部編人教版三上-語文園地五課件

語文園地五部編人教版三年級上冊語文園地五部編人教版三年級上冊交流平臺交流平臺一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認識了一位可愛的新朋友——會搭“順風(fēng)船”的翠鳥。一次平常的探親之旅，因為留心觀察，作者認識了一位可愛的新朋友窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，卻發(fā)現(xiàn)了奇妙的變化。窗前的草地對作者來說再熟悉不過了，但作者稍加留意，卻發(fā)現(xiàn)了奇告訴我們只要留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。告訴我們只要留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的“身手”。翠鳥的美在于它有艷麗的色彩和敏捷的“身手”。草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時合攏。草地的色彩會發(fā)生奇妙的變化，原來是因為蒲公英的花有時張開有時告訴我們細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。告訴我們細致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流一下吧！你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流一下吧！習(xí)作例文習(xí)作例文習(xí)作我們眼中的繽紛世界習(xí)作我們眼中的繽紛世界部編人教版三上-語文園地五課件同學(xué)們在上面三幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么呢?用一句話簡單地說說。同學(xué)們在上面三幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么呢?用一句話簡單地說說。

這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。那我們每個人就在小組里，說說自己的發(fā)現(xiàn)。有一個要求，別人說的時候，要專心聽，你要記住，你們小組的同學(xué)都有哪些發(fā)現(xiàn)。這段時間我們觀察了不少身邊的事物，

當(dāng)你要說很多個同學(xué)的發(fā)現(xiàn)的時候，不用說他的名字，可以用上“我們組，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了……有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了……還有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)……”句式說一說。當(dāng)你要說很多個同學(xué)的發(fā)現(xiàn)的時候，不用說他的

這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了新發(fā)現(xiàn)。寫一寫最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景。這段時間我們觀察了不少身邊的事物，你一定有了大自然中的發(fā)現(xiàn)

一天下午，我和父母來到公園散步。忽然，天空暗了下來，烏云密布，好像一塊大灰布壓下來。天氣也隨著烏云的到來也變得熱了起來?？諝庖彩謵灒屓舜贿^氣來。還時不時傳來打雷的聲音。一陣陣風(fēng)，兇狠地、無情地吹來，把樹吹彎，把草吹得低下了頭。周圍的房屋都模糊了，整一個公園都模糊了。仰望天空，出現(xiàn)了一只燕子。那只燕子在地空捉蟲。我迷惑不解，問到：“為什么燕子要在下雨前底孔捉蟲而不是在高處捉呢？”爸爸說：“這個問題你就上網(wǎng)去查，網(wǎng)上的答案會更加準確。”

例文欣賞大自然中的發(fā)現(xiàn)例文欣賞

回到家，我打開電腦，知道了答案：“當(dāng)要準備下雨時，空氣中會有我們看不見的小水珠，這些小水珠在昆蟲飛行時，會在昆蟲的翅膀中凝結(jié)，這些附加的物體超過了昆蟲高處持續(xù)飛行和爬升到高處的重量，飛不高，昆蟲只能在地處飛行。”我恍然大悟。同時我也明白了，大的生物也會被許多小的生物毀滅掉?；氐郊遥掖蜷_電腦，知道了答案：“當(dāng)要準備觀察時要細致一些。觀察不僅要