中職數(shù)學教學計劃職業(yè)高中數(shù)學教學計劃

［中職數(shù)學教課計劃］職業(yè)高中數(shù)學教課計劃中等職業(yè)教育是高中階段的教育，關(guān)于廣大中職學生來說，廣泛存在著文化課基礎(chǔ)較差、學習熱忱不高、缺少研究精神、學習效率比較低下，特別是對數(shù)學學習興趣不濃的現(xiàn)象。而中職的數(shù)學又較初中的數(shù)學跨度大，內(nèi)容多，而且更為抽象，理論性更強。那此刻的中職學生如何才能學好數(shù)學呢？下邊小編整理的，一同來看一下吧。一、要轉(zhuǎn)變數(shù)學學習的觀點初中的數(shù)學知知趣對照較淺易，經(jīng)過大批的練習，就能使學習成績有較顯然的提升，但職高階段的數(shù)學理論性、抽象性較強，更主要的是要修業(yè)生對知識的理解和應(yīng)用，表現(xiàn)了中職數(shù)學基礎(chǔ)性和重視實踐應(yīng)用的職業(yè)性的特色。固然對知識的深度要求不高，和一般高中的數(shù)學對比難點確實不大，可是知識面的廣度是同樣的，需要對知識系統(tǒng)作系統(tǒng)的學習和理解。此外，中職數(shù)學大多是生活實質(zhì)的例子和生產(chǎn)過程中的問題，要修業(yè)生學會緊貼生產(chǎn)生活的數(shù)學知識，并將所學數(shù)學知識能輕松嫻熟地運用于此后的生活和工作之中，這就要求提升學生的綜合應(yīng)用能力，鍛煉剖析問題和解決問題的能力，加強邏輯思想能力。、要依據(jù)自己實質(zhì)形成合理的學習方法，提升講堂學習的效率（一）做好課前的預習課前預習關(guān)于提升學生聽課的效率、培育學生的自學能力、穩(wěn)固學生對知識的記憶和理解有特別重要的作用。從心理學角度來說，在預習知識的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)疑難點，從而在大腦皮層上惹起一個喜悅中心，即高度集中的注意狀態(tài)，這類注意狀態(tài)加深了學生對所學知識的印象，并引導學生的思想活動解決疑難問題，從而提升學生學習的效率。關(guān)于中職學生而言，經(jīng)過課前預習，學生對下一節(jié)課要學習的內(nèi)容已經(jīng)有了大概的認識，哪些問題看懂了、哪些問題沒看懂，能夠做到成竹在胸，提升了聽課的針對性，即帶著問題上課。預習中發(fā)現(xiàn)沒有掌握好的舊知識，可以進行實時的填補，這樣就能夠減少聽課過程中的困難，在聽課時能夠輕松地跟上老師的思路。預習中碰到的難點就是講堂學習的重點，這樣可變被悅耳課為主悅耳課，變盲目聽課為帶著問題聽課，加強了學生的主動性和能動性，提升了學習的效率。（二）抓住講堂，學會聽課上課過程中要講究科學。課前要做好充足的準備，包含物質(zhì)準備和精神準備，所需的物件要齊備，預習中的問題要準備好，精神狀態(tài)要充足。上課時期，要踴躍主動地投入講堂之中，要認真思慮老師的問題，緊跟老師的’思想，解決好自己在預習中留下的疑難點。同時，還要踴躍參加講堂的互動，實時比較自己預習中的問題，正確、清楚地表達自己的想法和疑問，認真聽取其余同學的議論講話，看能否對自己有所啟迪，養(yǎng)成邊聽邊踴躍思慮的習慣。在認真聽、認真想的基礎(chǔ)上，認真達成講堂的練習題或小測試，不可以粗心對待，必定要認真解答每一個題目，以便實時地穩(wěn)固知識、發(fā)現(xiàn)問題，并進行填補。此外，還要做好精要的筆錄，記錄老師授課的重點及自己的反省和突發(fā)的創(chuàng)新思想的看法?？傊?，上課過程中要做到眼、耳、手、口、腦并用，即做到心到、眼到、口到、耳到、手到。三、必定要做好課后的復習和總結(jié)工作（一）要做好講堂的復習小結(jié)抓住講堂的小結(jié)環(huán)節(jié)，系統(tǒng)化、條理化地精華講堂內(nèi)容，并達成導教案中的課時小結(jié)。理清本節(jié)所學知識的層次構(gòu)造，掌握其外在的形式和內(nèi)在聯(lián)系，形成知識系統(tǒng)，有助于掌握知識的重點和知識的系統(tǒng)性。（二）達成好課時訓練和課后訓練經(jīng)過講堂練習，熟習本節(jié)課所學知識內(nèi)容，初步形成數(shù)學能力。講堂練習一般都緊貼講堂知識和熟習的現(xiàn)實生活，能夠交流生活中的數(shù)學與教材的聯(lián)系，使生活和數(shù)學融為一體，能夠從身旁的情形中看到數(shù)學識題，運用數(shù)學能夠解決實質(zhì)問題，加強學生學習數(shù)學的興趣，從而感知數(shù)學與職業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。課后訓練是為穩(wěn)固學習成效而安排的作業(yè)，中職教材的課后習題針對學生的基礎(chǔ)、能力，設(shè)計成A組、B組。此中A組的練習題是針對全體學生設(shè)計的最基本的習題，而B組的習題是針對部分學有余力的學生設(shè)計的題目。課后習題是講堂教課特別重要的構(gòu)成部分，是穩(wěn)固新學知識、形成技術(shù)技巧的重要門路，經(jīng)過課后練習進一步穩(wěn)固數(shù)學運算能力和解決問題的數(shù)學思想能力。（三）實時進行溫故而知新，做好單元章節(jié)的復習和小結(jié)經(jīng)過復習，能夠?qū)λ鶎W知識加深理解、系統(tǒng)掌握、綜合運用。同時，復習又是查缺補漏的過程，能夠發(fā)現(xiàn)學習過程中的不足和破綻，實時予以更正和挽救。經(jīng)過梳理知識網(wǎng)絡(luò)，整理觀點、公義、定理及公式，掌握基礎(chǔ)性知識，經(jīng)過習題的訓練，掌握數(shù)學基本的思想與方法，形成解決數(shù)學識題的能力。最后要指出的是，興趣和信心是學好數(shù)學最好的老師，加強數(shù)學學習的興趣和信心特別重要。中職數(shù)學課程的