一年級上冊心理健康教育說課稿-珍惜時間 全國通用_第1頁
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文檔簡介

一年級上冊心理健康教育說課稿-珍惜時間一、前言隨著現(xiàn)代社會節(jié)奏的加快,越來越多的人開始感受到時間的不夠用,尤其是在競爭激烈的學(xué)習(xí)場域中,孩子們也深受其害。好的時間管理,不僅可以追求高效和質(zhì)量,更重要的是讓孩子們明確自己的目標(biāo)和方向,進而更好地輔助實現(xiàn)自身價值和成長。因此,本次心理健康教育的主題是——珍惜時間。二、選題意義時間是人生中最寶貴和寶貴的資源。在日常生活和學(xué)習(xí)中,我們除了需要管理好自己的時間外,還要教育孩子們?nèi)绾握湎r間。作為一名小學(xué)教師,在兒童的成長中,應(yīng)該培養(yǎng)其正確的時間觀念,幫助學(xué)生學(xué)會如何高效地利用時間,追求更加高質(zhì)量的生活,推動學(xué)生全面發(fā)展。三、教學(xué)目標(biāo)1.了解時間的概念,明確時間的重要性;2.學(xué)習(xí)經(jīng)典詩詞,提升語言表達能力;3.了解時間管理的重要意義,掌握時間管理技巧;4.培養(yǎng)良好的時間觀念,掌握自己的學(xué)習(xí)計劃。四、教學(xué)內(nèi)容1、時間管理的重要性時間管理是對自己的時間進行有目的安排和合理利用,以實現(xiàn)自己既定目標(biāo)的重要手段。教師可以通過示范、講解、實際例子、講故事等方法,讓學(xué)生了解時間管理的重要意義,從中體會自控和自我要求等方面的益處。2、經(jīng)典詩詞的背誦經(jīng)典詩詞名句能夠幫助學(xué)生詞匯量的增長最大化,并提升其口語和寫作的能力。此處可以選擇與時間相關(guān)的經(jīng)典詩詞,如“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”,并通過音頻、視頻的方式,讓學(xué)生邊學(xué)邊唱,進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3、時間管理技巧的掌握針對小學(xué)生群體的特點,我們可以通過把時間劃分成小塊的方法幫助他們掌握時間管理技巧。比如,我們可以規(guī)定一周內(nèi)完成的任務(wù)數(shù),并把一周的每天劃分為不同睡覺和休息的時間段,然后再把每天的學(xué)習(xí)時間管理好,讓學(xué)生在時間的壓力下提高效率,推動學(xué)習(xí)。4、學(xué)習(xí)計劃的制定學(xué)習(xí)計劃是學(xué)生掌握好時間管理的前提,學(xué)生需要以各種形式隨時記錄好自己所要完成的任務(wù)和時間,如學(xué)習(xí)計劃表、學(xué)習(xí)日志等等,幫助他們在時間的管理上有一個主人翁的感覺,從而進一步提高他們的自覺性和自我管理能力。五、教學(xué)方法1.講授法:結(jié)合實例、講述時間管理的前提和方法;2.模擬法:以游戲、角色扮演的形式,讓學(xué)生模擬時間管理的場景;3.組織討論:以“什么是時間”、“時間的珍貴”為話題展開討論;4.引導(dǎo)反思:教師通過反饋,不斷引導(dǎo)學(xué)生對自我時間管理進行反思并優(yōu)化。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入:通過引入“時間的概念”,開展“什么是時間”的討論,讓學(xué)生明確“時間的概念”。2.引進:教師以“小時計劃表”為例展開時間管理方法的講解,同時引導(dǎo)學(xué)生自行制定學(xué)習(xí)計劃。3.提高:提高學(xué)生對時間管理的重視,引入“時間管理競賽”,通過比賽提高學(xué)生時間把握的能力。4.引導(dǎo):引導(dǎo)學(xué)生對時間管理心理進行反思和認知。同時,結(jié)合朗誦詩詞和自己及家人的例子,對時間和時間管理進行反思,并做好總結(jié)。七、總結(jié)精益求精是教育者的價值追求,珍惜時間意識、時間管理技能是我們培養(yǎng)小學(xué)生的必

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