【高中語文】《哈姆萊特（節(jié)選）》學(xué)案+統(tǒng)編版必修下冊

《哈姆萊特（節(jié)選）》學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.識記莎士比亞及其劇作的有關(guān)知識，了解《哈姆萊特》的藝術(shù)價值。2.把握故事情節(jié)，分析戲劇矛盾沖突，賞析人物性格形象，提高分析能力。3.理解哈姆萊特這一人物的高貴品格和理想，以及面對黑暗現(xiàn)實所做的抗?fàn)帯?.理解莎士比亞在劇本中流露的人文主義思想，鑒賞品味作品的悲劇意蘊。學(xué)習(xí)重難點：1.分析莎士比亞在哈姆萊特身上寄寓的理想和對現(xiàn)實的深刻批判。2.激發(fā)心中的良知與悲憫情懷，感受悲劇別樣的審美特征。一、語言建構(gòu)與運用1.讀準(zhǔn)字音迷惘（wǎng） 吮（shǔn）吸 暴虐（nüè) 鞭撻（tà）延宕（dàng) 虔（qián）敬 嫁奩（lián） 橫（hèng）暴罪孽（niè） 祈（qí）禱 迂（yū）回 紊（wěn）亂熏陶（táo） 涂脂（zhī）抹粉2.積累詞語延宕：拖延。躊躇：猶豫不決。輕蔑：藐視，小看。匍匐：倒仆伏地；爬行。嫁奩：陪嫁的財物。奩，指古代婦女梳妝用的鏡匣，也指陪嫁的衣物等。煙視媚行：瞇眼看，慢慢走。形容扭捏不自然的樣子。二、資料鏈接1．識作者莎士比亞是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家，被馬克思譽為“最偉大的戲劇天才”。他出生于1564年4月23日，巧合的是，又卒于1616年4月23日。于是，英國人便把每年的4月23日定為“莎士比亞戲劇節(jié)”。主要作品分為三個時期：（1）早期：這時期作者對生活充滿樂觀主義情緒，相信人文主義思想可以實現(xiàn)。這時期所寫的歷史劇和喜劇都表現(xiàn)出明朗、樂觀的風(fēng)格。（2）中期：莎士比亞深感人文主義理想與現(xiàn)實的矛盾越來越加劇，創(chuàng)作風(fēng)格也從明快樂觀變?yōu)殛幱舯瘧?，其所寫的悲劇也不是重在歌頌人文主義理想，而是重在揭露批判社會的種種罪惡和黑暗。創(chuàng)作了四大悲?。骸独顮柾酢贰豆啡R特》《奧賽羅》《麥克白》，代表作是《哈姆萊特》。（3）晚期：莎士比亞深感人文主義理想破滅，退居故鄉(xiāng)寫浪漫主義傳奇劇。其創(chuàng)作風(fēng)格也隨之表現(xiàn)為浪漫空幻。代表作是《辛白林》《冬天的故事》《暴風(fēng)雨》。2．探背景莎士比亞出生在1564年，逝世于1616年，此期間正是文藝復(fù)興的鼎盛時期，是歐洲歷史上封建制度日趨沒落、資本主義興起的交替時代。時值人到中年的莎士比亞，已不像早期那樣沉湎于人文主義的理想給人帶來的樂觀與浪漫，而表現(xiàn)出對理想與進步背后的隱患的深入思考，社會過渡時期的問題十分突出。哈姆萊特是丹麥古代的王子，莎士比亞故意以超越時代的誤差將哈姆萊特搬到伊麗莎白統(tǒng)治末年的英國現(xiàn)實中來。此時的英國，社會矛盾激化，宮廷生活揮霍浪費，社會動亂不堪，王室與資產(chǎn)階級的矛盾越來越尖銳。莎士比亞借哈姆萊特之口，無情地揭露了當(dāng)時社會的黑暗與不平，充分表現(xiàn)了他的人文主義思想。從莎士比亞眾多的作品中可以看出文藝復(fù)興的巨大影響力。3．知常識（1）“四大悲劇”：《哈姆萊特》《麥克白》《李爾王》《奧賽羅》一起組成莎士比亞“四大悲劇”。《哈姆萊特》之所以成為莎士比亞四大悲劇之首，不僅在于作品深刻的悲劇意義，同時還在于作品帶給人們沉重的反思，對哈姆萊特命運的反思，對當(dāng)時文藝復(fù)興時期社會背景的反思。（2）“四大喜劇”：《仲夏夜之夢》《皆大歡喜》《第十二夜》和《威尼斯商人》。（3）“文藝復(fù)興”：文藝復(fù)興（Renaissance）是指發(fā)生在14世紀(jì)到16世紀(jì)的歐洲新興資產(chǎn)階級發(fā)動的反對封建主義和天主教神學(xué)統(tǒng)治的思想文化上的運動。因為它打著復(fù)興古代文化的旗號，所以歷史上稱它為“文藝復(fù)興”。但其實它并不是復(fù)興古代文化，而是創(chuàng)造一種新的文化，對歐洲乃至世界的文化發(fā)展影響甚遠(yuǎn)。其思想體系是人文主義思想。這種思想以人為中心，反對以神為中心，反對神權(quán)神性，宣揚人權(quán)人性，其思想基礎(chǔ)為人性論，肯定人的價值，贊美對愛情和幸福的追求，推崇知識，主張平等。代表這一時期文學(xué)最高水平的就是莎士比亞的戲劇。三、文本鑒賞（一）整體感知《哈姆萊特》也譯作《王子復(fù)仇記》，是莎士比亞所有戲劇中篇幅最長、最負(fù)盛名的作品，代表了整個西方文藝復(fù)興時期的文學(xué)最高成就。作者用人文主義的觀點，把這個只是單純?yōu)楦笍?fù)仇的故事，改寫成一部深刻反映時代面貌、具有強烈反封建意識的悲劇。課文節(jié)選部分的結(jié)構(gòu)梳理可以分為三部分，第一部分，主要是國王與身邊的侍臣及王后之間的對白。寫心懷鬼胎、驚疑不定的國王與侍臣密謀商量試探是否“因失戀而瘋狂”的哈姆萊特。第二部分，主要是哈姆萊特與奧菲利婭的對白。寫的是奧菲利婭被狡猾的國王和父親利用，前來試探裝瘋賣傻的哈姆萊特。第三部分，主要是國王與波洛涅斯的對白。寫的是他們試探后的密謀。（二）文脈梳理情節(jié)試探前（開端）試探中（發(fā)展）試探后（高潮和結(jié)局）對白國王與身邊侍臣及王后的對白哈姆萊特與奧菲利婭的對白國王與伯格涅斯的對白內(nèi)容密謀試探哈姆萊特是否“因失戀而瘋狂”奧菲利婭試探裝瘋賣傻的哈姆萊特試探后的密謀矛盾國王和哈姆萊特之間的矛盾哈姆萊特與奧菲利婭因無法溝通而產(chǎn)生的矛盾；哈姆萊特內(nèi)心的生存還是毀滅的矛盾哈姆萊特與國王之間的矛盾（三）文本探究1.在奧菲利婭的獨白中，哈姆萊特過去是怎樣的形象？莎士比亞為什么借奧菲利婭之口對哈姆萊特極力贊美？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________高貴、理智、青春貌美。莎士比亞一連用“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌”等七個短語，借奧菲利婭之口從七個角度來極力贊美哈姆萊特，說他近乎完人。盡管哈姆萊特身上有這樣那樣的缺點，但他仍不失為一個有知識、有理想的青年，他敢于承擔(dān)重任并堅持完成它。他是莎士比亞人文主義思想的化身，莎士比亞深愛著筆下的這個人物，他代表著歐洲文藝復(fù)興時期新興資產(chǎn)階級的進步思想，代表著正義向邪惡的封建集團挑戰(zhàn)。他是一個英雄，同時也是一個血肉豐滿的藝術(shù)形象。2.節(jié)選部分的沖突情節(jié)有什么特點和作用？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________特點：各種人物又都在各自的偽裝下暴露出自己的真實性格。國王暴露出自己的心懷叵測，波洛涅斯暴露出自己是全無心肝的奸佞之臣，羅森格蘭茲和吉爾登斯吞暴露出自己對友情的背叛，奧菲利婭暴露出自己的幼稚天真，哈姆萊特則更是時時刻刻在自我剖析、自我展示。作用：這些沖突實際上都是當(dāng)時現(xiàn)實矛盾的真實反映。在當(dāng)時來講，這是正義與邪惡的較量，是社會過渡時期新、舊兩種社會力量的較量。從表面看來，沖突是在一對戀人之間展開，但表現(xiàn)的卻是對人生的思索。通過沖突塑造了人物，一個內(nèi)向深沉、有著痛苦與彷徨復(fù)雜情感的人文主義思想家的典型人物。通過人物，展示了當(dāng)時波瀾壯闊的歷史圖畫，深刻地反映了先進的人文主義理想與英國黑暗現(xiàn)實尖銳復(fù)雜的矛盾。4.哈姆萊特決心為父復(fù)仇，并要“負(fù)起重整乾坤責(zé)任”重任，他為什么有意裝作瘋子?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________①保護自我，避免受到迫害（對手克勞狄斯是國家的最高統(tǒng)治者，強大而又陰險，哈姆萊特怕不小心泄漏了心事，反遭敵人的毒手）；②迷惑對方，尋找復(fù)仇時機（借裝瘋既可以躲過對方的耳目，也可借此試探對方）；③借瘋言瘋語，發(fā)泄對當(dāng)前黑暗現(xiàn)實的不滿。所以，隱藏在瘋狂里面的是思索，裝瘋是為了麻痹敵人，裝瘋是為了弄清真相，裝瘋是為了等待復(fù)仇的時機。哈姆萊特看似瘋狂，實則清醒！5.哈姆萊特復(fù)仇的悲劇結(jié)局有什么意義？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________哈姆萊特的毀滅，向我們揭示了人文主義的時代悲劇?？陀^上，階級力量對比的懸殊，敵強我弱；主觀上，自身具有不可克服的憂郁、猶豫等弱點。因而他的毀滅，不只是個人原因，而是那個時代人文主義者不可超越的歷史局限性所導(dǎo)致的。莎士比亞借哈姆萊特的悲劇，無情地揭露了隨著資本主義的發(fā)展當(dāng)時社會尤其是到了文藝復(fù)興晚期社會的異?；靵y和無法遏制的貪欲，疾呼理性和秩序來統(tǒng)治新的世界，如果沒有理性和秩序來統(tǒng)治新的世界，那么像哈姆萊特這樣的閃爍著人文主義光芒的新生力量，也只能以悲劇告終，這充分表現(xiàn)了作者的人文主義思想情懷。四、鑒賞技法比喻修辭【課內(nèi)賞析】莎士比亞善于運用比喻、隱喻等形象化的語言，有效地突出了人物的性格特征，揭示了人物的內(nèi)心世界和感情的變化。如奧菲利婭在談到哈姆萊特的變化時，就用了一連串的比喻句，她說：“朝臣的眼睛、學(xué)者的辯舌、軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中心，這樣無可挽回地隕落了！我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經(jīng)從他音樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！”這里一連串的比喻構(gòu)成了排比，借奧菲利婭之口對哈姆萊特的人品、學(xué)識、人格等方面進行了贊美，這段語言就極富抒情性和形象性，從側(cè)面突出了哈姆萊特是一個高貴而偉大的人。運用比喻需注意以下幾點：比喻的事物必須是常見的，淺顯易懂的；必須抓住本體和喻體的特征；比喻要新穎、獨特，不落俗套。五、檢測練習(xí)1．下列詞語中加點字的注音，完全正確的一項是()A．匍匐(púfú)

意旨(zhǐ) 暴虐(xuè)B．祈禱(dǎo) 輕蔑(miè) 難堪(kān)C．怪誕(dàn) 懺悔(qiān) 躊躇(chóuchú)D．迷惘(wǎnɡ) 延宕(dānɡ) 虔敬(qián)2．下列句子中加點詞語的解釋，有誤的一項是()A．你們煙視媚行，淫聲浪氣，替上天造下的生物亂取名字，賣弄你們不懂事的風(fēng)騷。(瞇眼看，慢慢走，形容新婚婦女舉止安詳)B．誰愿意忍受人世的鞭撻和譏嘲、壓迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被輕蔑的愛情的慘痛、法律的遷延、官吏的橫暴和費盡辛勤所換來的小人的鄙視，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？(拖延)C．你們不能用迂回婉轉(zhuǎn)的方法，探出他為什么這樣神魂顛倒，讓紊亂而危險的瘋狂困擾他的安靜的生活嗎？(回旋曲折)D．他承認(rèn)他自己有些神經(jīng)迷惘，可是絕口不肯說為了什么緣故。(由于分辨不清而困惑，不知該怎么辦)3．下列各句中，沒有語病的一項是()A．英國人，乃至許多西方人，早已把莎士比亞戲劇當(dāng)作可以生生不息地解讀各種基本文化命題的精神源泉。B．作為文藝復(fù)興時代的偉大代表人物，莎士比亞不僅是偉大的創(chuàng)新者，而且是敏銳的學(xué)習(xí)者。C．幾百年過去了，《哈姆萊特》這部戲劇的魅力無窮依然深深地吸引著無數(shù)的人。D．塔可夫斯基認(rèn)為《哈姆萊特》是“所有藝術(shù)中最偉大的天才之作，就感召、崇高和簡樸而言，相比之下沒有別的劇本可與《哈姆萊特》比肩”。4．下列各句所運用修辭手法的判斷，不正確的一項是()A．盡管你像冰一樣堅貞，像雪一樣純潔，你還是逃不過讒人的誹謗。(排比)B．難道美麗除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎？(反問)C．誰料過去的繁華，變作今朝的泥土！(對比)D．現(xiàn)在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美妙的銀鈴失去了諧和的音調(diào)。(比喻)5．填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一直以來，有關(guān)哈姆萊特的形象，_______________________________________。理想和現(xiàn)實的沖突讓哈姆萊特難以承受，讓他不得不把自己生活的國家看成最壞的一間牢獄，不得不裝瘋賣傻隱藏自己，更不得不出言重傷他敬愛的母后。A．他對復(fù)仇的行動為什么躊躇和拖延是被學(xué)術(shù)界爭論最多的話題B．學(xué)術(shù)界把他在復(fù)仇的行動上為什么躊躇和拖延作為爭論最多的話題C．爭論最多的話題是學(xué)術(shù)界對他復(fù)仇的行動為什么躊躇和拖延D．學(xué)術(shù)界爭論最多的話題就是他對復(fù)仇的行動為什么躊躇和拖延6．莎士比亞的語言往往具有一種排山倒海般的力量，這得力于他對長句的運用，試仿照下面的一段臺詞續(xù)寫給定的句子。例句：我用國王的名義，向英王提出懇切的要求，因為英國是他忠心的藩屬，因為兩國之間的友誼，必須讓它像棕櫚樹一樣發(fā)榮繁茂，因為和平的女神必須永遠(yuǎn)戴著她的榮冠，溝通彼此的情感，以及許許多多諸如此類的重要理由，請他在讀完這一封信以后，不要有任何的遲延，立刻把那兩個傳書的來使處死，連懺悔的時間都不要準(zhǔn)。我以生命的名義，向人類提出懇切的要求，__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．為了打造“書香校園”，某校開展了閱讀名著系列活動。下面是某班同學(xué)寫的一段名著導(dǎo)讀推薦詞，這段推薦詞在語法、文學(xué)常識等方面存在一些錯誤，請指出并加以修改。莎士比亞作品它是西方文學(xué)史上的一座難以企及的高峰。幾百年來，莎士比亞那魅力無窮的戲劇和小說像磁石般吸引著一代代讀者。他筆下豐富飽滿的人物形象、曲折動人的情節(jié)、華美燦爛的語言令人回味無窮。他的作品放射出強烈的人文主義思想的光芒，以及卓越而大膽的藝術(shù)技巧。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________