一年級下冊美術教學設計-6 摸一模 畫一畫（2）-人教新課標_第1頁
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一年級下冊美術教學設計-6摸一模畫一畫（2）-人教新課標一、教學內容1.教學目標通過摸模塑造和畫素描的練習，訓練學生觀察物體形態(tài)、特征等能力，培養(yǎng)繪畫技能和審美素養(yǎng)；增強學生對形體鍛煉的興趣，提高動手能力和心理情感的表現能力；增強學生對于動物形態(tài)認識的觀察、了解，拓寬知識面，豐富文化積累。2.內容安排學習“很高興遇見你”的情景對話，了解小狗的性格特點，認識小狗的外貌特征和生活習性；摸物體形態(tài)，把握重點，掌握造型方法；觀察小狗的形態(tài)特點，以簡單的形式、質感描繪出小狗的面部、身體等部分特征，盡可能地表現出小狗的玩耍狀態(tài)和動態(tài)美感。二、教學重、難點1.教學重點把握物體形態(tài)的各種特征，以及掌握打造物體的方法；完整把握小狗的顏色、造型、構成特征。2.教學難點能夠躍然紙上地表現小狗的特點，增加作品的情感表達力；能夠使用最合適的配色展現小狗的動態(tài)和表現力。三、教學過程1.教師引導教師說出“摸一模，畫一畫”的教學方法，引導學生用手摸出小狗的形態(tài)，并了解小狗的特點和名字；當學生完成手繪后，將其刊登并積極回顧自己的繪畫方法。2.教學實踐學生在紙上勾畫小狗的形態(tài)，復制已經編好的模型或者是自己手上摸過的小狗，使其身體，腳，尾巴等器官有相應的感覺；學生開始創(chuàng)造出小狗的性格特點，比如開心、活潑等，掌握選色和畫線技巧，以準確地表現出小狗的特征。3.教師點評教師在學生練習時，觀察作品的完成情況，及時進行點評。可以向學生提供一些具體的建議，如形體較現實、線條較清晰等。同時，鼓勵學生嘗試更多的創(chuàng)新，從而進一步提高其創(chuàng)造力。四、課堂擴展1.圖片和材料收集讓學生收集小狗形態(tài)的相關圖片，或者努力磨礪自己的摸畫技能，并挑選出最喜歡的部分進行模仿。學生應將照片、材料和所有相關資料放在一個專用的文件夾中。2.賽事籌辦學生們將為自己命名的特定小狗參加競賽和展覽，并根據自己的作品數量進行分類。學生們可以進一步探索自己的技能，以更好地展示自己的小狗形態(tài)和特點。五、教學評價1.教學效果通過這次教學，學生們學會了如何摸出小狗的形態(tài)特點。同時，學生們通過畫素描來表達小狗的特點，讓學生們對小狗的外貌特征和生活習性產生了更深刻的理解。2.教學總結良好的繪畫技能和審美素養(yǎng)，對于提高學生的智力、動手能力和心理情感表達能力是有益的。本次教學順

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