二年級(jí)下美術(shù)教案-孔雀翩翩-人教新課標(biāo)

二年級(jí)下美術(shù)教案-孔雀翩翩-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)了解孔雀的外貌特征及各種顏色組合的美感；能通過(guò)組合各種圖形、線條、色彩設(shè)計(jì)出自己的孔雀；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺和色彩組合的能力；培養(yǎng)學(xué)生的以觀察為基礎(chǔ)的創(chuàng)作意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)了解孔雀的形態(tài)特征，掌握繪畫素材；理解孔雀最美麗的地方在于其羽毛的色彩組合，培養(yǎng)學(xué)生的色彩搭配能力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于自然生物的觀察和感知能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.孔雀外貌特征介紹孔雀是一種美麗的鳥類，最為人所稱道的莫過(guò)于其擁有艷麗的羽毛。學(xué)生們可以通過(guò)觀察圖片的方式，了解孔雀的形態(tài)特征以及艷麗的羽毛組合。2.色彩組合講解借鑒孔雀羽毛的色彩，教師可以向?qū)W生傳授一些色彩搭配知識(shí)，如暖色和冷色搭配等以及單色調(diào)和互補(bǔ)色調(diào)的搭配。3.畫出孔雀模板教師可以為學(xué)生先畫出一個(gè)孔雀的模板，讓學(xué)生以模板為基礎(chǔ)進(jìn)行繪制，這樣可以幫助學(xué)生更好地了解孔雀的羽毛和形態(tài)。4.根據(jù)孔雀特征創(chuàng)作學(xué)生可以參考教師提供的模板，通過(guò)自己的創(chuàng)作進(jìn)行加工，用不同的色彩、形狀、線條去表現(xiàn)孔雀的羽毛和形態(tài)。5.加接材料突出特點(diǎn)在創(chuàng)作過(guò)程中，可以為孔雀羽毛加一些材料如亞克力彩、金屬絲等，以增添學(xué)生作品的高質(zhì)感。四、教學(xué)過(guò)程1.主體：學(xué)生創(chuàng)作練習(xí)向?qū)W生講解孔雀的外貌特征和羽毛組合的美感。并將孔雀的形態(tài)和顏色覆蓋在板子上，以此為模板，讓學(xué)生可以更好地理解孔雀的羽毛形態(tài)和組合。向?qū)W生介紹關(guān)于色彩搭配的基本知識(shí)，如暖色和冷色搭配等以及單色調(diào)和互補(bǔ)色調(diào)的搭配等。鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)自己的想象和思考去嘗試各種不同組合方式，尋找最佳的色彩組合。學(xué)生根據(jù)模板創(chuàng)作自己的孔雀，注重顏色和線條的組合，提高繪畫的美感。教師逐一檢查學(xué)生作品并進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生思考孔雀的外貌特征，如何將羽毛的紋理、形狀、圖案和顏色進(jìn)行有機(jī)組合。在學(xué)生繪制完成后，讓他們添加亞克力彩或金屬絲等材料，創(chuàng)造更多豐富多彩的視覺效果。2.總結(jié)課程學(xué)生之間交換孔雀作品，并分享他們的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感悟；教師總結(jié)這堂課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)強(qiáng)調(diào)繪畫這門藝術(shù)需要練習(xí)，希望學(xué)生們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能夠保持他們對(duì)于藝術(shù)的熱情，以此不斷提高他們的繪畫水平。五、教學(xué)評(píng)估教師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)分，著重評(píng)估學(xué)生作品的色彩組合和美感；學(xué)生可以就本節(jié)課程總結(jié)心得，分享自己在繪畫過(guò)程中的收獲和克服困難的經(jīng)驗(yàn)。六、教學(xué)資源孔雀的圖片、顏料、毛筆、水彩紙等。七、教學(xué)拓展帶領(lǐng)學(xué)生深入了解不同鳥類的外貌和特征，追尋大自然的美麗；拓展學(xué)生對(duì)