三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第八課 自信的我｜北師大版

三年級(jí)上冊(cè)心理健康教案-第八課自信的我|北師大版教學(xué)目標(biāo)了解自信的概念；了解自信與學(xué)習(xí)、生活、人際交往的關(guān)系；理解影響自信心形成的因素；學(xué)習(xí)一些提高自信心的方法；培養(yǎng)健康的自信心。教學(xué)內(nèi)容什么是自信；自信與學(xué)習(xí)、生活、人際交往的關(guān)系；影響自信心形成的因素；提高自信心的方法。教學(xué)重難點(diǎn)了解自信的概念；掌握影響自信心形成的因素；學(xué)習(xí)提高自信心的方法。教學(xué)方法視聽教學(xué)法；情境教學(xué)法；交互式教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備PowerPoint；大型畫紙；彩筆。教學(xué)過(guò)程1.自我介紹老師和學(xué)生互相進(jìn)行自我介紹，拉近師生間的關(guān)系。2.引入1.詢問(wèn)學(xué)生：你們?cè)趯W(xué)?；蛏钪杏袥](méi)有遇到過(guò)在某種活動(dòng)中感到不自信或焦慮而無(wú)法展現(xiàn)自己的情況？2.擴(kuò)展問(wèn)：那么這種情況對(duì)你們自己有什么影響？會(huì)對(duì)你們的學(xué)習(xí)或者生活產(chǎn)生什么影響？3.自信的概念1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“自信”概念的討論；2.教師和學(xué)生共同總結(jié)出“自信”的概念；4.自信與學(xué)習(xí)、生活、人際交往的關(guān)系教師讓學(xué)生看PPT，了解自信與學(xué)習(xí)、生活、人際交往之間的關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生思考：個(gè)人自信心的高低對(duì)學(xué)習(xí)、生活、人際交往帶來(lái)哪些不同的影響？5.影響自信心形成的因素教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解，并要求學(xué)生寫出降低自信心的因素；2.請(qǐng)學(xué)生在大型畫紙上畫出影響自信心形成的因素，并進(jìn)行答辯。6.提高自信心的方法1.教師給出提高自信心的方法，如“承認(rèn)自己的優(yōu)點(diǎn)和能力”、“從小成功中汲取自信”等；2.學(xué)生加以討論，考慮如何將這些方法運(yùn)用到日常學(xué)習(xí)及生活中；3.讓學(xué)生自己列出提高自信心的方法，并進(jìn)行相關(guān)的討論和分享。7.操作實(shí)踐1.教師讓學(xué)生選擇自己感到自信的事情，并展示給班上；2.讓學(xué)生回顧學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步，和小伙伴們分享自己的成就，從中尋找自信的源泉。8.總結(jié)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行本節(jié)課的反思，總結(jié)出提高自信心的方法，并提醒學(xué)生自己注重自信心的培養(yǎng)。作業(yè)請(qǐng)每位學(xué)生在班上寫下一個(gè)自己以后想做的職業(yè)，并寫下必須具備的條件及實(shí)現(xiàn)這個(gè)職業(yè)的方法。教學(xué)反思自信是人們?cè)谌粘Ｉ钪忻鎸?duì)種種挑戰(zhàn)和困難時(shí)最重要的心理素質(zhì)之一。這節(jié)課旨在讓學(xué)生了解到自信心的重要性，以及如何提升自己的自信心。本次課的教學(xué)目標(biāo)達(dá)成良好，通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐、分享等方式使學(xué)生理解自信的重要性，并學(xué)會(huì)培養(yǎng)自己的自信心。在教學(xué)方法上，結(jié)合了多種方法，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，更能夠吸引學(xué)生的注意力。通