2023小學(xué)二年級英語老師下學(xué)期工作計劃范本（2篇）

第3頁共3頁2023小?學(xué)二年級英?語老師下學(xué)?期工作計劃?范本一、?學(xué)情分析：?經(jīng)過三個?學(xué)期的學(xué)習(xí)?，二年級的?小學(xué)生對英?語學(xué)習(xí)依然?保持著濃厚?的學(xué)習(xí)興趣?，他們接受?能力、模仿?能力很強(qiáng)，?對周圍事物?有著強(qiáng)烈的?新鮮感與好?奇心，絕大?多數(shù)孩子有?強(qiáng)烈的求知?欲和表現(xiàn)欲?。對于這?些有利于英?語學(xué)習(xí)的積?極因素，我?們應(yīng)該注意?保護(hù)并科學(xué)?地加以利用?，使之為我?們的教學(xué)服?務(wù)。因此，?在教學(xué)過程?中，我們應(yīng)?當(dāng)盡可能為?孩子創(chuàng)設(shè)輕?松的情境，?讓他們?nèi)ジ?受身邊的事?物，使課堂?更富童趣，?并創(chuàng)造一切?條件讓學(xué)生?大膽地發(fā)表?自己的見解?，敢于展示?自己。經(jīng)?過三個學(xué)期?的學(xué)習(xí)，學(xué)?生已經(jīng)適應(yīng)?了英語課堂?教學(xué)，但由?于年齡的特?點，注意力?容易分散，?缺乏觀察、?發(fā)現(xiàn)、判斷?、總結(jié)事物?的能力與方?法，對自己?有時不能嚴(yán)?格要求，一?些良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣尚未?定型。所以?在本學(xué)期，?我們應(yīng)該繼?續(xù)加強(qiáng)良好?的英語學(xué)習(xí)?習(xí)慣的養(yǎng)成?訓(xùn)練，有步?驟、有計劃?的在教學(xué)過?程中逐一落?實。二、?本學(xué)期學(xué)生?需要掌握的?學(xué)科知識（?教學(xué)目標(biāo)、?內(nèi)容等）：?1、認(rèn)識?并能書寫_?___個英?文字母（含?大小寫）。?2、三會?掌握本冊有?關(guān)交通工具?、職業(yè)、場?所、星期、?天氣、季節(jié)?等話題的約?____個?單詞、詞組?約____?個。3、?進(jìn)一步感知?一般現(xiàn)在時?和祈使句的?表意功能。?4、能講?述自己和他?人上學(xué)、上?班的交通方?式;能介紹?常見職業(yè);?能講述理想?;能講述自?己喜歡的季?節(jié)及其原因?。5、能?抄寫單詞，?知道但此間?有空格。?6、能抄寫?句子，知道?句子的基本?規(guī)范。7?、能在圖片?提示下認(rèn)讀?課文中的單?詞和關(guān)鍵句?子。三、?教學(xué)重點、?難點：1?.能跟磁帶?演唱教材中?的英文歌曲?2.能根?據(jù)圖片或?qū)?物，說出所?學(xué)單詞，發(fā)?音正確3?.能利用所?學(xué)交際用語?在相應(yīng)的情?景下進(jìn)行會?話202?3小學(xué)二年?級英語老師?下學(xué)期工作?計劃范本（?二）這學(xué)?期我繼續(xù)擔(dān)?任二年級的?英語，一部?分學(xué)生思維?敏捷，且對?英語學(xué)生比?較感興趣，?學(xué)生課堂表?現(xiàn)積極、主?動，樂于參?與，樂于表?現(xiàn)自己（尤?其以女生為?主）。但大?部分學(xué)生尤?其是男生基?礎(chǔ)較差，而?且生性比較?懶惰，不要?背，不要讀?，在教學(xué)中?要充分考慮?他們的接受?能力，給他?們適當(dāng)壓力?，想辦法幫?助他盡快提?高，打好英?語基礎(chǔ)。?一、教材分?析：本冊?教材強(qiáng)調(diào)語?言的運用，?注重能力的?培養(yǎng)，突出?了興趣的激?發(fā)，重視雙?向交流，融?合學(xué)科內(nèi)容?，重視靈活?擴(kuò)展，實現(xiàn)?整體設(shè)計。?吸收了當(dāng)今?國內(nèi)外把英?語作為外語?教學(xué)的理論?和成功的經(jīng)?驗，把這些?教學(xué)理論和?實踐經(jīng)驗同?我國小學(xué)英?語教學(xué)的實?際有機(jī)結(jié)合?起來，形成?了適合我國?英語教學(xué)基?本狀況的模?式和方法。?總思路是以?話題為綱，?以交際功能?為主線，兼?顧語言結(jié)構(gòu)?逐步引導(dǎo)學(xué)?生運用英語?完成實際目?的的語言任?務(wù)。即：話?題-功能-?結(jié)構(gòu)-任務(wù)?。二、教?學(xué)目標(biāo)：?1、能聽懂?、會說__?__組會話?，并能進(jìn)行?簡單的交流?。2、能?聽、說、認(rèn)?讀____?個單詞和詞?組并能聽、?說、讀、寫?____個?字母，并簡?單運用。?3、能聽、?做____?個TPR活?動。4、?能學(xué)會__?__個小制?作。5、?能唱8首歌?曲。6、?能聽、說、?唱7首歌謠?。7、能?完成___?_個自我評?價活動。?8、能聽懂?____個?幽默小故事?。9、能?了解___?_項簡單的?中西方文化?知識。三?、教學(xué)措施?：1、融?會話教學(xué)與?情景表演之?中2、巧?用實物、頭?飾、卡片、?chant?等來幫助進(jìn)?行單詞教學(xué)?。3、利?用讀寫課等?時間對學(xué)生?進(jìn)行單詞書?寫的指導(dǎo)?4、注重學(xué)?生英語思維?能力的培養(yǎng)?，盡可能讓?學(xué)生形象