小學(xué)美術(shù)的教學(xué)活動(dòng)方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)美術(shù)的?教學(xué)活動(dòng)方?案【教學(xué)?目標(biāo)】1?、情感目標(biāo)?：培養(yǎng)學(xué)生?熱愛(ài)自然、?觀察自然、?創(chuàng)新生活的?美好情感。?2、知識(shí)?目標(biāo)：了解?不同小鳥(niǎo)有?不同的窩，?了解小鳥(niǎo)的?畫(huà)法及保護(hù)?的相關(guān)知識(shí)?。3、能?力目標(biāo)：學(xué)?會(huì)表現(xiàn)不同?形態(tài)小鳥(niǎo)的?方法，運(yùn)用?想象、創(chuàng)新?的方法為小?鳥(niǎo)設(shè)計(jì)一個(gè)?家?！驹O(shè)?計(jì)意圖】?生活是美術(shù)?教學(xué)的源泉?，興趣是的?老師。本課?我主要從以?上兩點(diǎn)入手?，讓學(xué)生在?觀察、比較?中認(rèn)識(shí)各種?各樣的鳥(niǎo)窩?;在欣賞、?討論中感受?不同鳥(niǎo)窩的?美感及表現(xiàn)?方法;在欣?賞的同時(shí)，?運(yùn)用啟發(fā)、?想象，調(diào)動(dòng)?學(xué)生對(duì)作品?創(chuàng)作的積極?性?！窘?學(xué)重難點(diǎn)】?重點(diǎn)：學(xué)?會(huì)表現(xiàn)不同?形態(tài)小鳥(niǎo)的?方法，了解?不同小鳥(niǎo)有?不同的窩。?難點(diǎn)：設(shè)計(jì)?出想象豐富?，思維獨(dú)特?的鳥(niǎo)窩。?【課前準(zhǔn)備?】鳥(niǎo)窩、鳥(niǎo)?的圖片、繪?圖工具、課?件等。【?教學(xué)過(guò)程】?一、創(chuàng)設(shè)?情境，導(dǎo)入?新課多媒?體播放：學(xué)?生家里的照?片。(引出?家的涵義：?溫暖、舒適?、安全)你?看這是什么??—(課件?)小鳥(niǎo)，它?們有家嗎??這節(jié)課我們?就一起來(lái)?學(xué)習(xí)第十二?課—小鳥(niǎo)的?家(出示課?題)【設(shè)?計(jì)意圖】?通過(guò)展示學(xué)?生自己溫馨?的家，讓學(xué)?生自己想到?小鳥(niǎo)也應(yīng)該?有自己的家?，它們的家?會(huì)是什么樣?子，調(diào)動(dòng)學(xué)?生展開(kāi)想象?的翅膀，直?接進(jìn)入課題?。二、觀?察感受：?1、同學(xué)們?，我們的家?都在鋼筋混?凝土的建筑?里，小鳥(niǎo)的?家又在哪里?呢?學(xué)生?交流課件?展示：—樹(shù)?上、草地上?、河邊、屋?檐下、電線?桿上、墻洞?里到處都有?。它有什么?作用呢?—?和我們的家?一樣，是小?鳥(niǎo)溫暖、舒?適、安全的?庇護(hù)所。?2、小鳥(niǎo)的?家不僅作用?大，它的樣?子也很有趣?呢!學(xué)生?交流“你見(jiàn)?過(guò)的小鳥(niǎo)的?家都有什么?樣子的”。?課件展示?：(實(shí)物展?示—鳥(niǎo)窩)?你看，這?個(gè)鳥(niǎo)窩像什?么呢?—一?個(gè)麻線球。?這個(gè)鳥(niǎo)窩和?剛才的一樣?嗎?有什么?特點(diǎn)?—不?一樣，從底?部進(jìn)入。鳥(niǎo)?兒不同，鳥(niǎo)?窩就不同。?資料展示?：世界上的?鳥(niǎo)類有上千?萬(wàn)種，鳥(niǎo)窩?呢也就有成?千上萬(wàn)個(gè)樣?子。(課件?)北非黑?臉織布鳥(niǎo)攀?雀3、現(xiàn)?在，大屏幕?里就藏這許?多美麗神秘?的鳥(niǎo)窩，想?看嗎?你見(jiàn)?過(guò)這樣的鳥(niǎo)?窩嗎?它是?什么材質(zhì)的??鳥(niǎo)窩的形?狀給你什么?感覺(jué)?【?設(shè)計(jì)意圖】?調(diào)動(dòng)學(xué)生主?動(dòng)回憶生活?常識(shí)，同時(shí)?讓學(xué)生知道?在生活中要?注意多觀察?，積累豐富?的生活常識(shí)?。三、發(fā)?展階段：?1、這么多?新奇的鳥(niǎo)窩?你最喜歡哪?一種?為什?么呢?如果?你是一只小?鳥(niǎo)，你會(huì)為?自己設(shè)計(jì)一?個(gè)什么樣的?家呢?(注?意：鳥(niǎo)窩和?“家”的區(qū)?別)2、?出示本節(jié)課?的作業(yè)要求?：給小鳥(niǎo)設(shè)?計(jì)美麗舒適?的家，要求?想象豐富，?思維獨(dú)特，?色彩鮮艷。?3、在沒(méi)?畫(huà)之前誰(shuí)來(lái)?描述一下小?鳥(niǎo)的樣子??—圓圓的頭?部、橢圓形?的身體、三?角形的翅膀?和尾巴，它?們有的在天?空上飛，有?的在窩里。?4、教師?范畫(huà)(課件?動(dòng)畫(huà)演示畫(huà)?法)5、?教師范畫(huà)鳥(niǎo)?窩，然后裝?飾一下，再?添上適當(dāng)?shù)?環(huán)境，這樣?一幅畫(huà)就完?成了。下?面同學(xué)們拿?起畫(huà)筆趕快?行動(dòng)吧!看?誰(shuí)的小鳥(niǎo)最?可愛(ài)，誰(shuí)的?家最美麗、?溫暖。6?、學(xué)生創(chuàng)作?，老師巡視?指導(dǎo)。四?、評(píng)價(jià)小結(jié)?：同學(xué)們?，請(qǐng)把你的?作品用磁石?吸貼在黑板?上。現(xiàn)在讓?我們看看這?些優(yōu)秀的作?品吧!如果?你是只可愛(ài)?的小鳥(niǎo)，你?最想飛進(jìn)哪?個(gè)家，最想?和哪只小鳥(niǎo)?交朋友?你?是怎么想的??五、延?伸拓展：?你們看，我?們的大屏幕?上小朋友在?干什么(課?件)?—給?小鳥(niǎo)建房子?。他們的行?動(dòng)說(shuō)明了什?么?—說(shuō)明?小朋友熱愛(ài)?小動(dòng)物。愛(ài)?護(hù)小鳥(niǎo)我們?該怎么做??—不砍伐樹(shù)?木、不獵殺?鳥(niǎo)、植樹(shù)??小鳥(niǎo)如果聽(tīng)?到了一定會(huì)?高興的。老?師希望小鳥(niǎo)?真的能看到?同學(xué)們會(huì)這?樣做，那樣?，地球媽媽?也一定會(huì)高?興的!小?學(xué)美術(shù)的教?學(xué)活動(dòng)方案?（二）教?學(xué)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)學(xué)?生了解繪畫(huà)?種類，對(duì)于?繪畫(huà)形成初?步認(rèn)識(shí);?2、掌握幾?種繪畫(huà)的工?具，及時(shí)幫?助學(xué)生在開(kāi)?學(xué)初做好工?具的準(zhǔn)備工?作.教學(xué)?重點(diǎn)：初?步了解并掌?握繪畫(huà)的幾?種基本分類?，并能分辨?每種繪畫(huà)所?使用的工具?特點(diǎn)，識(shí)別?繪畫(huà)種類。?教學(xué)難點(diǎn)?：欣賞各?畫(huà)種，并能?簡(jiǎn)單感受各?種畫(huà)種的藝?術(shù)特點(diǎn)，體?會(huì)繪畫(huà)美感?。教學(xué)過(guò)?程：一、?直接導(dǎo)入《?開(kāi)學(xué)第一課?》1、引?趣提問(wèn)：?同學(xué)們，你?們知道幾種?不同的繪畫(huà)?工具?鉛?筆、油畫(huà)棒?、水彩筆、?水粉顏料、?水粉筆、調(diào)?色盤、墨汁?等等2、?層層遞進(jìn)，?引出主題?提問(wèn)：你知?道那么多不?同的繪畫(huà)工?具，那你又?知道繪畫(huà)分?為哪幾兒童?畫(huà)、水彩畫(huà)?、中國(guó)畫(huà)、?版畫(huà)等等?二、做好開(kāi)?學(xué)準(zhǔn)備工作?。1、學(xué)?習(xí)用品介?紹整個(gè)學(xué)期?所需要的學(xué)?習(xí)用品與工?具主要有?：①繪畫(huà)?工具：小號(hào)?記號(hào)筆，油?畫(huà)棒、彩色?鉛筆、彩色?蠟筆、水彩?筆等彩色筆?，水粉工具?(水粉顏料?、水粉筆、?調(diào)色盤、水?桶、抹布)?等。②手?工制作工具?：剪刀、膠?水、彩色紙?等其它特殊?紙品。請(qǐng)?學(xué)生除特殊?課程要求外?，選擇其中?繪畫(huà)工具里?自己比較喜?歡和常用的?一種工具隨?堂攜帶。?2、課前準(zhǔn)?備二分鐘?預(yù)備鈴前，?要求學(xué)生必?須把學(xué)習(xí)用?品準(zhǔn)備好放?在自己的課?桌角上，等?待老師上課?。3、上?課注意事項(xiàng)?①身體精?神狀態(tài)。?每節(jié)課關(guān)注?學(xué)生上課時(shí)?的精神狀態(tài)?與坐姿情況?。②提問(wèn)?—回答●?要求回答問(wèn)?題要簡(jiǎn)潔扼?要，條理清?楚，在回答?問(wèn)題前進(jìn)行?思考，而不?是想到什么?都說(shuō)什么。?●對(duì)異議?的回答，必?須做到尊重?他人，耐心?聽(tīng)完回答，?再進(jìn)行補(bǔ)充?。③作業(yè)?評(píng)價(jià)表(展?示)本學(xué)?期仍進(jìn)行作?業(yè)評(píng)價(jià)表成?績(jī)?cè)u(píng)定方法?，展示表格?，并要求學(xué)?生注意環(huán)境?衛(wèi)生強(qiáng)調(diào)美?術(shù)課環(huán)境衛(wèi)?生問(wèn)題，提?醒學(xué)生在進(jìn)?行作業(yè)的同?時(shí)，保持教?室的衛(wèi)生，?養(yǎng)成優(yōu)良的?行為習(xí)慣。?三、探究?新知1、?展示主要的?繪畫(huà)種類，?直觀了解幾?種不同畫(huà)種?的繪畫(huà)特點(diǎn)?，讓學(xué)生講?一講各自的?理解，小組?討論。2?、展開(kāi)認(rèn)識(shí)?畫(huà)種并了解?工具特點(diǎn)?(1)兒童?畫(huà)—以兒童?想象為主，?體現(xiàn)兒童生?理心理特點(diǎn)?。構(gòu)圖時(shí)立?意鮮明，主?次恰當(dāng)，色?彩鮮艷。?(2)水粉?畫(huà)、水彩畫(huà)?—水粉畫(huà)是?以水作為“?幫手”，用?水粉或水彩?顏料繪制完?成的繪畫(huà)作?品。小結(jié)?繪畫(huà)特點(diǎn)：?可以大塊的?鋪色，也可?以精細(xì)地繪?畫(huà)。四、?課外拓展?最后，除了?繪畫(huà)，我們?還有很多方?法與手段進(jìn)?行藝術(shù)創(chuàng)作?，通過(guò)圖片?欣賞各種制?作方法，紙?雕，木刻，?綜合材料等?，增強(qiáng)學(xué)生?對(duì)于材料的?認(rèn)識(shí)與了解?，引起學(xué)生?在課外對(duì)于?豐富材料的?探運(yùn)用。?小學(xué)美術(shù)的?教學(xué)活動(dòng)方?案（三）?教學(xué)目標(biāo)：?1、(開(kāi)?學(xué)第一課)?新學(xué)期伊始?，師生共討?論教室布置?。并發(fā)動(dòng)學(xué)?生準(zhǔn)備布置?材料(江蘇?版美術(shù)教案?)2、仔?細(xì)翻閱新教?材，師生共?同找出新舊?教材的異同?處。3、?針對(duì)每節(jié)不?同的內(nèi)容，?找出所需材?料并做記錄?。為整個(gè)一?學(xué)期學(xué)習(xí)作?準(zhǔn)備。教?學(xué)重點(diǎn)：記?錄每節(jié)課所?需材料，為?一學(xué)期開(kāi)學(xué)?第一課學(xué)習(xí)?作準(zhǔn)備。?教學(xué)難點(diǎn)：?讓學(xué)生找出?不同課所需?的多種不同?材料。課?前準(zhǔn)備：美?術(shù)教材、鉛?筆、教學(xué)?過(guò)程：一?、組織教學(xué)?二、第一?部分：(自?我介紹)同?學(xué)們，進(jìn)入?美術(shù)教室有?一種裝修一?新的感覺(jué)，?但你覺(jué)得美?術(shù)教室還缺?少點(diǎn)什么嗎??就這個(gè)小?問(wèn)題展開(kāi)討?論。(以?幾個(gè)人自由?組合的方式?進(jìn)行討論?1、如何進(jìn)?一步整體地?美化我們的?美術(shù)教室??2、針對(duì)?一扇窗、一?扇門、一堵?墻或整個(gè)教?室進(jìn)行裝飾?。3、完?成具體作品?的討論。(?布置工作：?兩周內(nèi)，以?組的形式，?自由布置好?美術(shù)教室。?即時(shí)評(píng)獎(jiǎng))?第二部分?：新的書(shū)，?你有什么新?的感覺(jué)??小結(jié)：書(shū)的?外形大了、?書(shū)中的內(nèi)容?多了、圖片?美了、有趣?味了、準(zhǔn)備?的材料面廣?了……希望?大家一同把?美術(shù)課上的?更好!三?、作業(yè)布置?：1、以?第一課“印?象深刻的事?件”為例：?書(shū)中圖片上?應(yīng)用了那些?工具?(?水彩筆、彩?色鉛筆、蠟?筆、油畫(huà)棒?、水彩、水?粉顏料、國(guó)?畫(huà)工具、油?性筆、夢(mèng)幻?筆……)?列出第一課?到最后一課?所應(yīng)用的工?具。(要求?仔細(xì)翻閱每?一頁(yè)，特別?是可擴(kuò)展工?具或聯(lián)想到?其他工具。?)3、作?業(yè)在“成績(jī)?一覽表”一?頁(yè)完成。?四、巡回指?導(dǎo)：1、?全面觀