)知識，具有一定的綜合分析和解決問題的能力。③設計概念清楚，圖面表達較清晰，書寫工整，圖紙齊全，符合要求。3、中等①工作努力，遵守紀律，表現(xiàn)一般。②基本能按時獨立完成設計任務，綜合分析和解決問題的能力一般。③設計概念較清楚，圖面表達較清晰，書寫工整，圖紙較齊全，符合要求。4、及格①工作態(tài)度及表現(xiàn)一般。②勉強完成設計任務，基本達到要求，綜合分析和解決問題的能力較差。③設計概念基本清楚，書寫工整，圖紙基本齊全，基本符合要求。5、不及格①工作不努力，表現(xiàn)較差。②未能達到規(guī)定的基本要求，設計中有原則性錯誤。③概念不清，圖紙不齊全或不符合要求。八、課程設計指導書1．朱瑞琪.制冷裝置自動化（第2版）.西安：西安交通大學出版社，2009.022．袁秀玲.制冷與空調裝置.西安：西安交通大學出版社，2001.33．莊友明.制冷裝置設計（第2版）.廈門：廈門大學出版社，2006.124.申江,制冷裝置設計HYPERLINK"/publish/%E6%9C%BA%E6%A2%B0%E5%B7%A5%E4%B