幼兒園音樂啟蒙活動方案實用方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園音樂?啟蒙活動方?案實用方案?范本活動?目標：1?、享受打電?話的樂趣。?2、愿意?表現自己的?情感。3?、學會打電?話的基本方?法和禮貌用?語。4、?初步培養(yǎng)幼?兒有禮貌的?行為。5?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?活動準備?：臺式電?話____?部、一次性?紙杯、毛線?、牙簽若干??；顒舆^?程：1、?創(chuàng)設情境,?引出活動內?容。(1?)老師口袋?里放著一部?手機。鈴響?,老師接聽?,說禮貌用?語,掛上。?師:“老?師剛才在做?什么?”?(2)鼓勵?幼兒說出自?己打電話的?經驗。教?師:“你們?平時打過電?話嗎?”“?喜歡打給誰??”2、?幼兒交流經?驗:怎樣打?電話?(?1)小朋友?交流經驗，?老師在適當?時示范。?(2)請小?朋友做打電?話的游戲，?嘗試使用禮?貌用語(用?手做打電話?狀)。(?3)小朋友?自由嘗試打?電話。師?:“剛才小?朋友都說了?平時是怎樣?打電話的,?現在小朋友?們來試試吧??！?、?幼兒體驗打?電話的心情?和樂趣。?師:“小朋?友剛才都很?能干,現在?我們一起來?唱首歌吧。?”(1)?全體幼兒一?起復習一遍?。(2)?對歌.女孩?:“喂、喂?、喂,你在?哪里呀?”?男孩:“哎?、哎、哎,?我在幼兒園??！睅??小朋友唱得?都很好,現?在我們來對?歌吧,女孩?唱:“……?”男孩唱:?“……”我?們看女孩和?男孩誰能干?!(3)?女孩和男孩?交換角色。?(4)師?總結:男孩?和女孩都很?能干,來,?我們來表揚?一下自己。?4、幼兒?制作電話,?游戲:打電?話。(1?)師:“小?朋友都說了?是怎樣打電?話的,現在?小朋友來動?手做電話,?跟好朋友一?起玩游戲。?”方法:?把毛線從杯?子上面的小?洞穿過去,?然后拉出來?,把毛線的?這頭綁在牙?簽上,另一?頭也一樣…?…瞧,電話?就這樣做好?了。小朋友?來試試吧。?(2)幼?兒兩人一組?制作電話,?玩游戲。?師:“請小?朋友找一個?好朋友跟你?一起制作電?話,做好了?就一起玩打?電話的游戲?.打電話的?小朋友把話?筒放在嘴上?,接電話的?小朋友把聽?筒放到耳朵?上,說話的?時候悄悄的?說,看看你?的好朋友是?不是能聽見?。”附歌?曲:兩個小?娃娃呀,正?在打電話呀?,喂、喂、?喂,你在哪?里呀?哎、?哎、哎,我?在幼兒園。?幼兒園音?樂啟蒙活動?方案實用方?案范本（二?）【活動?目標】①?區(qū)分歌曲中?的“勤勞人?”和“懶惰?人”對“勤?勞”和“懶?惰”有一個?初步概念。?②會唱歌?曲《勤勞人?和懶惰人》?，準確把握?歌曲節(jié)奏。?③喜歡音?樂活動，能?夠融入到集?體音樂表演?活動中。?【活動重點?】學唱歌曲?，做個快樂?的勤勞人。?【活動難?點】準確把?握歌曲節(jié)奏?，唱準節(jié)奏?。【活動?準備】歌曲?《勤勞人和?懶惰人》、?故事《勤勞?人和懶惰人?》?！净?動過程】?一、故事導?入，激發(fā)興?趣根據歌?曲《勤勞人?和懶惰人》?改編故事，?勤勞人通過?自己的辛勤?勞動，過上?了幸?？鞓?的生活，而?懶惰的人因?為懶于動手?，最后餓死?的結局，引?導幼兒做一?個快樂的勤?勞人，遠離?懶惰的人。?(可以對“?勤勞人”和?“懶惰人”?進行討論，?對“勤勞”?和“懶惰”?進一步認識?)二、教?師彈唱歌曲?，進入音樂?教學師：?寶貝們老師?不僅會講勤?勞人和懶惰?人的故事，?還會唱勤勞?人和懶惰人?的歌呢!不?信你們來聽?聽，聽聽老?師唱了些什?么!(初次?試聽)教?師再次彈唱?，幼兒帶著?問題聽歌曲?(第二次聽?歌詞)，導?入的故事中?的內容大多?和歌詞內容?相仿，幼兒?應該可以很?快說出歌詞?大意分句?彈唱，熟記?歌詞，學唱?歌曲(這里?需要反復幾?次，幫助幼?兒記憶歌詞?，把握節(jié)奏?)三、表?演唱此環(huán)?節(jié)為游戲環(huán)?節(jié)，幼兒可?進行分組唱?或者歌詞接?龍等方式在?游戲中熟練?歌曲。幼?兒園音樂啟?蒙活動方案?實用方案范?本（三）?目標：1?.初步感受?樂曲的優(yōu)美?，學會簡單?的表現蝴蝶?飛舞。2?.熟悉歌曲?旋律，進一?步記憶歌詞?，學習用連?貫的聲音演?唱歌曲。?3.在歌唱?活動中，體?驗與同伴交?流過程的快?樂。準備?：《蝴蝶找?花》和《梁?祝》音樂、?圖譜、絲巾?、PPT。?過程：?1.激趣導?入，毛毛蟲?變蝴蝶師?：小朋友們?你們看花園?里的花都開?放了，讓我?們變成毛毛?蟲到花園里?去玩一玩好?嗎?(幼?兒聽著音樂?跟著老師一?起變成毛毛?蟲)師：?小毛毛蟲要?跟在大毛毛?蟲后面喔，?來讓我們小?屁股扭一扭?，準備出發(fā)?咯!(師?幼扭動屁股?爬到教室的?中間)師?：來，讓我?們跟老師們?打個招呼吧?!聞一聞好?香喔!師?：毛毛蟲，?你看我慢慢?長大會變成?什么?師?：那你們想?變成蝴蝶嗎??師：待?會兒聽好音?樂，我點到?你的頭你就?變成一只美?麗的蝴蝶停?在花園里，?我要找一只?可愛的毛毛?蟲。(老?師聽著音樂?在小毛毛蟲?之間飛舞，?點乖的毛毛?蟲，可以讓?變成蝴蝶的?小朋友跟著?音樂舞動起?來)師：?花園里有那?么多美麗的?蝴蝶了，我?還要找?guī)字?可愛的毛毛?蟲讓他們也?變成美麗的?小蝴蝶。?(把所有的?小朋友都變?成美麗的蝴?蝶)師：?哇，花園里?有那么多美?麗的蝴蝶，?讓我們張開?五彩的翅膀?到花園里翩?翩起舞吧。?(師幼一?起跟著音樂?在教室里張?開手臂翩翩?起舞)師?：小蝴蝶們?飛的有點累?了讓我們揮?動翅膀去找?個地方坐下?來休息一會?2.學唱?歌曲，蝴蝶?找花師：?剛才那首曲?子里有一幅?美麗的圖畫?和一首好聽?的歌曲讓我?們一起來欣?賞下吧。?(幼兒觀看?蝴蝶找花的?視頻)師?：哇，好美?阿，你們喜?歡嗎?師?：那告訴我?你喜歡里面?的什么呢??師：除了?這些你們還?喜歡什么呢??老師也喜?歡你們剛才?說的但是老?師更喜歡那?首好聽的歌?曲，讓我們?一起仔細聽?一聽歌曲都?唱了什么??(幼兒帶?著問題欣賞?蝴蝶找花視?頻)師：?你聽到歌曲?里蝴蝶花在?干什么呢??師：蝴蝶?蝴蝶，飛呀?飛，蝴蝶飛?到那些地方??蝴蝶有什?么?有五彩?的翅膀(?當幼兒說到?某一畫面的?時候，老師?出示圖譜，?邊出示邊念?歌詞加強記?憶)師：?老師在唱一?遍，這回你?們可要豎起?小耳朵仔細?的聽聽歌曲?里還唱了什?么?師：?蝴蝶飛的時?候像什么??是不是像會?飛的花朵??為什么說像?會飛的花朵??我來告訴?你因為蝴蝶?很美花也很?美，蝴蝶和?花都很美蝴?蝶還會飛所?以說蝴蝶像?會飛的花朵?。師：蝴?蝶飛過的地?方會怎樣??師：現在?請小朋友看?著這一幅幅?美麗的圖畫?聽老師把這?首歌完整的?唱一遍。?師：給我拍?拍手這么美?的歌接下來?讓我們也一?起來試試看?唱唱這首歌?，準備好小?朋友們。?師：讓我聽?一聽你們好?聽的聲音，?唱的在響亮?一點。(?老師邊唱邊?做動作)?師：你們的?聲音越來越?好聽了老師?覺得蝴蝶張?開了五彩的?翅膀在微風?中飛舞它的?舞姿是那么?的優(yōu)美，接?下來請小朋?友用優(yōu)美的?聲音來歌唱?。(幼兒?站起來唱，?女小朋友向?前跨一步，?唱兩遍歌曲?遍做動作邊?唱)師：?小朋友們，?這么美麗的?花園讓我們?到中間來圍?成一個圈我?們在花園里?快樂幸福的?來歌唱。?師：老師給?你們鼓鼓掌?，聲音越來?越優(yōu)美了，?現在請你們?輕輕的回到?位子上。?師：剛才我?們唱的歌曲?的名字叫蝴?蝶找花，讓?我們一起來?說一遍，蝴?蝶一邊飛一?邊尋找它的?花朋友3?.蝴蝶飛呀?飛師：接?下來老師要?跟你們做游?戲了，請女?小朋友上來?當花園里面?千姿百態(tài)的?花，男小朋?友變成歌唱?家跟老師一?起唱歌。?師：你們邊?唱歌邊看老?師是在什么?時候去找花?朵朋友的?師：對呀，?老師剛才是?唱一句找一?個花朵朋友?，現在角色?互換請男孩?子來當花園?里千姿百態(tài)?的花朵，女?孩子來當蝴?蝶我們一起?去找花朵朋?友。師：?真美呀，我?們的花園越?來越美了，?那你們想不?想變成世界?上最美的蝴?蝶?師：?你們看我手?上拿的是什?么?師：?把絲巾打開?披在肩膀上?一只手各抓?著絲巾，現?在我就是世?界上最美的?蝴蝶