人教版 八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃

人教版八年級(jí)上冊(cè)地理教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我將擔(dān)任初二地理教學(xué)工作，為了更好地完成本學(xué)期的地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績(jī)，我特制定了以下教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想我們將認(rèn)真貫徹國(guó)家教育改革綱要，全面實(shí)施地理新課程改革，并努力探究偏遠(yuǎn)地區(qū)中學(xué)地理教學(xué)改革的新途徑、新方法。我們將落實(shí)蒙西陽(yáng)光學(xué)?！皩?dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，發(fā)揮“自學(xué)，精講，以練為主”的教學(xué)指導(dǎo)思想。我們將以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，認(rèn)真?zhèn)湔n和編寫學(xué)案，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考，并在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生由以前的“學(xué)會(huì)地理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皶?huì)學(xué)地理”。二、學(xué)生狀況分析本學(xué)期我將擔(dān)任172、173班的地理科教學(xué)工作。總體上講，173班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，課堂上積極發(fā)言，具備一定的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。而172班有不少學(xué)生好動(dòng)、貪玩，精力不集中，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng)?shù)鹊?，這些不良習(xí)慣在往后教學(xué)中要盡力糾正。三、教材分析八年級(jí)上冊(cè)地理教材圖文并茂、生動(dòng)形象，學(xué)生易于接受。課本結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了“活動(dòng)”的力度。我們將加強(qiáng)地理教學(xué)中的學(xué)生活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生討論、探究、實(shí)踐的教學(xué)途徑轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。八年級(jí)上冊(cè)地理為中國(guó)地理知識(shí)的宏觀闡述，主題是從整體上介紹中國(guó)的概況，主要包括從世界看中國(guó)、中國(guó)的自然環(huán)境、中國(guó)的自然資源、中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展等四個(gè)大的方面。第一章：從世界看中國(guó)，共分三節(jié)。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的位置、疆域、行政區(qū)劃、人口概況及其政策、民族的基本情況、我國(guó)的民族政策等。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心，以及部分省級(jí)行政區(qū)劃的地理位置，記住中國(guó)省級(jí)行政區(qū)劃圖。第二章：中國(guó)的自然環(huán)境，共分三節(jié)。介紹了我國(guó)地形、氣候、河流、湖泊的基本情況，以及對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。本章在中國(guó)地理中占有重要的作用，內(nèi)容繁多，難度較大。我們應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。第三章：中國(guó)的自然資源，共分三節(jié)。介紹了我國(guó)主要自然資源的