【公開(kāi)課】重力與彈力+課件高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊(cè)

重力與彈力足球有什么變化？1.概念：力是物體與物體之間的相互作用3.作用效果：1）使物體發(fā)生形變2）改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一、力2.力的性質(zhì)：

1）物質(zhì)性：力不能離開(kāi)物體而單獨(dú)存在2）相互性：物體間力的作用是相互的

力的三要素

1.大小

用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量單位：牛頓N2.方向3.作用點(diǎn)力是矢量例1：關(guān)于力的下述說(shuō)法中正確的是（）A.力是物體對(duì)物體的作用

B.只有直接接觸的物體間才有力的作用C.力可以離開(kāi)物體而獨(dú)立存在

D.力的大小可以用天平測(cè)量A2.力的圖示：1.力的示意圖：用帶有箭頭的線段表示力線段的長(zhǎng)度表示力的大小線段上的箭頭的指向表示方向箭尾（或箭頭）表示力的作用點(diǎn)線段所在的直線叫做力的作用線

表示出方向和作用點(diǎn)（只能表示物體在這個(gè)點(diǎn)上受到了一個(gè)力，不能表示出力的大?。┤绾蝸?lái)表示一個(gè)力？粗略的表示力精確地表示力例2：物體A地面的壓力是200N，畫(huà)出力的圖示A二、重力1.定義：是由地球吸引而使物體受到的力。2.特點(diǎn)：1）重力的施力物體是地球;2）重力是非接觸力3.大?。?/p>

G=mgg=9.8N/kg

4.方向：豎直向下

重力大小可以用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量，但必須在靜止?fàn)顟B(tài)下。重力的作用點(diǎn)————重心1)定義：一個(gè)物體各部分都受到重力作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分的重力作用集中于一點(diǎn)，這一點(diǎn)叫物體的重心。2)重心的確定：質(zhì)量分布均勻的物體的重心位置，只跟物體的形狀有關(guān)；質(zhì)量分布不均勻的物體的重心，除了跟物體的形狀有關(guān)外，還跟物體的質(zhì)量分布有關(guān)。3)注意：物體的重心可以不在物體上，重心不是物體上最重的點(diǎn)例3(多選）關(guān)于物體的重心，以下說(shuō)法中正確的是（

）A．物體的重心不一定在物體上B．用線懸掛的物體靜止時(shí)，細(xì)線方向一定通過(guò)重心C．一塊磚平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心在磚內(nèi)的位置不變D．舞蹈演員在做各種優(yōu)美動(dòng)作時(shí)，其重心的位置不變ABC三、形變1、形變：在力的作用下物體的形狀或體積發(fā)生的變化叫做形變2、形變的類型：①?gòu)椥孕巫儯菏芰r(shí)發(fā)生形變，不受力時(shí)，能夠恢復(fù)到原來(lái)的形狀。②塑性形變：形變后不能自動(dòng)恢復(fù)到原來(lái)的形狀。物體的形變是有一定限度的，超過(guò)這個(gè)限度，撤去外力后物體不能完全恢復(fù)原狀，這個(gè)限度叫彈性限度。3、彈性限度：[思考]：用力推墻或壓桌面，墻和桌面是否也會(huì)發(fā)生形變？微小形變放大的思想總結(jié)：任何物體都可以發(fā)生形變思考：彈力是如何產(chǎn)生的？四、彈力1、定義：發(fā)生彈性形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，對(duì)跟它接觸的物體產(chǎn)生力的作用，這種力叫彈力。施力物體受力物體3、彈力產(chǎn)生的條件：直接接觸+

發(fā)生彈性形變2、彈力產(chǎn)生的原因：物體發(fā)生了彈性形變并自動(dòng)恢復(fù)原來(lái)的形狀彈力產(chǎn)生在直接接觸并發(fā)生彈性形變的物體之間。思考：把書(shū)放在水平桌面上，書(shū)和桌面之間是否存在彈力？

壓力、支持力都是彈力繩子的拉力也屬于彈力4、彈力的方向：彈力的方向與物體形變的方向相反幾種常見(jiàn)彈力的方向：類型彈力方向圖示接觸方式面與面垂直公共接觸面指向受力物體點(diǎn)與面過(guò)點(diǎn)垂直于接觸面指向受力物體點(diǎn)與點(diǎn)垂直于公共切面指向受力物體類型彈力方向圖示輕繩沿繩收縮方向輕桿可沿桿可不沿桿輕彈簧沿彈簧形變的反方向五、如何判斷彈力的有無(wú)？1、假設(shè)法：假設(shè)與研究對(duì)象接觸的物體接觸解除。（1）如果物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，則一定存在彈力（2）如果物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)未變化，則一定不存在彈力2、替換法用細(xì)桿代替細(xì)繩或細(xì)繩代替細(xì)桿，觀察物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否變化，以此來(lái)判斷該點(diǎn)受拉力還是支持力。例：如圖，分析下圖裝置中兩桿對(duì)A點(diǎn)的彈力方向AA3、狀態(tài)法物體受力必須與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)相同，則根據(jù)二力平衡可以進(jìn)行判斷彈力是否存在。甲圖中，靜止在草地上的足球乙圖中，靜止在光滑水平地面上丙圖中，踩在腳下且靜止在水平草地上丁圖中，落在球網(wǎng)中的足球分析下列足球受彈力個(gè)數(shù)六、胡克定律自學(xué)課本P56的內(nèi)容1、內(nèi)容：彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小F跟彈簧的伸長(zhǎng)量（或縮短量）X成正比2、公式：F=kx注意：

k稱為彈簧的勁度系數(shù)，k越大，彈簧越“硬”，對(duì)同一個(gè)彈簧而言是一個(gè)定值；X是彈簧的形變量（變化量），不是彈簧的原長(zhǎng)，也不是彈簧形變后的實(shí)際長(zhǎng)度彈簧發(fā)生形變時(shí)必須在彈性限度內(nèi)應(yīng)用胡克定律計(jì)算彈簧的彈力大小、或判斷彈力的方向時(shí)，都要注意彈簧是被拉伸還是被壓縮。隨堂練習(xí)1、下列說(shuō)法中正確的是()A.只要兩物體相接觸就一定產(chǎn)生彈力B.只要兩物體相互吸引就一定產(chǎn)生彈力C只要物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生D.只有發(fā)生彈性形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力作用D2、關(guān)于彈力的產(chǎn)生，下列說(shuō)法正確的是

A.木塊放在桌面上受到向上的彈力，是由于木塊發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

B.木塊放在桌面上受到向上的彈力，是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的

C.掛在懸線下的物體受到向