教科版科學三年級上冊第三單元 天氣第2課 認識氣溫計課件_第1頁
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教科版·三年級上冊2.認識氣溫計聚焦太陽可以使地球變熱，物體的冷熱程度叫溫度。天氣是冷還是熱，每個人的感受常常不一樣。用什么工具去測量氣溫呢？探索認識氣溫計1測量氣溫的儀器叫氣溫計。（1）常用的溫度單位是________；（2）氣溫計上最低氣溫是______℃，最高氣溫是_____℃；（3）每一大格代表____℃，一大格被分成____小格，每一小格代表____℃。攝氏度5010-30101利用氣溫計模型練習度數(shù)2讀數(shù)口訣：零刻度，讀數(shù)起，向上數(shù)，攝氏幾，向下數(shù)，零下幾。讀作：____________寫作：____________三十八攝氏度讀作：____________寫作：____________零攝氏度讀作：____________寫作：____________零下五攝氏度38℃0℃-5℃1.我們在讀氣溫計時遇到了什么問題?需要注意什么?研討點擊播放視頻2.利用氣溫計測量溫度對于我們描述天氣有什么幫助？用氣溫計測量周圍空氣的溫度，可以知道我們所在區(qū)域的氣溫。氣溫是表示大氣冷暖程度的物理量，它對天氣的影響很大，并且每天都在發(fā)生變化。我們每天測量到的氣溫，是“天氣日歷”中重要的記錄數(shù)據(jù)。觀察其他溫度計3觀察氣溫計、體溫計、水溫計，它們有什么相同和不同的地方?拓展點擊播放課堂小結(jié)見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應(yīng)課時訓練P36第二、三題。二、判斷題。3.[易錯題]如果找不到體溫計，我們可以使用水溫計測量體溫。(

)×三、選擇題。被稱為寒暑表的是（）。A.水溫計B.體溫計C.氣溫計2.下列溫度最高的是（）。A.38℃B.0℃C.－100℃3.“－8℃”讀作（）

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