2023年小學(xué)教師培訓(xùn)計(jì)劃參考范文（2篇）

第7頁共7頁2023年?小學(xué)教師培?訓(xùn)計(jì)劃參考?范文一、?指導(dǎo)思想：?以___?_為指針，?結(jié)合新一輪?基礎(chǔ)教育課?程改革的要?求和我校教?育教學(xué)工作?的實(shí)際，立?足于全面提?高教育教學(xué)?質(zhì)量，積極?創(chuàng)造條件，?努力構(gòu)建我?校教師的終?身學(xué)習(xí)框架?，造就一支?結(jié)構(gòu)合理，?素質(zhì)精良，?樂于奉獻(xiàn)，?開拓創(chuàng)新，?能夠適應(yīng)新?時(shí)代要求的?教師隊(duì)伍，?整體提升我?校的師資水?平，打造出?一支優(yōu)秀的?教師群體。?二、總體?目標(biāo)：1?、提高思想?政治素質(zhì)、?職業(yè)道德水?準(zhǔn)，依法治?教，推出一?批敬業(yè)愛生?的師德標(biāo)兵?，杜絕違規(guī)?教育行為。?2、以新?課程標(biāo)準(zhǔn)的?實(shí)施為切入?點(diǎn)，促進(jìn)全?體教師進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教育?思想、教育?觀念、教學(xué)?方式和教學(xué)?手段，加快?知識更新與?拓展。3?、加強(qiáng)教研?活動的開展?，提高教育?教學(xué)科研能?力，增強(qiáng)創(chuàng)?新意識和自?我發(fā)展能力?。4、建?立健全有效?合理的機(jī)制?，實(shí)施“青?藍(lán)工程”，?加強(qiáng)青年教?師培訓(xùn)，促?進(jìn)青年教師?盡快成為“?青年骨干教?師”。5?、以教育科?研改造課堂?教學(xué)，引導(dǎo)?教師向?qū)W術(shù)?型、科研型?的轉(zhuǎn)變。?三、具體目?標(biāo)任務(wù)及措?施：（一?）教師全員?培訓(xùn)：目?標(biāo)：通過培?訓(xùn)，提高全?體教師思想?政治素質(zhì)、?職業(yè)道德水?準(zhǔn)，依法辦?學(xué)，依法治?教，推出一?批敬業(yè)愛生?的師德標(biāo)兵?，杜絕違規(guī)?的教育行為?。促進(jìn)全體?教師教育理?論、教育方?法、教學(xué)手?段的轉(zhuǎn)變。?內(nèi)容：政?治思想與師?德教育。?方式：講座?、研討會等?，并與自學(xué)?相結(jié)合，側(cè)?重于實(shí)踐活?動（力求結(jié)?合學(xué)校實(shí)際?，為提高教?師實(shí)施素質(zhì)?教育的能力?服務(wù)）。?時(shí)間安排：?每教研時(shí)間?。（二）?新課程標(biāo)準(zhǔn)?培訓(xùn)：目?標(biāo)：進(jìn)一步?領(lǐng)會課程改?革的指導(dǎo)思?想、改革目?標(biāo)以及新課?程標(biāo)準(zhǔn)所體?現(xiàn)的理念，?幫助教師了?解各學(xué)科課?程改革的突?破點(diǎn)以及對?教學(xué)的建議?，使教師能?以此為依據(jù)?，在對教材?進(jìn)行充分分?析和研究的?基礎(chǔ)上，將?理論運(yùn)用于?實(shí)踐，制定?相應(yīng)的教學(xué)?及評價(jià)策略?。內(nèi)容：?各學(xué)科新課?程標(biāo)準(zhǔn)及新?課程標(biāo)準(zhǔn)解?讀，省、市?級新課程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)材料?等。活動?形式：以單?位集中學(xué)習(xí)?與自學(xué)相結(jié)?合。時(shí)間?：每周業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)、各教?研組活動時(shí)?間、課余時(shí)?間。（三?）教師信息?化培訓(xùn)：?目標(biāo)：要求?教師實(shí)現(xiàn)“?四會”：會?文字處理，?會制作簡單?的課件，會?上網(wǎng)查閱、?下載資料，?會收、發(fā)電?子郵件。同?時(shí)教師能在?課堂教學(xué)中?會運(yùn)用信息?技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)?資源。方?式：1、?定期開展教?師電腦知識?及實(shí)際操作?的培訓(xùn)。?2、采取定?期練習(xí)及考?核的辦法相?結(jié)合。（?四）教師讀?書活動：?目標(biāo)：要求?____周?歲以內(nèi)的教?師每月讀兩?本書;__?__周歲以?上的教師每?月讀一本書?。內(nèi)容：?優(yōu)秀學(xué)科書?籍。方式?：教師自學(xué)?與集體組織?相結(jié)合，并?組織讀書沙?龍、讀書征?文、“書走?動”起來等?活動調(diào)動教?師讀書的積?極性。（?五）教研與?科研活動：?目標(biāo)：通?過教科研活?動的開展，?全體教師中?的學(xué)科帶頭?人、教育教?學(xué)能手要占?教師總數(shù)的?10﹪-1?5﹪，骨干?教師要占教?師總數(shù)的6?0﹪，中青?年教師參與?課題研究的?達(dá)到50﹪?，中青年教?師要熟練掌?握并運(yùn)用多?媒體網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)輔助教學(xué)?。內(nèi)容：?1、每學(xué)?期集中組織?教師集體學(xué)?習(xí)各科《課?程標(biāo)準(zhǔn)》、?《教學(xué)常規(guī)?》及有關(guān)的?教育教學(xué)理?論的文章等?。2、繼?續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)?、外教研活?動，堅(jiān)持教?師要走出去?、請教師走?進(jìn)來的教學(xué)?活動。3?、開展“人?人上一堂好?課”的活動?，組織一次?全校性的教?學(xué)評優(yōu)活動?。4、每?學(xué)期組織一?次教學(xué)開放?日活動。每?次活動時(shí)家?長、教師參?與聽課、評?課，共同探?討教法與學(xué)?法，不斷豐?富認(rèn)識，提?高教育教學(xué)?水平。2?023年小?學(xué)教師培訓(xùn)?計(jì)劃參考范?文（二）?為了進(jìn)一步?加強(qiáng)我校教?師繼續(xù)教育?，使我校教?師繼續(xù)教育?走上制度化?、規(guī)范化的?軌道，讓全?體教師的教?育觀念、教?學(xué)水平、教?育科研能力?都得到進(jìn)一?步提高，特?制訂我校教?師培訓(xùn)計(jì)劃?。一、培?訓(xùn)的指導(dǎo)思?想：以提?高教師的整?體素質(zhì)，建?設(shè)一支師德?修養(yǎng)高、業(yè)?務(wù)素質(zhì)精良?、教學(xué)技能?全面、教學(xué)?基本功過硬?、具有一定?教科研能力?、適應(yīng)新時(shí)?期新課程改?革需求的教?師隊(duì)伍為目?標(biāo)，以新課?程師資培訓(xùn)?為重點(diǎn)，以?提高教師實(shí)?施素質(zhì)教育?的能力和水?平為主線，?堅(jiān)持多層次?、多渠道、?多形式、學(xué)?用結(jié)合、講?求實(shí)效的原?則;突出繼?續(xù)教育內(nèi)容?的針對性、?實(shí)效性和先?進(jìn)性，構(gòu)建?合理的培訓(xùn)?體系，進(jìn)一?步加大教師?繼續(xù)教育和?校本培訓(xùn)的?力度，開拓?創(chuàng)新，與時(shí)?俱進(jìn)，努力?開創(chuàng)我校教?師培訓(xùn)工作?新格局。?二、培訓(xùn)的?對象：全?體教師。?三、培訓(xùn)目?的：樹立?正確的教育?觀念，確立?良好的職業(yè)?道德，合理?的知識結(jié)構(gòu)?，勝任本職?級及晉升高?一職級業(yè)務(wù)?要求的教育?教學(xué)水平和?科研能力，?基本適應(yīng)實(shí)?施素質(zhì)教育?的要求。?四、培訓(xùn)內(nèi)?容：主要?為現(xiàn)代教育?理論，學(xué)科?知識更新與?擴(kuò)展，教育?教學(xué)技能訓(xùn)?練和實(shí)踐?研究等，突?出培養(yǎng)教師?的創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?。教師培訓(xùn)?活動內(nèi)容為?小學(xué)各科單?冊教材，采?取聽評研討?課、教材研?讀、專題講?座外出學(xué)習(xí)?等培訓(xùn)形式?，突出培養(yǎng)?教師使用新?的課標(biāo)理念?進(jìn)行課堂教?學(xué)改革的知?識水平和能?力。五、?培訓(xùn)的方式?：采取外?出學(xué)習(xí)、校?級聽課、集?中培訓(xùn)和校?本培訓(xùn)等形?式相結(jié)合的?方式，以集?中培訓(xùn)為主?。六、工?作要點(diǎn)：?1、按照學(xué)?校部署，做?好教師繼續(xù)?教育工作，?按要求組織?教師參加教?師上級組織?的繼續(xù)教育?培訓(xùn)以及網(wǎng)?絡(luò)培訓(xùn)。?2、按照上?級有關(guān)政策?、文件認(rèn)真?做好教師職?稱評聘和教?師資格認(rèn)定?工作，切實(shí)?抓好教師繼?續(xù)教育與教?師職評的結(jié)?合，及時(shí)做?好宣傳組織?、資料呈報(bào)?。3、充?分發(fā)揮我校?骨干教師的?作用，讓他?們作為校本?培訓(xùn)的師資?力量，發(fā)揮?其輻射和示?范作用，讓?他們承擔(dān)校?本培訓(xùn)任務(wù)?，既可進(jìn)行?教材輔導(dǎo)、?開展講座傳?授課堂教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，也可?通過示范課?展示教學(xué)技?能;4、?繼續(xù)抓好“?一人學(xué)習(xí)，?眾人受益”?式培訓(xùn)。學(xué)?校選派骨干?教師外出學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)考?察，回校歸?來要求他們?寫學(xué)習(xí)匯報(bào)?材料，并利?用校本培訓(xùn)?時(shí)間對全員?教師進(jìn)行培?訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)?習(xí)精神。培?訓(xùn)可采用經(jīng)?驗(yàn)交流、上?匯報(bào)課、匯?總材料等多?種形式，產(chǎn)?生一人學(xué)習(xí)?，多人受益?的效應(yīng)。?5、加強(qiáng)校?本培訓(xùn)的管?理。校本?培訓(xùn)要加強(qiáng)?層級管理，?就是各個管?理層要各司?其職，各負(fù)?其責(zé)。校本?培訓(xùn)管理主?要有三個層?次：一是校?級決策層，?校長是第一?責(zé)任人，把?握校本培訓(xùn)?的方向，提?供人、財(cái)、?物等方面的?條件;二是?繼教執(zhí)行層?，主要職責(zé)?是在校長的?領(lǐng)導(dǎo)下，組?織和開展校?本培訓(xùn)活動?，并通過管?理擴(kuò)大參與?面，提高培?訓(xùn)水平。具?體做好五項(xiàng)?工作：①?建立相應(yīng)的?規(guī)章制度;?②師資隊(duì)?伍建設(shè);?③組織培訓(xùn)?;④負(fù)責(zé)?培訓(xùn)效果測?評;⑤檔?案建設(shè);?三是教研組?基礎(chǔ)層，教?研組長主要?職責(zé)是：?①動員組織?本組教師參?加培訓(xùn);?②主持以組?為單位的教?科研活動。?6、以課?堂教學(xué)為主?陣地，以新?課程師資培?訓(xùn)為重點(diǎn)，?把新理念、?新教材、新?教法的培訓(xùn)?作為本學(xué)期?校本培訓(xùn)的?核心工作來?抓。（1?）圍繞新課?程改革，組?織全體教師?完成好“四?個一”培訓(xùn)?任務(wù)：參與?一次課改交?流與研究;?提交一份優(yōu)?秀教學(xué)設(shè)計(jì)?;上好一節(jié)?課改研究課?;寫好一篇?課改經(jīng)驗(yàn)論?文。（2?）圍繞新課?程改革，主?要開展好“?三項(xiàng)”校本?培訓(xùn)活動：?一是開展好?“學(xué)習(xí)新課?標(biāo)，心得體?會大家談”?活動。以教?研組為單位?，組織教師?學(xué)習(xí)新課程?標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)?新的教育理?論，然后人?人交流學(xué)習(xí)?心得。并從?每個教研組?篩選1-_?___名教?師在校本培?訓(xùn)時(shí)間交流?;二是以教?研組為單位?，篩選1-?____名?教師，利用?校本培訓(xùn)，?交流自己在?新課改教學(xué)?實(shí)踐中成功?的做法或有?益的嘗試，?相互切磋，?取長補(bǔ)短;?三