幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全12篇

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全12篇

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇1）

幼兒園的平安工作任重而道遠(yuǎn)，把平安工作擺在幼兒園的日常工作中，強(qiáng)化了師生的平安意識，幼兒由于年齡小，自我愛護(hù)意識較差，因此，依據(jù)班級幼兒的實際狀況，制定了平安工作方案，并開展一些相應(yīng)的平安訓(xùn)練活動。

一、開展一次生動、好玩、富有訓(xùn)練意義的“平安學(xué)問我知道”的競賽活動

讓幼兒們知道了“不跟生疏人走，不任憑跟生疏人說話”、“不吃生疏人送的食物”、“不遠(yuǎn)離集體單獨行動”、“遇到危急如何逃命”“平安標(biāo)志知多少”以及“嬉戲活動平安留意事項”等。通過這樣的競賽活動，熟悉一些平安標(biāo)志，增加了幼兒的平安防范和自我愛護(hù)意識和力量，對保障幼兒平安工作起到了樂觀作用。

二、組織“緊急演練”的活動

為了關(guān)心幼兒樹立防火意識，我們的小伴侶熟悉了消防車的結(jié)構(gòu)，了解遇到火災(zāi)時的基本自救常識。幼兒又參加了緊急演練活動，通過這樣直接的學(xué)習(xí)，幼兒增加了愛護(hù)自己的方法，提高了平安意識。

三、進(jìn)行平安工作自查

準(zhǔn)時地對班級里的桌椅，衛(wèi)生間的平安，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時地進(jìn)行修理，防止一些擔(dān)心全隱患的存在。班里兩位老師就一日生活中簡單消失的擔(dān)心全因素進(jìn)行排查，如午睡時，多提示睡在上鋪的幼兒不站起來，提示幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，盥洗活動中不吵鬧，不推不擠等等，排解幼兒自身擔(dān)心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，書包里不放危急性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的平安意識。

四、通過平安嬉戲活動進(jìn)行平安訓(xùn)練

中班年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點，同時觀看力和辨別是非的力量還比較差，還是比較簡單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展平安訓(xùn)練嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命；開車過公路；我一個人在家時；我在河邊；遇到壞人等等嬉戲，通過一系列活動使幼兒們在輕松開心的氣氛中學(xué)到了了很多關(guān)于平安的學(xué)問。

五、利用家長資源

發(fā)動家長關(guān)心幼兒收集有關(guān)平安方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語，并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣揚(yáng)平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇2）

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對本班幼兒的實際狀況動身，制定了平安訓(xùn)練方案，并因地制宜，有方案地對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，看著孩子們每天高興奮興地來到幼兒園，又快歡樂樂地離開教室，家長們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談?wù)勛约旱目捶?，爭論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提示幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動中，堅固樹立幼兒的平安意識

我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，有的放矢，把平安訓(xùn)練融入到主題活動中。在開展“小小旅行家”主題活動中，我們就會提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的平安意識，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開展“帽子”主題活動中，我們曾爭論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實例提示幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會專心的登記來，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的平安意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，準(zhǔn)時提示家長確保幼兒在家時、外出時的平安。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家進(jìn)步行登記并核實，確保幼兒接送平安。平安工作是一項長期而艱難的工作，我們將時刻警記!努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇3）

德育工作是學(xué)前訓(xùn)練的重要組成部分。這一學(xué)期，我園德育工作在園領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，走孝道訓(xùn)練的德育工作之路，將盡孝的要求落實到德育工作的各個環(huán)節(jié)，對幼兒進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，抓常規(guī)、重培育，在促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，激發(fā)幼兒的情感，培育幼兒良好的共性心理品質(zhì)的過程中取得了肯定的成效?，F(xiàn)將一年來的德育常規(guī)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，營造良好育人氛圍

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)園領(lǐng)導(dǎo)及德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員常常帶大家學(xué)習(xí)有關(guān)開展德育工作的文件、先進(jìn)人物事跡，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務(wù)。

2、重德育環(huán)境營造注意本園文化建設(shè)，充分發(fā)揮宣揚(yáng)欄的作用，準(zhǔn)時宣揚(yáng)德育活動。圍繞創(chuàng)建省級文明單位目標(biāo)內(nèi)容，把文明訓(xùn)練滲透到幼兒一日常規(guī)活動中。

3、每周開展德育訓(xùn)練利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，依據(jù)季節(jié)、節(jié)日特點有重點的進(jìn)行民族主義、愛國主義訓(xùn)練，讓幼兒了解粗淺的德育學(xué)問，增長幼兒學(xué)問。

二、實行分級管理、分層負(fù)責(zé)

幼兒園德育工作形成了園長室，班級、老師的管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步明確班主任、值日老師職責(zé)，把老師的公德形為、工作的事業(yè)心、責(zé)任心、態(tài)度作風(fēng)等作為列入年終考評細(xì)則，以的確達(dá)到督促、提高的效果。

三、優(yōu)化訓(xùn)練活動，使幼兒愿意接受行為規(guī)范訓(xùn)練

各個班級均能依據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以孝道訓(xùn)練為主要工作重點，把內(nèi)容豐富的訓(xùn)練活動作為進(jìn)行孝敬訓(xùn)練工作的主要載體。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活閱歷，重感悟、體驗，采納日常談話、教學(xué)嬉戲、情境表演等形式，讓幼兒主體參加，鼓舞幼兒成為活動的仆人。如在幼兒角色嬉戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座、幫弟妹穿衣、主動招呼客人；開展自助餐、玩具大家玩等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的歡樂；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人、關(guān)懷他人的語言、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準(zhǔn)則。幼兒園德育活動不枯燥乏味，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愛好和動機(jī)，也能充分釋放兒童的性本善潛能，引導(dǎo)幼兒向善進(jìn)展的方向，使幼兒從學(xué)校會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡潔的做人與處世方法。

四、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀訓(xùn)練

依據(jù)幼兒園的課程特點，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往力量。學(xué)期初，學(xué)園組織跨年段的大帶小活動，中大班的小伴侶充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園，展現(xiàn)才藝，關(guān)心弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活，在大帶小的過程中，孩子們的交往力量得到了熬煉，中大班的幼兒在活動中也漸漸學(xué)會去關(guān)懷照看弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓。十一國慶節(jié)，我們開展愛祖國愛家鄉(xiāng)的主題活動，讓幼兒度過了一個開心的節(jié)日。冬至到了，我們開展了小小湯圓甜，暖暖冬日情的德育主題活動，讓了解了冬至的由來。

五、做好家長工作，家園共建促訓(xùn)練

對幼兒進(jìn)行德育訓(xùn)練，不能單靠幼兒園一方面的努力，必需保持訓(xùn)練的全都性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強(qiáng)對幼兒德育的訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒的健康成長。我們通過家長園地、家長會、家長開放日活動來進(jìn)行訓(xùn)練。

現(xiàn)在的孩子自私、任性、霸道的有許多。于是，我們通過家長園地要求家長樹立正確的訓(xùn)練思想，多給孩子有利增加集體觀念、勞動觀念的實踐機(jī)會，培育幼兒團(tuán)結(jié)互助、尊老愛幼、喜愛集體、艱苦樸實的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長、老師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子制造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進(jìn)展。

一學(xué)期來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持協(xié)作下，我園德育工作有了新的突破，并通過了中心學(xué)校的德育達(dá)標(biāo)測評工作，但也有不足之處，如德育訓(xùn)練制度還不夠完善，德育訓(xùn)練制度還需要更加細(xì)化等。

六、下階段工作思路

1、夯實孝道訓(xùn)練基地的陣地作用，將家長學(xué)校工作與幼兒園德育工作有機(jī)結(jié)合，定時、定期組織家長到園參加觀念訓(xùn)練，將尊老、敬老活動延長至幼兒家庭中，使學(xué)校德育訓(xùn)練有的放矢。

2、將幼兒的規(guī)范常規(guī)行為蘊(yùn)含于幼兒園一日生活常規(guī)訓(xùn)練中，加強(qiáng)各個環(huán)節(jié)的組織細(xì)化工作。

3、加強(qiáng)老師的師德師風(fēng)建設(shè)工作，發(fā)揮老師的行為榜樣作用，以潛移默化的訓(xùn)練影響幼兒的品德行為。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇4）

進(jìn)入中班我們發(fā)覺幼兒在與同伴之間的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戲和區(qū)角活動中遇到問題不會協(xié)商、不會分工和溝通，發(fā)生沖突時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位老師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也準(zhǔn)時有效的進(jìn)行了培育幼兒合作意識。

一、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，老師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上老師之間、是否能分工合作、相互協(xié)作，會對幼兒產(chǎn)生直接的影響。如，一老師組織幼兒進(jìn)行操作活動時，另一老師主動幫著擺放、分發(fā)材料；一老師在教幼兒唱歌，而另一位老師就彈琴協(xié)作，這在無形中都為幼兒供應(yīng)了樂觀的行為榜樣。

二、其次教給幼兒合作的方法

老師教給幼兒合作的方法，指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作。比如，搭積木或玩商店嬉戲前，應(yīng)大家一起商議?，分工合作；遇到?jīng)_突時，要協(xié)商解決問題；當(dāng)玩具或嬉戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪番或共同使用；當(dāng)同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去關(guān)心他；當(dāng)自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反幫助等等。通過這些詳細(xì)的合作情景，關(guān)心幼兒漸漸習(xí)得合作的方法策略，在合作中學(xué)會了合作。

（一）在區(qū)角活動中投放相宜的材料，進(jìn)展幼兒的探究精神和學(xué)習(xí)棋類嬉戲的愛好

我們依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”及結(jié)合課程主題目標(biāo)，在區(qū)角中投放相宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學(xué)習(xí)進(jìn)展邊探究。

（二）圍繞主題目標(biāo)，開展豐富多彩的訓(xùn)練活動

本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》結(jié)合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的訓(xùn)練活動，開展的主題活動有：我升班了、慶祝節(jié)日（老師節(jié)和中秋節(jié)）、我愛祖國（家鄉(xiāng)）、金色的秋天、探究的樂趣、寒冷的冬天（慶圣誕節(jié)和元旦）等活動；在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的進(jìn)展，如在我愛家鄉(xiāng)的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉(xiāng)的不同的資料：家鄉(xiāng)的風(fēng)景、家鄉(xiāng)的特產(chǎn)、家鄉(xiāng)的、家鄉(xiāng)的變化等方面來了解我們的家鄉(xiāng)，在搜集材料的同時也使幼兒學(xué)會自己主動查找資料、和同伴的溝通信息的力量，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游方案，到那里去，去干什么？留意什么事項等都是老師和幼兒一起協(xié)商的結(jié)果，其次我們把協(xié)商的結(jié)果公布于家長，請家長再進(jìn)一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進(jìn)來和我們一起共同參加，為便利家長的參加我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動結(jié)束后我們將家長的反饋意見收集起來，發(fā)覺家長對于這次活動賜予了很高的評價和關(guān)心支持，他們盼望以后多組織累似家園共育的活動；在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家進(jìn)步來了解我們的工作進(jìn)展和幼兒在這半學(xué)期的進(jìn)展變化，以及讓家進(jìn)步一步了解我們班的特色幼兒究竟把握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有很多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很興奮、快樂，他們看到了孩子的進(jìn)步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們制造的一切內(nèi)心深處感到很大的欣慰。

三、嚴(yán)格遵守保教結(jié)合，確保保育工作的順當(dāng)進(jìn)行

幼兒園的進(jìn)展始終是以保教結(jié)合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的平安問題、消毒工作及身心健康都始終是放在我們工作中的重中之重。

我們結(jié)合新的衛(wèi)生保健制度，仔細(xì)做好晨檢工作、檢查把關(guān)，仔細(xì)做好幼兒服藥工作，認(rèn)真核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害；杜絕傳染病的流行及傳播，以經(jīng)發(fā)覺馬上隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率；做好衛(wèi)生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進(jìn)行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機(jī)、桌子、區(qū)角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月?lián)Q洗一次，被褥半月一次準(zhǔn)時曝曬；并協(xié)作保健醫(yī)生做好查體工作，使幼兒健康歡樂的成長。

四、班級工作的順當(dāng)開展，離不開家長的辛勤關(guān)心

隨著訓(xùn)練的不斷改革，新課程的不斷推動，吸納家長參加我們的家園共育是閉不行少的。

本學(xué)期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的訓(xùn)練目標(biāo)、和訓(xùn)練任務(wù)外，還進(jìn)行電話回訪、面對面的溝通等方式了解孩子在家狀況及讓家長了解幼兒在園的狀況，和家長一起為幼兒的進(jìn)展而努力。在家長開放日中我們請家長參加指導(dǎo)孩子的活動，展現(xiàn)我們的特色的訓(xùn)練，讓家進(jìn)步一步理解，以便更好的協(xié)作我們的工作，最終做好家長反饋工作，仔細(xì)聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

在這學(xué)期里我們有成果也有不足，可喜的是我們在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)心下，更新了訓(xùn)練理念，完成了園內(nèi)外的各項接待、檢查任務(wù)，并受到了領(lǐng)導(dǎo)及同行的好評；能依據(jù)園的指導(dǎo)方針“全面加特色”的主題目標(biāo)創(chuàng)設(shè)環(huán)境、充實區(qū)角活動內(nèi)容和更換活動材料，仔細(xì)備好周方案、訓(xùn)練活動、書寫訓(xùn)練筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著肯定的不足，訓(xùn)練觀念還有待于更進(jìn)一步的創(chuàng)新，家長工作還不是很完善等，我們將連續(xù)發(fā)揮我們的優(yōu)勢，查找并克服存在的不足，在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下充分挖掘家長資源，使幼兒在歡樂訓(xùn)練中健康活動的進(jìn)展。我在以后的工作中還需不斷的改進(jìn)與豐富，爭取再創(chuàng)新意。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇5）

我園從完善組織建設(shè)，健全各項制度，加強(qiáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理，定期總結(jié)反思，開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作等方面著手，使衛(wèi)生保健工作更趨規(guī)范化和科學(xué)化，為保障幼兒健康成長奠定了良好的基礎(chǔ)。以下是我園的一些詳細(xì)做法：

一、加強(qiáng)訓(xùn)練培訓(xùn)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)技能

年中，我園注意對全體教職工進(jìn)行專職培訓(xùn)，有崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)，通過外出、在園、請專家來講課等多種形式，從而開闊教職工的視野。我們還開展多種形式的崗位練兵。如：對保育員進(jìn)行理論和操作兩方面的競賽，理論方面的內(nèi)容包括訓(xùn)練、保育、消毒、疾病防治，以筆試和口試、搶答賽的方式進(jìn)行。操作方面分鋪床單、洗餐巾、教幼兒穿脫掉衣服等，從而實現(xiàn)了理論向?qū)嵺`的轉(zhuǎn)化，提高了實際操作力量和水平。

二、完善組織建設(shè)，健全各項制度

幼兒園衛(wèi)生保健工作涉及面廣，必需有嚴(yán)密的組織機(jī)構(gòu)。我園由一名領(lǐng)導(dǎo)主管衛(wèi)生保健工作，同時建立起一支由保健醫(yī)生、班組保教人員、保育員、后勤炊事人員組成的隊伍，形成了既縱向又交叉管理的網(wǎng)絡(luò)群體，在組織上保證這項工作的開展和落實，并依據(jù)需要成立專項工作組織，將重點工作與常規(guī)工作緊密結(jié)合起來，推動衛(wèi)生保健工作的開展。組織建設(shè)完善后，我園制定了切實可行的制度，并依據(jù)執(zhí)行狀況進(jìn)行改進(jìn)和完善。

三、加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，抓好細(xì)節(jié)管理

完善制度，配備充分人員，通過檢查和考核使制度真正貫徹并落到實處。首先，明確分工，定期檢查。我園的衛(wèi)生檢查小組，定期對各班級的午睡、用餐、衛(wèi)生、消毒、幼兒護(hù)理等工作進(jìn)行檢查。其次，把日常工作檢查與考核緊密結(jié)合，做到檢查與獎懲掛鉤，業(yè)績與先進(jìn)同步，考核高分與獎金對等，完善管理機(jī)制，提高教職工的自律意識。

我們在幼兒衛(wèi)生保健工作的實踐中，努力踐行“細(xì)節(jié)打算成敗”理念，幼兒園日常工作雖然平凡瑣細(xì)，卻與每一個幼兒的健康成長息息相關(guān)，決不允許有一絲一毫的大意疏漏，否則，將有可能造成無法挽回的后果。保健醫(yī)生每天做好晨檢細(xì)節(jié)工作，從而真正促進(jìn)幼兒身心健康，讓家長安心放心。

四、定期總結(jié)反思，不斷提高水平

通過學(xué)習(xí)，我園全體教職員工熟悉到健康的幼兒應(yīng)當(dāng)有強(qiáng)健的身體、健康的心理狀態(tài)，必需貫徹“預(yù)防為主”的方針，對疾病與事故做到防患于未然，促進(jìn)孩子的健康成長。通過實踐，我們做到了以下幾個方面：

1、科學(xué)飲食

（1）依據(jù)季節(jié)編排食譜。如秋季氣候干燥，可多選擇養(yǎng)分豐富的暑類和根莖類蔬菜；冬天因天氣寒冷，體力消耗大，則需支配高蛋白、高熱量的食物。

（2）增加含鐵量高的食物，增加幼兒的血色素，樂觀防治貧血，如魚、肝臟、蛋黃、肉，補(bǔ)充水果及維生素B、維生素C，以促進(jìn)鐵的汲取，同時留意動物性食品與植物性食品混搭，促進(jìn)相互汲取。

（3）改進(jìn)烹調(diào)方法。我園以一物多制的方法調(diào)動幼兒食欲，把食物的幾十種制作方法收集在我園的一份菜單錄里，每周排食譜就輕松自如了。

（4）飯量跟蹤調(diào)查。我們依據(jù)小中大班中餐進(jìn)食量按每班稱好，老師每天檢查幼兒的進(jìn)食量，削減倒飯、剩飯現(xiàn)象。

2、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，預(yù)防疾病的發(fā)生

幼兒園是幼兒密集的生活場所，幼兒餐具、用具，洗刷不徹底，消毒不到位，就會病從口人，引發(fā)各種疾病。因此，我園補(bǔ)充完善了各類消毒制度，做到“四定”，即定人員、定崗位、定職責(zé)和定責(zé)任。配備特地消毒餐具的蒸汽消毒柜，每班配小消毒柜，教室、食堂配有紫外線消毒燈，嚴(yán)格按時按要求消毒。

3、嚴(yán)格幼兒食品管理，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行“四把關(guān)”制度。

一是把好進(jìn)貨關(guān)，幼兒園的葷素菜、各類食品全部在正規(guī)大型超市購買，嚴(yán)格食品索證準(zhǔn)入制度，入庫時專人查點、驗收登記。

二是把好保管關(guān)，倉庫保管員準(zhǔn)時檢查，不得把腐爛變質(zhì)及過期失效的貨物發(fā)放出庫。

三是把好制作關(guān)，嚴(yán)格生熟分開制度，炊事員嚴(yán)格按程序進(jìn)行烹制。

四把好入口關(guān)，老師在分飯時，認(rèn)真辨別飯菜質(zhì)量，把好幼兒入口關(guān)。相關(guān)責(zé)任人各負(fù)其責(zé)，層層把關(guān)，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理，避開事故的發(fā)生，使保健工作更加細(xì)致化、合理化。

4、加強(qiáng)體育熬煉

戶外體育活動是有目的、有方案地利用多種材料，形式多樣，享受空氣、陽光等自然因素進(jìn)行熬煉的活動。我園每班每天保持兩小時的戶外活動時間，由保健醫(yī)生和分管領(lǐng)導(dǎo)抽查齊抓共管，使幼兒每天都有戶外活動。

5、保證幼兒充分的睡眠

幼兒入睡后會分泌生長激素，為了孩子的健康成長，要求老師加強(qiáng)午睡管理，巡回檢查幼兒的睡姿、蓋被狀況，園長常常下班檢查幼兒的入睡率等狀況，并把它記載在月考核中。

6、嚴(yán)把平安關(guān)

我們成立了負(fù)責(zé)平安的小組，負(fù)責(zé)園內(nèi)的平安工作，針對園里的大型玩具、戶外活動器械、電器、水電管線進(jìn)行平安檢查，要求全體職工在工作中細(xì)心觀看，發(fā)覺問題準(zhǔn)時報告，準(zhǔn)時處理，強(qiáng)化平安防范意識，杜絕事故隱患。訓(xùn)練幼兒不佩戴首飾，不帶危急品入園等。

五、開展豐富的活動，創(chuàng)新常規(guī)工作

針對幼兒的年齡特點，我園開展形式多樣的活動，以創(chuàng)新促常規(guī)，取得了很好效果。如，為了讓幼兒的菜肴推陳出新，幼兒園向家長征集寶寶食譜，家長們樂觀響應(yīng)，供應(yīng)了很多幼兒喜愛吃的自創(chuàng)菜譜，孩子們吃得很快樂。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇6）

為了切實保障全園師生的人身和幼兒園財產(chǎn)平安，將平安工作落到實處，我園嚴(yán)格按市局文件精神開展平安學(xué)習(xí)與排查。在幼兒園加強(qiáng)了平安訓(xùn)練，組織全體教職工召開了冬季平安工作會議，探討幼兒園在日常工作中存在的平安隱患，深化討論幼兒園在三防中的不足，排查幼兒園在硬件條件可能消失的平安問題，加強(qiáng)幼兒冬季平安學(xué)問課堂訓(xùn)練和冬季平安家長宣揚(yáng)工作。

通過齊抓共管，樹立平安第一的意識，夯實幼兒園各項平安工作，維護(hù)正常的教學(xué)秩序?，F(xiàn)將我園平安工作匯報如下：

1、成立了以園長為組長，平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，全園動員，提高平安防護(hù)意思，加強(qiáng)平安工作的宣揚(yáng)和落實。

2、嚴(yán)格執(zhí)行進(jìn)出人員登記手續(xù)，在進(jìn)出口安裝了高清攝像頭，在門房配備了橡膠警棍、防暴鋼叉、防刺背心、防暴頭盔、辣椒水等器械，各項平安制度上墻，堅持24小時值班制度。

3、冬季是火災(zāi)高發(fā)期，我園樂觀組織教職工開展消防平安大檢查工作，并讓每一個老師學(xué)會了使用滅火器，并在全園進(jìn)行了119消防日消防大演習(xí)活動，讓幼兒從小就重視了解消防平安學(xué)問。

4、我園樂觀綻開了校車平安應(yīng)急演練，并組織校車司機(jī)開展平安日主題訓(xùn)練，在各班級開展了交通平安常識，遵守交通規(guī)章的集體教學(xué)活動。

5、冬天氣候寒冷，我園樂觀開展冬季平安教研活動，把冬季平安訓(xùn)練帶入一日常規(guī)訓(xùn)練中去，讓孩子懂得基本的防寒保暖學(xué)問，同時我園老師也加大了和家長溝通工作，讓家長在冬季關(guān)注幼兒平安，樂觀協(xié)作幼兒園的各項工作。

6、在食品平安上，我園始終都特別重視，食品入庫分類、生熟食分開，更衣間、擇菜間、洗菜間、操作間、白案、紅案分開，做到食品48小時留樣，餐具衛(wèi)生消毒不留死角，各種記錄表格具體記載，炊事員每日晨檢。

7、我園對校車的管理特別嚴(yán)格，并不斷總結(jié)出一套校車管理閱歷。堅持做好校車發(fā)車及收班檢查、每日校車領(lǐng)導(dǎo)值班、嚴(yán)格做好幼兒園與家長交接和跟車?yán)蠋熍c主班老師的交接班手續(xù)，加強(qiáng)家園互動，讓乘車幼兒家長支持協(xié)作校車工作。

8、放假前組織一次拉網(wǎng)式平安隱患排查。重點包括校舍、廚房、消防、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境等，杜絕平安隱患的發(fā)生，加強(qiáng)幼兒假期平安訓(xùn)練。各班通過主題訓(xùn)練晨間談話，組織模擬情景表演及老師示范等多種生動活潑的形式，對幼兒進(jìn)行交通、飲食、消防等方面的平安訓(xùn)練，進(jìn)一步增加幼兒的平安意識。家園攜手營造平安假期。幼兒園通過微信群、“致家長一封信”等形式，進(jìn)一步增加老師、家長的平安防范意識和力量，家園攜手，共同為孩子營造健康平安的假期。

我園一貫特別重視平安工作，把平安作為幼兒園的首要任務(wù)，全園教職員工都有很強(qiáng)的平安責(zé)任意識和平安防護(hù)觀念，我園的平安工作也在穩(wěn)步進(jìn)行，平安工作是一切工作的重中之重，是一項必需長期堅持不懈的工作，我園肯定仔細(xì)做好各項平安工作，切實保障幼兒園師生平安，平安辦園。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇7）

近日對幼兒園工作進(jìn)行了檢查，檢查的內(nèi)容主要包括：區(qū)角活動、八個一活動、衛(wèi)生及物品擺放、一日活動的組織開展?fàn)顩r等，通過檢查，發(fā)覺各班級基本能夠根據(jù)一日活動支配組織各項活動，但同時也存在許多問題，班級與班級之間的各項活動的組織存在肯定的差距?，F(xiàn)把檢查狀況作如下總結(jié)：

區(qū)角活動開展?fàn)顩r：

大班的區(qū)角活動好于中班和小班，孩子們在活動時都比較活潑，能充分表現(xiàn)自己。大、中班的區(qū)角活動材料預(yù)備的比較豐富，而且各個區(qū)角之間能充分結(jié)合在一起，孩子們的活動愛好特殊高;小班的活動材料預(yù)備的雖然很豐富，但是由于孩子們年齡比較小，還不能將各個活動融合在一起。由此看來，我園老師擅長積累材料，她們將孩子在活動中完成的作品都進(jìn)行了存放，很有說服力，讓人一看便知平日的工作是如何開展的，無需解釋。在今后工作中老師們應(yīng)多動腦筋，為孩子們在各個區(qū)角預(yù)備形態(tài)多樣的半成品材料，開展孩子們喜愛的區(qū)角，讓他們在各個區(qū)角充分發(fā)揮自己的才能，調(diào)動他們玩得樂觀性，同時老師的指導(dǎo)也要跟上，參加到孩子們的活動中去。

八個一活動狀況：

各個班級的這項活動都依據(jù)支配加上了合適的音樂，孩子們能根據(jù)音樂節(jié)奏變換每一個動作、花樣許多，孩子們也比較愿意參與，但個別班級的活動雖然有音樂伴奏，但是幼兒的活動無規(guī)章，顯得很亂，孩子們也很乏味，給人一種應(yīng)付的感覺，還有的班級雖然有音樂伴奏，但好像沒有起到任何作用，孩子們的參加率很高，全部幼兒全部參與活動，此外，玩的種類上也有很大的差距，大班玩線達(dá)到了60多種，中班的玩線活動玩法達(dá)到了30余種，在兒歌的伴奏下，無須老師指揮，孩子們做得很整齊，每一個動作連接的也不錯，楊桂玉老師指導(dǎo)的小班玩圈活動，雖然孩子們小，但玩法以達(dá)到20余種，而且動作是那么嫻熟，隊形又是那么整齊，其余老師的活動也各有各的特色。

試驗、特色活動的開展?fàn)顩r：

各個班級均根據(jù)鎮(zhèn)教委的支配有方案的進(jìn)行了學(xué)習(xí)，幼兒聽讀嬉戲識字、創(chuàng)新才智嬉戲等都順當(dāng)?shù)拈_展，而且效果不錯。

主題活動的開展?fàn)顩r：

各老師根據(jù)進(jìn)度順當(dāng)?shù)拈_展了活動，在活動中，她們努力為幼兒制造熬煉的機(jī)會，為孩子們預(yù)備活動的材料，孩子們參加活動的樂觀性很高，使每一個活動都富有朝氣。特殊是年輕老師，和孩子們一起又蹦又跳，和孩子們達(dá)成一片，她們的活動特殊富有生氣。

衛(wèi)生及物品擺放：

各室衛(wèi)生狀況特別好，幼兒衛(wèi)生個別孩子保持的不夠好，還需班主任老師加強(qiáng)訓(xùn)練。

這一次的活動效果總的看來還是不錯的，但仍需各位老師連續(xù)努力，仔細(xì)總結(jié)閱歷，找出缺點，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，切實把我們的各項活動做得有內(nèi)容，更有實效。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇8）

這次的培訓(xùn)雖然用了一下午的時間，但是內(nèi)容特別的充實，而且有理有據(jù)地將制度的全部內(nèi)容都解釋的特別清晰，這對新老師們來說，是一次了解幼兒園的特別好的機(jī)會！

今年，雖然我們的正是員工特別多，但是對幼兒園的制度、進(jìn)展史真正透徹了解的人并不是許多，所以從幼兒園里的進(jìn)展開頭，逐步深化的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進(jìn)幼兒園的制度，實例并舉，讓全部的老師在案例中了解每一條制度的由來、對老師的要求和對家長、孩子們的帶來的好處。這對新老師們來說，是一次特別好的了解幼兒園的機(jī)會，讓老師們知道我們是實實在在做訓(xùn)練，設(shè)身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規(guī)定都是由實踐中來的。

關(guān)于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位勝利的訓(xùn)練家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導(dǎo)他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實施訓(xùn)練的時候，能否將之前老師實施的訓(xùn)練與現(xiàn)行的訓(xùn)練連接起來，讓每一個孩子都能夠順當(dāng)?shù)倪^渡，而不會消失訓(xùn)練的斷層，這是最基本的。同時，我們在對孩子們實施訓(xùn)練的時候，不論什么時候，都應(yīng)當(dāng)從關(guān)注孩子們的身心進(jìn)展開頭，這是基礎(chǔ)的，孩子們的心理健康了，其余的學(xué)習(xí)、生活才會有更大的進(jìn)步。同時，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關(guān)注孩子們的心理動態(tài)。

一下午的培訓(xùn)，看似時間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學(xué)習(xí)到的內(nèi)容切切實實的用到孩子們平常的一日生活中，規(guī)范自己的訓(xùn)練行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師而努力才是最根本的。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇9）

通過學(xué)習(xí)，我充分熟悉到這些制度，并不是一種簡潔的約束，而是一種催人上進(jìn)的動力。有了這些制度，大家做事會有規(guī)可依、有章可循，才會把工作做得更好。

在日常工作中，我發(fā)覺“千般照看，不如自護(hù)”。家長和幼兒園老師不僅有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，同時要準(zhǔn)時檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)、訓(xùn)練，提高幼兒愛護(hù)自己的力量，關(guān)心幼兒樹立肯定的平安意識。

小班幼兒奇怪???心增加，好動，隨心所欲的特點，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能由于這些就限制幼兒的活動。他們年齡還是太小，需要不斷的在摸索里獵取閱歷，在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，認(rèn)真觀看幼兒的一舉一動，利用各種訓(xùn)練活動，提高幼兒自我愛護(hù)的力量和意識。經(jīng)過對本校規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我感覺到，培育幼兒自我愛護(hù)意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧進(jìn)展。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇10）

昨天在賀老師的帶領(lǐng)下，我們用了整整一天時間將學(xué)校制定的規(guī)章制度學(xué)習(xí)爭論了一番。每項制度由不同的人來朗讀，這樣每個人都有機(jī)會仔細(xì)地聽，仔細(xì)地進(jìn)行分析，總結(jié)，思索。

通過這次各項制度的學(xué)習(xí)，覺得自己覺悟提高了許多。思想也上升了一個高度。由于平常工作比較繁忙，我只抱著干好每天的工作這種思想，而對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)。感覺與己關(guān)系不、可學(xué)可不學(xué)，即使在學(xué)習(xí)時也不夠深化，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過對這次規(guī)章制度地學(xué)習(xí)，使我深刻地熟悉到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟識規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的`詳細(xì)要求，就不行能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

我們首先學(xué)習(xí)了教職工月考核方案?，F(xiàn)在我明確的了解，我必需從德、能、勤、績四個方面來要求自己。其中的幾點學(xué)習(xí)感受頗深。關(guān)于備課，今年做了很的調(diào)整。從上至下的出謀劃策，以及每個老師對每個環(huán)節(jié)的錙銖必較，都想把自己所備的課，做到極致的完善。關(guān)于“輔導(dǎo)”那條。我也感受頗深。以前自己在堅持培優(yōu)困補(bǔ)差上做的稍顯不夠。雖然課堂上都能分層教學(xué)，在拔高優(yōu)秀生的同時也會兼顧到后進(jìn)生，但是在課后明顯對后進(jìn)生的的助要少許多，下學(xué)期，我方案要對班里的后進(jìn)生有方案，有目標(biāo)的進(jìn)行課后輔導(dǎo)，課堂雖然是主戰(zhàn)場，但是跟不上的同學(xué)還是會有，肯定要爭取不讓每個孩子掉隊，下學(xué)期我?guī)嗉壍?、5、6并同時擔(dān)當(dāng)三班級組小組長。自己覺得擔(dān)負(fù)的任務(wù)很重。三班級是每個孩子的轉(zhuǎn)折點，由于一、二班級的課本內(nèi)容相對簡潔，三班級和二班級的英語跨度較，我要做的不僅是讓自己這三個班的每個同學(xué)都輕松地跟上隊，而且我也有責(zé)任讓我們?nèi)嗉夁@個團(tuán)隊的每位老師都熟悉到這點?？隙ㄒ屑?xì)對待跟不上隊的同學(xué)，肯定要對這些同學(xué)做到有方案的輔導(dǎo)，不是盲目的無方案的。今日想起來了，叫來輔導(dǎo)一下，忘了，幾個星期月又沒動靜。我們肯定要做好充分的工作，仔細(xì)對待差，分析同學(xué)，做好輔導(dǎo)時有的放矢。爭取不讓同學(xué)掉隊。讓每個同學(xué)都能輕松自信的學(xué)好英語。

學(xué)習(xí)教職工考勤制度時，覺得學(xué)校真是事無巨細(xì)，每件事情都為老師考慮，特殊是這個親情假，實施了這么長時間不知道為多少老師解決了多少難題。但是極個別老師竟然鉆這個空子。真是讓人無語。組里雖然沒有這種現(xiàn)象，但是對一些不良跡象也有所耳聞，心里難免有些憤憤不平，到不是覺得會對自己有什么，只是覺得，總是想著遲到早走，總是想著鉆學(xué)校制度上的一些漏洞，那教學(xué)能好到哪里，這樣怎么可能把學(xué)教好。

學(xué)習(xí)到高新一小教育處教學(xué)檢查制度。里面有提到學(xué)校適時舉辦班級組以及全校性作業(yè)展評。以前英語很少有這樣的展評，只有書寫競賽的展評，其實適時地舉辦作業(yè)展評真的會在很程度上激發(fā)同學(xué)的上進(jìn)心，每個人都想把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給別人。

通過這次規(guī)章制度的仔細(xì)學(xué)習(xí)，我充分熟悉到嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我盲作的指示燈，更舒范各個部門使其順當(dāng)工作的保障。

幼兒園學(xué)校工作總結(jié)范文大全（精選篇11）

一．工作重點：

1．深化實施新《綱要》和《指南》精神，并依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，重新規(guī)范各項訓(xùn)練教學(xué)工作常規(guī)。

2．仔細(xì)做好市、區(qū)訓(xùn)練局部署的訓(xùn)練創(chuàng)新大賽工作。

3．扎實開展省幼教討論會20__——20__年度，幼兒園訓(xùn)練評價的實踐討論《情景性幼兒行為的觀看、記錄與評價實踐討論》課題的第一階段討論工作。深化推動課程改革，本著發(fā)覺問題—提出方案—解決問題—改善實踐這一循環(huán)往復(fù)的過程不斷完善我園的教研工作，全面提高幼兒園訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

4．充分發(fā)揮省、市課改基地園的龍頭示范、輻射作用，帶動互動園共同成長。

二．主要工作：

（一）不斷完善常規(guī)教學(xué)制度

隨著課程改革的不斷深化，常規(guī)教學(xué)管理問題日益突顯，詳細(xì)表現(xiàn)在：

①教學(xué)內(nèi)容量的把握上有很大偏差。

②課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)不太合理。

③對課程實施過程手段的選擇比較模糊。

開學(xué)初，我們針對近年課程實施存在問題，從課程內(nèi)容確定的原則、課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)、課程實施途徑、幼兒進(jìn)展評價等提出詳細(xì)要求，并對各領(lǐng)域活動在一周活動所占比例做出明確規(guī)定，用表格形式作詳細(xì)支配?，F(xiàn)在，對于每天必需完成的活動或每周必需完成的活動進(jìn)行明確的規(guī)定，老師可以在肯定的范圍內(nèi)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和班級幼兒狀況彈性地支配時間，使各項教學(xué)活動更加有序，活動內(nèi)容更加落實，也收到良好的教學(xué)效果。

區(qū)創(chuàng)新大賽結(jié)束之后，本學(xué)期，我們要求全園老師圍繞“在課堂教學(xué)活動中貫徹《綱要》精神進(jìn)程”為重點，進(jìn)行了為期一周的課改課題教學(xué)觀摩研討活動，此次觀摩活動全園共十四位老師參與，每個活動各具特色，又能很好地體現(xiàn)《綱要》精神，此次觀摩研討活動我們設(shè)立了“日光幼兒園課改課題觀摩研討活動評價”表，老師們依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》第四部分“訓(xùn)練評價”對活動進(jìn)行評價。評價等級為：優(yōu)（10分）、良（7分）、一般（4分）。最終在總結(jié)全園老師評價意見基礎(chǔ)上進(jìn)行整理、歸納，共評出四個優(yōu)秀訓(xùn)練活動。

此次教學(xué)觀摩活動的開展，老師們能靜下心來，做到“綱要”和“指南”不離手，具體觀看記錄，并學(xué)會將視線漸漸從老師身上移向幼兒，更加關(guān)注幼兒在活動中的心情和表現(xiàn)，討論幼兒如何學(xué)習(xí)，從孩子的愛好點入手，把孩子是活動的主體這句話落到實處，有效提升園本教研的實效。

（二）齊心協(xié)力迎接創(chuàng)新大賽

為展現(xiàn)我園老師實施新課程風(fēng)采，協(xié)作區(qū)訓(xùn)練局的統(tǒng)一部署，樂觀申報參與區(qū)幼兒園教學(xué)活動創(chuàng)新大賽，從九月份開頭，就根據(jù)市、區(qū)創(chuàng)新訓(xùn)練大賽各項要求，經(jīng)過民主推舉和集中選拔，最終推舉年輕老師劉穎艷參賽，幼兒園組織骨干老師成立研討小組，共同研讀新教材，領(lǐng)悟《綱要》精神，為劉穎艷老師出謀劃策，在區(qū)賽中劉穎艷老師獲大賽一等獎，并選送參與廈門市幼兒園教學(xué)活動創(chuàng)新大賽，同樣獲好成果。她在說課、現(xiàn)場觀摩、課后反思三個環(huán)節(jié)發(fā)揮精彩，從一個側(cè)面展現(xiàn)了我園老師實施新課程的風(fēng)采。

（三）穩(wěn)步推動課題討論

本學(xué)期，因幼兒園人員變動較大，我園所擔(dān)當(dāng)?shù)氖∮捉逃懻摃?0__——20__）幼兒園訓(xùn)練評價的實踐討論《情景性幼兒行為的觀看、記錄與評價實踐討論》課題討論任務(wù)，在原有討論基礎(chǔ)上作一些調(diào)整，并實實在在、扎扎實實地圍繞問題開展課題討論。

①進(jìn)一步闡釋總課題討論方案，讓課題組成員進(jìn)一步明確課題討論目標(biāo)、基本方法等。

②以班級為單位，依據(jù)各班詳細(xì)需要，確定分課題并制定切實可行的方案。

③圍繞課題討論的需要，找尋討論切入點，以科學(xué)討論的態(tài)度方法，組織老師有目的有方案有針對的進(jìn)行課題活動，并且更關(guān)注發(fā)揮老師的本體性，老師間的互動與學(xué)習(xí)。

④于12月17日，參與評價課題組組織的課題階段總結(jié)匯報會，我園向課題組遞交第一階段討論資料匯編，受到好評。在討論過程中提高了訓(xùn)練討論的力量，使自身在訓(xùn)練理論和實際教學(xué)都得到提高。

（四）逐步建立導(dǎo)師制度

本學(xué)期，在思明區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，我園建立幼兒園導(dǎo)師制度。依據(jù)部分班級老師一老一新的分布現(xiàn)狀，實行班級導(dǎo)師制，即由閱歷豐富老師擔(dān)當(dāng)新老師的導(dǎo)師，在結(jié)對活動中充分發(fā)揮班主任、年段長的力氣，從半日活動組織、公開觀摩活動的策劃及組織、教學(xué)方案的制定、家長工作的開展、班級訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、幼兒觀看記錄的書寫等方面對新老師進(jìn)行多方位、多角度的關(guān)心和指導(dǎo)，增加指導(dǎo)的隨機(jī)性和實效性。

充分發(fā)揮高級老師、骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，以省級帶市級，市級帶區(qū)級，區(qū)級帶園級的分層培育模式，給任務(wù)、壓擔(dān)子。充分發(fā)揮每位老師的潛力為集體的進(jìn)步供應(yīng)支持與關(guān)心。省學(xué)科帶頭人培育對象李嬪琦老師勝利舉辦個人專場匯報會為我園骨干老師成長起了拋磚引玉作用。

（五）適時開展課改互動園活動

我園與漳州市幼兒園締結(jié)省課改基地互動園；與汀溪中心幼兒園締結(jié)市課改基地互動園；與思明區(qū)樂苗幼兒園締結(jié)區(qū)課改基地互動園。本學(xué)期我園黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)及部分骨干老師在園長帶領(lǐng)下，分別到三個互動園進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，關(guān)心他們解決在新課程實施過程中遇到的詳細(xì)問題；12月28日，香港浸信會稚嫩園訓(xùn)練協(xié)會到我園參觀溝通，借此機(jī)會，我們特邀三個互動園的老師同時參加我們的溝通活動，進(jìn)一步整合資源，努力發(fā)揮學(xué)習(xí)共同體的樂觀作用，有效推動互動園課改步伐穩(wěn)步邁進(jìn)。

（六）常規(guī)工作穩(wěn)中有序

①平安工作常抓不懈，平安訓(xùn)練無處不在。

我園設(shè)施設(shè)備管理制度健全，實行誰主管誰負(fù)責(zé)；學(xué)期初能制定方案，并將方案分解到各月份中，做到每周一小查，每月一大查。檢查能結(jié)合每月份不同的氣侯特點進(jìn)行，針對性、方案性都較強(qiáng)。一學(xué)期來無發(fā)生重大平安事故，無平安隱患，在區(qū)訓(xùn)練局平安工作檢查中，得到充分確定。結(jié)合“平安訓(xùn)練周”活動主題，對幼兒進(jìn)行自我防護(hù)訓(xùn)練，讓幼兒懂得自我愛護(hù)的一般常識，培育幼兒的自我愛護(hù)意識。

②幼兒活動豐富多彩。

采納各種生動活潑、幼兒感愛好的活動形式，對幼兒進(jìn)行“誠懇守信”、“愛國愛鄉(xiāng)”、“平安小衛(wèi)士”的品德訓(xùn)練。結(jié)合“10·1”國慶節(jié)、“11·9”消防日開展“愛國主義訓(xùn)練周”、“交通平安訓(xùn)練周”、“消防平安訓(xùn)練周”等活動，將愛國訓(xùn)練、平安訓(xùn)練滲透到一日活動中，通過國旗下講話、語言、科學(xué)、藝術(shù)、體育、嬉戲、參觀等形式多樣的訓(xùn)練活動，將枯燥、抽象的道理轉(zhuǎn)化為生動形象幼兒能理解的活動內(nèi)容。知道“120”、“110”、“119”等急救電話的用