第三章司馬遷與《史記》課件

第三章司馬遷與《史記》

惠州學院中文系陳金花秦漢文學1

第三章司馬遷與《史記》本章目錄第一節(jié)概述第二節(jié)項羽本紀第三節(jié)李將軍列傳第四節(jié)《史記》的藝術(shù)成就

本章思考題2本章目錄第一節(jié)概述2第一節(jié)《史記》概述一司馬遷與《史記》的成書

（一）家庭的良好影響（二）廣泛的閱歷和交友（三）為太史令

（四）遭李陵之禍

3第一節(jié)《史記》概述一司馬遷與《史記》的成書344

二《史記》的體例

十二本紀：

按帝王世代順序記敘各朝興衰始終和帝王本人的事十表：

記帝王侯國間大事，是全書敘事的聯(lián)絡(luò)和補充。八書：

有關(guān)經(jīng)濟、文化、天文、歷法等方面的專門論述，類似后世專門的科學史。5二《史記》的體例5三十世家：

主要是貴族之家的歷史，如諸侯、王。七十列傳：

不同階層、不同類型的人物傳記，少數(shù)列傳是敘述國外和國內(nèi)少數(shù)民族君長統(tǒng)治的歷史。6三十世家：6三《史記》的思想內(nèi)容

（一）揭露和諷刺封建統(tǒng)治階級，特別是漢王朝統(tǒng)治集團和最高統(tǒng)治者。

（二）熱情描寫廣大被壓迫人民的起義反抗（三）寫了一系列的賢臣良將（四）記載一些為正史官書所不收的下層人物，并分別給予他們以一定的評價。7三《史記》的思想內(nèi)容7

四《史記》的地位和影響（一）傳記文學的開端（二）先秦文學傳統(tǒng)的繼承融匯（三）人文精神的弘揚（四）對后代散文、小說、戲劇的影響8四《史記》的地位和影響8第二節(jié)項羽本紀

一解題二講讀課文，賞析重點段落

（一）巨鹿之戰(zhàn)（二）鴻門宴（三）垓下之圍三、思考·討論

如何評價項羽的自殺？9第二節(jié)項羽本紀

一解題9四、有關(guān)項羽的評論

1《高祖本紀》中劉邦及群臣評項羽2《淮陰侯列傳》中韓信評項羽3錢鐘書對項羽的評價4郭嵩燾《史記札記》：

項羽英雄，史公自是心折。亦由其好奇，于勢窮力盡處自顯神通。

10四、有關(guān)項羽的評論105田汝成《史記評林》：

始項羽拔山蓋世之氣，以后日至衰颯，史家模寫，逼真如畫。千古英雄至此，殊令人凄惻。五簡介《淮陰侯列傳》

黃震《黃氏日抄》“漢并天下，皆信力也。武涉、蒯通說信背漢，而信終不忍，自以為功多，終不奪我齊也。不知功之多者忌之尤甚，今日破楚，明日奪齊王。信方為漢取天下，漢之心未嘗一日不取信也?！?15田汝成《史記評林》：11第三節(jié)李將軍列傳

一講讀作品，并讓學生思考下列問題：

（一）本文主要敘述了李廣的哪些典型戰(zhàn)例？又有哪些出色的細節(jié)描寫？它們表現(xiàn)出李廣怎樣的性格特征？（二）什么原因使李廣一生未得封侯？12第三節(jié)李將軍列傳一講讀作品，并讓學生思考下列問題：第四節(jié)《史記》的藝術(shù)成就

一《史記》創(chuàng)立了以描摹人物為中心的傳記，為我國的傳記文學奠定了基礎(chǔ)?！妒酚洝返娜宋锼茉熘饕捎靡韵滤姆N方法：（一）精于選材，力求突出人物的主要思想性格。

如《項羽本紀》著力寫巨鹿之戰(zhàn)、鴻門宴、垓下之圍三件事；《李將軍列傳》著重選四個典型戰(zhàn)例。13第四節(jié)《史記》的藝術(shù)成就

一《史記》創(chuàng)立了以描摹人物為中（二）注重采擇軼事《史記》往往在人物傳記的開篇以一、兩個瑣事來揭示人物的性格特點，預示人物以后的發(fā)展。

如《項羽本紀》中項羽學書、學劍、學兵法的細節(jié)，既表現(xiàn)出其少年大志的霸王氣質(zhì)，也暗示出其重武輕文的不足?！痘搓幒盍袀鳌穼戫n信胯下受辱、酬漂母《酷吏列傳》寫“張湯審鼠”

14（二）注重采擇軼事14（三）情節(jié)生動曲折，注意在事物的發(fā)展和矛盾沖突中刻畫人物。

如《項羽本紀》、《刺客列傳》、《游俠列傳》、《范睢蔡澤列傳》等（四）“互見法”的成功運用。這是司馬遷首創(chuàng)的一種敘史方法。采用互見法,既能突出所寫人物的主要特點，表現(xiàn)人物的思想性格的多面性，也避免了敘述的重復。15（三）情節(jié)生動曲折，注意在事物的發(fā)展和矛盾沖突中刻畫人物。1二、精湛的語言藝術(shù)（一）個性化的人物語言，能形象地傳寫出人物的個性特征、心理狀態(tài)和境遇神情。（二）說理抒情淋漓盡致，俚而不俗。（三）敘事簡潔生動，富有表現(xiàn)力。三、《史記》以豐富生動的形象，描繪了波瀾壯闊的歷史風貌，是一部現(xiàn)實主義的杰作。

16二、精湛的語言藝術(shù)16本章思考題

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