蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《At the market》說課稿

蘇教版小學(xué)二年級英語上冊《Atthemarket》說課稿一、教材分析1.1教材背景蘇教版小學(xué)二年級英語上冊的教材《Atthemarket》，是根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)需求編寫的。本冊教材以生活場景為背景，通過生動有趣的語言和互動活動，培養(yǎng)學(xué)生的英語聽說能力。1.2教材特點(diǎn)《Atthemarket》是一個(gè)圍繞市場場景展開的教材單元。通過引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識市場常見的水果、蔬菜、肉類等商品，培養(yǎng)學(xué)生的日常交際能力、購物能力和自主學(xué)習(xí)能力。1.3教材目標(biāo)本單元的教學(xué)目標(biāo)主要包括：-學(xué)會運(yùn)用“Whatdoyoulike?”等句型詢問購物喜好-學(xué)會用“Doyoulike…?”回答-學(xué)習(xí)掌握并正確運(yùn)用詞匯：banana,orange,apple,watermelon等-提供模仿和創(chuàng)造的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力1.4教材結(jié)構(gòu)本單元的教學(xué)內(nèi)容主要分為以下幾個(gè)部分：-單詞和短語學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)水果和蔬菜等常見商品的英文單詞和短語；-對話學(xué)習(xí)：通過對話學(xué)習(xí)購物的對話模式，培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力；-情景演練：通過角色扮演等活動創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識的能力；-聽力訓(xùn)練：通過聽力材料培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：1.進(jìn)一步鞏固學(xué)生對于水果和蔬菜等商品的英文表達(dá)；2.培養(yǎng)學(xué)生對于“Doyoulike…?”這一句型的理解和運(yùn)用能力；3.提高學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力，讓他們能夠準(zhǔn)確地表達(dá)對于不同商品的喜好。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)購物相關(guān)的英文單詞和短語；學(xué)習(xí)掌握“Doyoulike…?”句型的運(yùn)用；培養(yǎng)學(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了順利開展本節(jié)課的教學(xué)活動，我準(zhǔn)備了以下教學(xué)資源：-英文單詞卡片：包括水果和蔬菜等商品的單詞卡片，用于幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和記憶單詞；-教學(xué)PPT：包含教學(xué)課程大綱、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)等信息的PPT，用于呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；-角色扮演道具：用于情景演練活動，讓學(xué)生參與互動，并提高口語表達(dá)能力；-制作好的聽力材料：通過聽力訓(xùn)練提高學(xué)生的聽力理解能力。五、教學(xué)過程以下是本節(jié)課的教學(xué)過程：###5.1導(dǎo)入新課-利用插圖引入市場場景，引起學(xué)生的興趣；-出示幾個(gè)水果和蔬菜的圖片，利用肢體語言和表情引導(dǎo)學(xué)生說出對應(yīng)的英文單詞。###5.2單詞與短語學(xué)習(xí)-出示水果和蔬菜的單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀；-分組練習(xí)，利用卡片進(jìn)行記憶游戲，鞏固學(xué)生對單詞的記憶。###5.3對話學(xué)習(xí)-教師示范對話：“A:Doyoulikeapples?B:Yes,Ido.A:Howmanyapplesdoyouwant?”；-學(xué)生分為小組進(jìn)行角色扮演對話，并在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行自由操練；-選幾組同學(xué)進(jìn)行表演，并進(jìn)行點(diǎn)評和糾正。###5.4情景演練-根據(jù)課堂呈現(xiàn)的海報(bào)，教師給出一些情境，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演；-學(xué)生自由發(fā)揮，模擬真實(shí)的購物對話，提高應(yīng)對實(shí)際情境的口語表達(dá)能力。###5.5聽力訓(xùn)練-準(zhǔn)備聽力材料，讓學(xué)生通過聽力理解問題，并選擇正確的答案；-播放錄音，學(xué)生聽取并做答；-檢查答案，進(jìn)行解析，幫助學(xué)生提高聽力理解能力。###5.6小結(jié)與作業(yè)布置-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)知識，并作出課堂練習(xí)；-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成課后習(xí)題，復(fù)習(xí)所學(xué)知識，并預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。六、板書設(shè)計(jì)為了更好地呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，我準(zhǔn)備了以下板書設(shè)計(jì)：Atthemarket

-Doyoulike...?

-Yes,Ido./No,Idon't.

-Howmany...doyouwant?

-Iwant...七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)活動，學(xué)生通過多種方式參與到課堂中，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，也有一些需要改進(jìn)的地方，例如，可以增加更多的互動活動和口語練習(xí)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的口語表達(dá)