幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案實(shí)施方案范本（6篇）

第11頁共11頁幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?本中秋節(jié)?是我國的傳?統(tǒng)節(jié)日，以?中秋節(jié)為主?題設(shè)計(jì)和組?織豐富多彩?的活動(dòng)，有?助于幫助幼?兒初步了解?中秋節(jié)的相?關(guān)文化，感?受花好月圓?和合家團(tuán)圓?的美好氛圍?。一、主?題目標(biāo)：?(1)知道?農(nóng)歷八月十?五是我國傳?統(tǒng)的節(jié)日—?中秋節(jié)，初?步了解中秋?節(jié)的有關(guān)風(fēng)?俗習(xí)慣;?(2)積極?參與中秋節(jié)?的有關(guān)活動(dòng)?，樂意用不?同的方式表?達(dá)自己對(duì)節(jié)?日的感受;?(3)在?活動(dòng)中感受?節(jié)日的歡樂?氣氛二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、有關(guān)?中秋節(jié)的資?料。2、?收集各種月?餅盒子布置?活動(dòng)室。?三、活動(dòng)名?稱：欣賞?歌曲《爺爺?為我打月餅?》四、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.欣賞歌?曲，初步理?解、感受歌?曲的內(nèi)容和?所表達(dá)的情?感。2.?嘗試用聲音?、動(dòng)作等方?式表達(dá)自己?對(duì)歌曲的理?解。五、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.歌曲?《爺爺為我?打月餅》的?錄音磁帶、?錄音機(jī)。?2.情景表?演：《爺爺?和我一起過?中秋》。?六、活動(dòng)過?程：1.?欣賞歌曲，?感受歌曲所?表達(dá)的情感?。指導(dǎo)語?：聽完這首?歌曲，有什?么感覺??2.再次欣?賞歌曲，初?步感受歌曲?的內(nèi)容。?指導(dǎo)語：歌?曲里說了一?件什么事情?，我們?cè)僮?細(xì)地聽一聽?。3.邊?看表演邊聽?歌曲，進(jìn)一?步理解歌曲?的內(nèi)容。(?引導(dǎo)幼兒感?受表演中爺?爺對(duì)寶寶的?關(guān)愛情感。?)4.嘗?試用聲音、?動(dòng)作等方式?表達(dá)自己對(duì)?歌曲的感受?。幼兒園?中秋節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)施方?案范本（二?）一、主?題目標(biāo)1?.知道陰歷?八月十五是?中秋節(jié)。簡?單了解中秋?節(jié)的來歷，?知道中秋節(jié)?又叫團(tuán)圓節(jié)?。2.了?解中秋節(jié)人?們的活動(dòng)，?讓幼兒通過?品嘗月餅、?觀賞月亮、?學(xué)習(xí)和欣賞?歌曲、制作?水果拼盤等?活動(dòng)來體驗(yàn)?節(jié)日的快樂?，感受中國?人的文化習(xí)?俗。二、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?1.和幼兒?一起布置中?秋的大型壁?畫，其中有?月亮的變化?、宮燈。?2.懸掛燈?籠，水果圖?案營造熱鬧?的節(jié)日氣氛?。3.展?示幼兒在節(jié)?前觀察月亮?、繪制出的?"月亮變化?冊(cè)"。(事?先發(fā)放記錄?單)。三?、區(qū)域活動(dòng)?開開心心?來中秋1?.繪畫：提?供水果圖片?，供幼兒繪?畫之做好吃?的水果。?2.泥工：?橡皮泥，供?幼兒制作月?餅。3.?美工：提供?各色彩紙、?膠水、繪畫?筆供裝飾節(jié)?日的燈籠。?4.制作?燈籠：運(yùn)用?空瓶子、彩?色膠帶、色?紙、粘貼素?材，做一個(gè)?燈籠。四?、家園共育?1.有條?件的家庭，?晚上帶著孩?子一起觀賞?中秋的月亮?，并講一個(gè)?關(guān)于月亮的?故事或教給?幼兒一首有?關(guān)月亮、中?秋的古詩。?2.與幼?兒一起準(zhǔn)備?一個(gè)燈籠，?是共同制作?的。3.?督促幼兒節(jié)?前節(jié)后連續(xù)?觀察月亮，?并記錄月亮?的變化。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?本（三）?設(shè)計(jì)意圖：?民族五千?年的悠久歷?史，積淀著?許多洋溢著?濃厚東方文?化色彩的傳?統(tǒng)節(jié)日。文?化是民族的?，而節(jié)日正?是民族文化?傳承的載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?弘揚(yáng)著民族?文化的優(yōu)秀?傳統(tǒng)，傳承?民族精神。?時(shí)值中秋節(jié)?的來臨，讓?的孩子傳統(tǒng)?節(jié)日，學(xué)到?科學(xué)小知識(shí)?，并且在活?動(dòng)過程中把?禮儀滲透到?各個(gè)細(xì)節(jié)處??？傮w活?動(dòng)：1.?讓幼兒知道?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，并中秋節(jié)?的來歷。?2.幼兒的?科普知識(shí)，?“月食”，?與影像知識(shí)?。3.中?秋節(jié)的風(fēng)俗?，讓幼兒動(dòng)?手制作食物?再一同分享?，體會(huì)到勞?動(dòng)與分享的?樂趣?；?動(dòng)時(shí)間：中?秋節(jié)當(dāng)天下?午14：3?0?17：30?活動(dòng)環(huán)境?：園所室外?與教室能凸?顯中秋節(jié)日?的環(huán)境布置?。例如：?1、主題?墻的設(shè)計(jì)，?剪刀、彩紙?，剪出月亮?、月餅、小?兔子等的圖?片粘貼在主?題墻上。?2、月餅盒?、酒盒、化?妝盒等廢舊?盒子與紅色?繩結(jié)制燈籠?，懸掛在教?室與室外。?道具：繪?畫工具;燈?泡、皮球(?大、小各)?;手電筒、?白墻/屏幕?;月餅、水?果、盤子、?水果刀。?其它：凳子?、大桌子、?家長簽到本?、話筒、條?幅等?；?動(dòng)過程：全?園孩子參加?，自愿報(bào)名?的選擇活動(dòng)?的項(xiàng)目。?活動(dòng)一.美?麗圖，我來?畫活動(dòng)：?讓孩子用繪?畫的手法表?達(dá)認(rèn)識(shí)的中?秋節(jié)，開發(fā)?幼兒的動(dòng)手?能力與想象?能力?；?動(dòng)：教師事?先中秋的圖?片貼、掛在?教室。讓孩?子在作畫期?間尋找靈感?，繪畫工具??；顒?dòng)過?程：1、?幼兒欣賞班?級(jí)的中秋環(huán)?境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)?秀美術(shù)作品?2、幼兒?理解并選擇?不同的材料?美術(shù)創(chuàng)作(?不限，畫風(fēng)?不限，工具?不限。)?活動(dòng)，供老?師們參考：?____?類型：水粉?畫：水粉顏?料、調(diào)色板?、排筆、水?粉紙、清洗?顏料與畫筆?的小水桶。?____?類型：水墨?畫：宣紙、?墨汁、毛筆?。___?_類型：黏?貼畫：顏色?的紙片、舊?布頭、樹葉?、等物品用?膠棒粘貼在?底板紙上，?粘貼出美麗?的畫面。?____類?型：蠟筆畫?工具：油?畫棒、白紙?____?類型：彩瓶?新衣方法?：將瓶子外?層圖上不同?顏色的水粉?，等晾干后?，在水粉上?作畫，也可?在瓶口處系?上絲帶裝飾?6、類型?：添畫：教?師可圖畫的?半成品、畫?筆7、類?型：手工折?紙：成品、?過程圖(需?家長和老師?的)8、?類型：拓印?：小印章、?印泥9、?類型：砂紙?10、類?型：陶藝：?顏色的泥，?烤箱注意?：1、每?種都幾個(gè)漂?亮的成品，?供幼兒參考?2、如感?覺有難度，?可請(qǐng)老師或?家長幫忙?結(jié)束后，教?師幫助幼兒?將作品寫上?名字，分類?展示在教室?內(nèi)，最后幼?兒可將作品?帶回家。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?本（四）?中華民族五?千年的悠久?歷史，積淀?著許多洋溢?著濃厚東方?文化色彩的?傳統(tǒng)節(jié)日。?文化是民族?的根本，而?節(jié)日正是民?族文化傳承?的重要載體?。春節(jié)、元?宵節(jié)、清明?節(jié)、中秋節(jié)?等傳統(tǒng)民俗?節(jié)日，無不?大力弘揚(yáng)著?民族文化的?優(yōu)秀傳統(tǒng)，?傳承民族精?神。時(shí)值中?秋節(jié)的來臨?，讓我們的?孩子了解這?一傳統(tǒng)節(jié)日?，并且在活?動(dòng)過程中把?禮儀滲透到?各個(gè)細(xì)節(jié)處?。一、活?動(dòng)目標(biāo)：?1.讓幼兒?了解中國的?傳統(tǒng)文化。?2.增進(jìn)?親子之間的?感情。3?.培養(yǎng)幼兒?的動(dòng)手操作?能力4.?在活動(dòng)中體?驗(yàn)快樂二?、活動(dòng)時(shí)間?：___?_月___?_日為“快?樂中秋節(jié)"?活動(dòng)。三?、主題環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)：?中秋節(jié)前，?各班教師和?幼兒一起創(chuàng)?設(shè)及渲染以?"快樂中秋?"為主題氣?氛的環(huán)境。?例如"團(tuán)團(tuán)?圓圓慶中秋?"圖文并茂?的主題環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，或者?是關(guān)于"中?秋節(jié)的傳統(tǒng)?故事"的圖?文并茂資料?或者"中秋?詩詞"等等?。四、活?動(dòng)類型：?1.學(xué)一學(xué)?：請(qǐng)若干名?志愿者家長?給孩子示范?做月餅。?2.做一做?：幼兒利用?橡皮泥、超?輕黏土，運(yùn)?用團(tuán)、壓、?捏、刻、印?等技能，引?導(dǎo)幼兒做出?各種各樣的?不同形狀、?不同花紋的?月餅來。?3.畫一畫?：小組合作?畫一個(gè)心中?的月球幼?兒園中秋節(jié)?活動(dòng)方案實(shí)?施方案范本?（五）一?、主題來源?中秋節(jié)是?我國的傳統(tǒng)?節(jié)日，選擇?這一主題活?動(dòng)正符合幼?兒的生活經(jīng)?驗(yàn)，是幼兒?所熟悉、感?興趣的，又?是具有教育?價(jià)值的。幼?兒已經(jīng)有中?秋節(jié)慶祝的?體驗(yàn)，對(duì)中?秋節(jié)的傳統(tǒng)?習(xí)俗有一定?的了解。此?次開展中秋?節(jié)慶?；顒?dòng)?，更注重的?是讓幼兒了?解中秋節(jié)的?來歷和各時(shí)?各地不同的?慶祝習(xí)俗，?以及感受現(xiàn)?代中秋節(jié)所?特有的藝術(shù)?性，如中秋?節(jié)的歌曲、?賀卡、動(dòng)畫?、精美的月?餅盒等。?中秋的月兒?圓圓、中秋?的月餅香香?，中秋的話?兒甜甜，中?秋的快樂多?多……希望?通過中秋節(jié)?的系列主題?活動(dòng)，讓孩?子們了解中?國傳統(tǒng)節(jié)日?的許多習(xí)俗?，更讓孩子?學(xué)會(huì)分享、?體驗(yàn)活動(dòng)帶?來的樂趣吧?。二、主?題目標(biāo)小?班：1、?知道每年的?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，是我國傳?統(tǒng)的佳節(jié)，?初步體驗(yàn)民?族節(jié)日的快?樂。2、?喜歡聽中秋?節(jié)的故事，?學(xué)習(xí)跟讀中?秋節(jié)的兒歌?。3、初?步了解中秋?節(jié)的民俗，?懂得好東西?應(yīng)與大家分?享，萌發(fā)對(duì)?家人的親情?。4、以?"快樂"為?中心點(diǎn)，帶?領(lǐng)孩子開展?中秋節(jié)前的?系列活動(dòng)，?以此讓他們?體驗(yàn)幼兒園?這個(gè)小家庭?的團(tuán)圓與快?樂，激發(fā)他?們樂意上幼?兒園、愛幼?兒園的美好?情感。中?班：1、?知道每年的?農(nóng)歷八月十?五是中秋節(jié)?，知道中秋?節(jié)又叫團(tuán)圓?節(jié)，簡單了?解中秋節(jié)的?來歷，中秋?節(jié)的美食及?習(xí)俗。2?、了解中秋?節(jié)人們的活?動(dòng)，讓幼兒?通過品嘗月?餅、觀察月?亮、學(xué)習(xí)和?欣賞歌曲、?制作燈籠等?活動(dòng)來體驗(yàn)?節(jié)日的快樂?，感受中國?人的文化習(xí)?俗。3、?通過猜想和?畫"月亮上?有什么?"?來發(fā)展幼兒?的想象力，?并讓幼兒講?述自己圖畫?的內(nèi)容來發(fā)?展幼兒的語?言表達(dá)能力?。大班：?1、初步?了解中秋節(jié)?的來歷和傳?說，以及我?國人民過中?秋節(jié)的一些?風(fēng)俗習(xí)慣，?感受我國民?族文化的豐?富。2、?積極參與中?秋節(jié)的民俗?活動(dòng)，感知?傳統(tǒng)文化的?豐富內(nèi)涵，?體驗(yàn)親情、?友情以及與?家人團(tuán)圓的?幸福感。?3、引發(fā)幼?兒觀察月亮?的興趣，培?養(yǎng)細(xì)心、持?久的觀察態(tài)?度。4、?欣賞不同的?月餅盒、袋?作品，能用?多種材料和?使用。三?、系列活動(dòng)?1、聽一?聽：聽一個(gè)?關(guān)于月亮的?傳說故事。?例如：《嫦?娥奔月》、?《天狗吃月?》、《中秋?節(jié)的由來》?2、做一?做：用橡皮?泥做一個(gè)月?餅。3、?畫一畫："?小手畫月餅?"，"月亮?婆婆"，鼓?勵(lì)幼兒以繪?畫的方式設(shè)?計(jì)月餅圖案?。4、讀?一讀：學(xué)習(xí)?朗讀一首中?秋節(jié)的古詩?或者宋詞。?例如：唐詩?《靜夜思》?、《中秋夜?》、宋詞《?明月幾時(shí)有?》等。四?、主題環(huán)境?創(chuàng)設(shè)1、?中秋節(jié)前，?各班教師和?幼兒一起創(chuàng)?設(shè)及渲染以?"快樂中秋?"為主題氣?氛的環(huán)境。?例如"團(tuán)團(tuán)?圓圓慶中秋?"圖文并茂?的主題環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，或者?是關(guān)于"中?秋節(jié)的傳統(tǒng)?故事"的圖?文并茂資料?或者"中秋?詩詞"等等?。2、"?情意濃濃，?愛滿中秋"?賀卡展。(?適合大班)?3、"慶?中秋燈籠大?匯演"親子?制作比賽。?(適合中班?)4、"慶?中秋燈籠大?匯演"作品?展示。(適?合小小班、?小班)5、?舉辦小小作?品展示"我?設(shè)計(jì)的月餅?圖案"。(?適合大班)?五、家園?共育1、?建議家長給?幼兒講一個(gè)?關(guān)于月亮的?故事或教幼?兒一首有關(guān)?月亮、中秋?節(jié)的古詩。?2、鼓勵(lì)?家長幫助收?集各種各樣?的月餅盒、?月餅禮品袋?、中秋節(jié)賀?卡、圖片、?燈籠等資料?創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)?境。親子?活動(dòng)：1?、級(jí)組自助?餐--月餅?品嘗大會(huì)(?小、中班級(jí)?組)2、?親子花燈制?作大賽。-?-(中班級(jí)?組)六、?活動(dòng)內(nèi)容建?議結(jié)合教?學(xué)活動(dòng)和區(qū)?域活動(dòng)展開?1、社會(huì)?：《節(jié)日的?街道》、《?中秋節(jié)的來?歷和傳說》?、《大家一?起吃月餅》?、《一起過?中秋》2?、語言：《?月亮的遐想?》、兒歌：?《我與月亮?的對(duì)話》、?《漂亮的月?餅盒》、《?月亮船》、?《各種各樣?的月餅》、?古詩《靜夜?思》《月餅?的味道》、?《嫦娥奔月?》、《明月?幾時(shí)有》?3、科學(xué)：?《會(huì)變的月?亮》、《月?亮上面有點(diǎn)?啥?》4?、美術(shù)：《?欣賞各種各?樣的月餅盒?包裝》、《?設(shè)計(jì)月餅圖?案》、《我?為媽媽做燈?籠》5、?音樂：歌曲?《爺爺為我?打月餅》、?《月亮婆婆?喜歡我》?6、數(shù)學(xué)：?小班《數(shù)月?餅》、分類?;大班統(tǒng)計(jì)?《月餅品牌?》、《月餅?的生產(chǎn)廠家?》、《等分?月餅》七?、特色教學(xué)?活動(dòng)—畫兔?爺在介紹?中秋祭月、?賞月、食月?餅、供兔爺?等一系列習(xí)?俗的基礎(chǔ)上?，以兔爺為?主題，通過?學(xué)習(xí)中秋節(jié)?及兔爺?shù)钠?源，觀摩與?兔爺相關(guān)的?展陳，設(shè)計(jì)?制作兔爺?shù)?形象與月餅?的花樣，加?深兒童對(duì)中?秋節(jié)的理解?，拓展對(duì)傳?統(tǒng)節(jié)日與傳?統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)?識(shí)，同時(shí)享?受動(dòng)手動(dòng)腦?的樂趣，過?一個(gè)融知識(shí)?與娛樂于一?體的中秋節(jié)?。兔爺?shù)?傳說：一?年，北京城?里忽然起了?瘟疫，幾乎?每家都有人?得了，就治?不好。嫦娥?看到此情景?，心里十分?難過，就派?身邊的玉兔?去為百姓們?治病。玉兔?挨家挨戶地?走，治好了?很多人。?人們?yōu)榱烁?謝玉兔，紛?紛送東西給?她;可玉兔?什么也不要?，只是向別?人借衣服穿?，每到一處?就換一身裝?扮，有時(shí)候?打扮得像個(gè)?賣油的，有?時(shí)候又像個(gè)?算命的……?一會(huì)兒是男?人裝束，一?會(huì)兒又是女?人打扮。?為了能給更?多的人治病?，玉兔就騎?上馬、鹿或?獅子、老虎?，走遍了京?城內(nèi)外。消?除了京城的?瘟疫之后，?玉兔就回到?月宮中去了?。于是，?人們用泥塑?造了玉兔的?形象，有騎?鹿的，有乘?鳳的，有披?掛著鎧甲的?，也有身著?各種做工人?的衣服的，?千姿百態(tài)，?非?？蓯?。?大家親切地?稱她為“兔?兒爺”。?幼兒園中秋?節(jié)活動(dòng)方案?實(shí)施方案范?本（六）?一、主題目?標(biāo)1.知?道陰歷八月?十五是中秋?節(jié)。簡單了?解中秋節(jié)的?來歷，知道?中秋節(jié)又叫?團(tuán)圓節(jié)。?2.了解中?秋節(jié)人們的?活動(dòng)，讓幼?兒通過品嘗?月餅、觀賞?月亮、學(xué)習(xí)?和欣賞歌曲?、制作水果?拼盤等活動(dòng)?來體驗(yàn)節(jié)日?的快樂，感?受中國人的?文化習(xí)俗。?二、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)1.?和幼兒一起?布置中秋的?大型壁畫，?其中有月亮?的變化、宮?燈。2.?懸掛燈籠，?水果圖案營?造熱鬧的節(jié)?日氣氛。?3.展示幼?兒在節(jié)前觀?察月亮、繪?制出的"