2023年交流教師述職報(bào)告

2023年交流教師述職報(bào)告溝通老師述職報(bào)告1

20xx年秋，我有幸參與陽城縣老師溝通活動，從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入溝通學(xué)校的第一天起，我就堅(jiān)決了一個信念，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)建性地開展工作，精彩地完成溝通任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時間荏苒，三年的溝通工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

一、認(rèn)仔細(xì)真上課。

三年里，我始終堅(jiān)守在教學(xué)第一線。20xx年頭六年級（2）班的語文兼品德與社會課、綜合實(shí)踐課，20xx學(xué)年頭三年級的語文兼綜合實(shí)踐課，20xx學(xué)年頭五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都細(xì)心鉆研教材，仔細(xì)備好課，做好充分打算，課堂上與學(xué)生同等溝通，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師傲慢的事。

二、實(shí)實(shí)在在教研。

三年來，我按時主動參與每周一次的學(xué)校教研活動，多次參與縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師溝通研討。不但在溝通中充溢了自己，提升了自己，還為溝通學(xué)校的教化教學(xué)注入了活力。

三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。

溝通期間聽從工作支配，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，幫助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，仔細(xì)對待學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。平常做到不遲到，不早退，不曠工，有事剛好向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽(yù)。

回顧三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無不充溢了感謝之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)切，感謝同事們的熱忱與幫助，感謝孩子們純真的尊敬。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充溢和沉甸甸的情感。

三年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出珍貴建議，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。

溝通老師述職報(bào)告2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同事們：

大家好！

今日我有志氣站在這里是下了很大的決心，眾所周知我是一個不善言談、性情內(nèi)向的人，是我們組的同事們給了我志氣和氣力。我之所以有機(jī)會站在這里是我們這個大家庭的家長——劉少尋校長給了我這個機(jī)會，在這里我向校長您表示真心的謝意。（感謝您，校長）。之前，我是遼寧省馬家軍隊(duì)的一位專業(yè)中長跑運(yùn)動員，在國內(nèi)、外都獲得了肯定的成果，但我沒有滿意，向著我心中的目標(biāo)更加主動舍命的練習(xí)。由于每天超負(fù)荷的練習(xí)，我的身體性能很大程度上遭到了破壞，傷病使我只能黯然的選擇了退役。

后來我來到了試驗(yàn)二小，當(dāng)了一位體育老師，許多人以為當(dāng)一位體育老師很輕易，就是帶孩子玩，可當(dāng)我真實(shí)的進(jìn)進(jìn)角色的時候，我發(fā)覺要上好一節(jié)體育課真的是很難。我不是專業(yè)師范學(xué)校畢業(yè)的，有許多體育教學(xué)方面的學(xué)問，不會也不懂，我只能從頭學(xué)起。因此，在同組老師們的幫助和學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我不斷地用各種途徑充溢自己，很快我就把握了教學(xué)技能，構(gòu)成了自己的體育教學(xué)風(fēng)格?，F(xiàn)在，我只通過仔細(xì)、努力的工作，來回報(bào)大家對我的關(guān)切。

由于我在專業(yè)的運(yùn)動隊(duì)練習(xí)了許多年，積累了許多長跑練習(xí)和競賽的閱歷。因此，在龍港區(qū)的中小學(xué)生運(yùn)動會上連續(xù)三屆我所帶領(lǐng)的中長跑隊(duì)員都獲得了優(yōu)良成果。當(dāng)聽到其他學(xué)校的老師說，“試驗(yàn)二小的王曉霞老師不愧是馬家軍的***，帶的中長跑隊(duì)員真的很利害?！边@句話，說的我真是很快樂，很驕傲，這類成果感讓我今后能夠更加的努力工作，給我的信念增加了正能量。

我是一個平凡的人，但我有顆不平凡的心，我要把自己的工作做到最好，為二小的體育教學(xué)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。對這次參評先進(jìn)老師，我會以平常的心態(tài)來對待，不管結(jié)果如何，我都將一如既往的做好自己本職工作，希看能得到大家更多的關(guān)切、指導(dǎo)和幫助，感謝大家！

溝通老師述職報(bào)告3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)切、支持和愛惜，使我的各項(xiàng)工作得以順當(dāng)開展?；仡櫼荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充溢人情味的老師群體氛圍中，敬重的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師讓我感到了大家庭般的暖和;慚愧的是由于自己工作實(shí)力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下四方面對大家作一匯報(bào)：

一、老醇厚實(shí)做人

不知從什么時候起，“醇厚”這個詞已經(jīng)起先貶義化，已經(jīng)成為“做事不敏捷、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生改變。然而，與時代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老醇厚實(shí)”。做個真實(shí)的人，無比輕松，其樂融融。

我認(rèn)為，醇厚人必需有這樣幾個特點(diǎn)：(1)真誠。對四周的人真誠。在我的眼中，老老師是我的長輩，青年老師是我的摯友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成果而感到由衷的興奮。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。醇厚的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅(jiān)持正確的立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則動身，從老師利益動身，思索問題，要說真話。(3)執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅(jiān)持做下去。盡管我不想以這些觀點(diǎn)來要求老師們與我茍同，但是，我會根據(jù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

二、認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)

為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了許多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要接著保持這個好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好摯友!

不過由于教學(xué)閱歷不夠豐富，因此對于課堂上的見機(jī)行事實(shí)力還有待進(jìn)一步加強(qiáng);由于性格緣由，因此在處理學(xué)生問題時，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實(shí)可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：

“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師?！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)主動反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

三、踏踏實(shí)實(shí)做事

在完成任務(wù)上，我堅(jiān)持做到(1)認(rèn)仔細(xì)真上課。課前做好充分打算，課堂上與學(xué)生同等溝通，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)批改學(xué)生的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，很多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因?yàn)槲疑钌畹囟谜n堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師傲慢的事。(2)實(shí)實(shí)在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會。聽課后，能實(shí)事求是提出自己的看法，真心與老師溝通。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表看法經(jīng)常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實(shí)求進(jìn)的精神，仔細(xì)對待交給的各項(xiàng)任務(wù)。從學(xué)校工作安排的制訂到每次會議的支配，從平常的日常管理到教職工的考核工作。

四、平平淡淡生活。

平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁困難、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，當(dāng)然令人心動，讓人沉醉，使人艷羨，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應(yīng)當(dāng)懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀確定著我的生活應(yīng)當(dāng)是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸實(shí)，才是生活的真諦。

一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致，教學(xué)成果不高等。懇請各位老師提出指責(zé)，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加精彩。

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

溝通老師述職報(bào)告4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。作為溝通老師的一員，回首這一年來在東風(fēng)路高級中學(xué)的教化教學(xué)工作，我感慨萬分，因?yàn)槲覜]有虛度光陰，因?yàn)槲也贿z余力，我可以心安理得地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，因?yàn)槲疫M(jìn)步了，提高了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高。現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

一、思想品德方面

酷愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實(shí)，愛崗敬業(yè)，工作主動，關(guān)切集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，酷愛學(xué)校，關(guān)切集體，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。仔細(xì)完成教化教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。

二、教化教學(xué)方面

今年，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖浅醵昙壓透咭?、高三的信息技術(shù)教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的信息素養(yǎng)，在工作中不斷改善教學(xué)方法，使自己的教化教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

1、仔細(xì)備課、上課

課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細(xì)作好課前打算：備好課。仔細(xì)鉆研教材，由于原先只擔(dān)當(dāng)

初中教學(xué)，對于中學(xué)教材還是比較生疏，所以利用課余時間，仔細(xì)鉆研教材，虛心向閱歷豐富的老師請教。

2、組織活動

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作支配，三月份組織高三全體學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)水平測試;五月份組織全體學(xué)生，在信息技術(shù)課堂里學(xué)習(xí)平安學(xué)問，參與了六月份的全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)平安學(xué)問競賽。

三、教科研工作

主動參與學(xué)校組織的教科研活動，并在活動中仔細(xì)做好本職工作;能夠運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參與接著教化，每天堅(jiān)持閱讀各種材料，力爭使自己在學(xué)問、業(yè)務(wù)水平上有所提高。主動參與校內(nèi)、外實(shí)行的教化教學(xué)活動。

一份春華，一份秋實(shí)，在東風(fēng)路高級中學(xué)工作的`一年，雖然遇到了一些困難，也收到過一些挫折，結(jié)果必定是我成長了，無可厚非這些將會成為我人生的一筆財(cái)寶，激勵我更加執(zhí)著地走完我的教化教學(xué)的漸漸長路。

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

溝通老師述職報(bào)告5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

時間過得真快，我由XXX中心學(xué)校XXX完小到XXX中心學(xué)校XXX完小溝通的工作悄然已過了三年。這三年對我來說是個磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。憶往昔看今朝展將來，心里滿載著歡樂，因?yàn)橹挥袣g樂著教化才能享受教化的歡樂。

昨天有一份期盼

三年前，教化局為了實(shí)現(xiàn)教化的均衡化發(fā)展，要求每個學(xué)校都要派老師進(jìn)行溝通。當(dāng)時，我已是一個有著10年教齡的老師，雖然有著比較豐富的教化閱歷，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，但長期在一個學(xué)校任教，無論是教學(xué)水平還是對教化的相識確定存在肯定的局限，為了讓自己獲得更多的成長和收獲，我主動向?qū)W校提出申請，帶著一份向往，帶著一份喜悅，帶著一份期盼，來到XXX溝通。

今日有一份喜悅

XXX完小的各項(xiàng)制度并不像之前想像的那么冷酷無情，大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作，一切都顯得是那么地“井然有序”?！熬实赝瓿筛髯缘墓ぷ鳌痹谶@里被看成是一種天經(jīng)地義的事情。我很快也融進(jìn)了這個大家庭。

進(jìn)步中的成長是一種歡樂。20xx年，一個畢業(yè)班，美麗的孩子寥寥無幾，端莊的孩子屬班中重中之重，可愛孩子三分多，還有一個特殊可愛的。面對壓力，作為班主任的我整理思路，將我在XXX完小擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作期間積累的大量閱歷和方法用在我的教學(xué)中，并主動向衛(wèi)主任和組長焦老師、我的師傅邢老師請教，把自己的教學(xué)閱歷和方法毫無保留地告知他們，和他們一起探討，總結(jié)教學(xué)方法。期末考試他們的成果進(jìn)步了，我很欣慰!

磨練中的成長是一種歡樂。20xx年9月，一個全校班級容量大，特殊活潑的一群孩子交到了班主任我手里。我沒有埋怨世事弄人，沒有埋怨命運(yùn)不公。我想，做一個平凡的一線老師或許更能實(shí)現(xiàn)我生命的價值。靜下心來，我視察學(xué)生的動態(tài)，我思索課堂的效率，我發(fā)覺愛好是用在他們身上的武器，所以，我備愛好導(dǎo)入，我預(yù)設(shè)探究樂趣，我思索引領(lǐng)的情趣。再加之外出學(xué)習(xí)教化思想——敬重學(xué)生的，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維層次，這些更好地提高課堂教學(xué)效率。一年來，我們合作，在課堂的主陣地上拼搏，取得了成功，期末升級考試都取得了全鎮(zhèn)第一的好成果。我欣喜!

繁忙中的成長也是一種歡樂，20xx年3月以來，我既擔(dān)當(dāng)班級工作，又兼管教育處工作，雖然身心乏累，但從中學(xué)到了學(xué)問、促進(jìn)了業(yè)務(wù)、提高了實(shí)力，何樂而不為呢?

明天有一份向往

三年很長，因?yàn)槊刻於际悄菢拥谋疾?，勞碌和辛苦，三年很短，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間，而我信任：三年的溝通經(jīng)驗(yàn)將是我一生的財(cái)寶!在將來的歲月里，我將帶著這些財(cái)寶，帶著我的責(zé)任，我的愛，我的堅(jiān)持，行走在歡樂的教化之路上!

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

溝通老師述職報(bào)告6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

20xx―20xx學(xué)年度，我來到二七區(qū)春暉小學(xué)溝通學(xué)習(xí)，擔(dān)當(dāng)五四班班主任兼語文教學(xué)工作。自己這一學(xué)期的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到家長的好評，得到學(xué)校的確定，對于我真是莫大的勸慰。而我自己在春暉小學(xué)輪崗溝通的同時也得到了進(jìn)一步的熬煉，無論在思想上、業(yè)務(wù)上都是受益匪淺的。我特殊感謝每一位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，同組老師的呵護(hù)，副班主任老師的支持，我欽佩學(xué)校的每一位老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作看法，成果顯著的教學(xué)業(yè)績。難忘和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們的身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。漂亮的校內(nèi)，可敬的老師，可愛的學(xué)生們都值得我珍惜。

時間過得真快，我到二七區(qū)春暉小學(xué)溝通的工作悄然已過了一年。這段時間對我來說是個磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。

“水嘗無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而成靈光。”參與溝通既是我們個人成長專業(yè)成熟的難得機(jī)會，也是學(xué)校相互促進(jìn)共同提高的良好途徑。每想至此，心中就涌起一股華蜜感?；叵脒@五個月的時間，我經(jīng)驗(yàn)了最初的忐忑，新穎 ，驚慌，勞碌，到現(xiàn)在的融入。“感恩”二字，在我的腦海中卻愈加清楚。

在教學(xué)中，我認(rèn)仔細(xì)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)仔細(xì)真上好每一節(jié)課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向本組教研組長徐秀麗老師學(xué)習(xí)。還有段華麗、貢娟、李寧老師都是語文教學(xué)好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚異，老師的課堂教學(xué)效率讓人佩服。我真誠地向他們請教，和他們一起探討。凡是有教研活動，我總認(rèn)仔細(xì)真地傾聽，思索，學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方法。

因?yàn)樗齻兊慕虒W(xué)方法引起了我極大的愛好，深深地吸引著我去思索和探究。所以，我覺得光參與教研是不夠的，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí)。于是，我經(jīng)常一個人靜靜地坐在教室里靜靜地傾聽，學(xué)習(xí)。春暉小學(xué)更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā)。聽課、學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己已有的教學(xué)閱歷，自己的課堂也正靜靜地發(fā)生著改變，更趨完善，更趨成熟，從我們的溝通老師展示課也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及其他同事的贊許和認(rèn)同，這也讓我工作得更加自信和喜悅。

作為一名溝通老師，一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的消逝讓我變得更加成熟。非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們供應(yīng)了這樣好的熬煉機(jī)會，感謝全部的同事對我的辛勤教育，讓我在成長過程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會，也使我有了諸多的體驗(yàn)和感受，覺得自己的生命得到了再次成長。

一年的時間并不長，但這段經(jīng)驗(yàn)賜予我一段簇新而又獨(dú)特的體驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆寶貴的精神財(cái)寶將成為我今后人生的不竭動力，激勵我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長!在將來的歲月里，我會帶著我們的責(zé)任，我們的愛，我們的堅(jiān)持，動身!

感謝大家!

述職人：XXX

20xx年XX月XX日

溝通老師述職報(bào)告7

溝通的行列。在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，我任教五年級六班的數(shù)學(xué)和三年級四班、五班、六班科學(xué)課，并且擔(dān)當(dāng)五年級六班的班主任。工作期間聽從工作支配,做到不遲到,不早退,不曠工,遵守辦公制度,有事剛好向領(lǐng)導(dǎo)請假。

在教學(xué)方面，仔細(xì)鉆研教材，向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)閱歷，在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)歡樂輕松。在王校長聽完我講的三角形的面積一課后，他親自提到了自己的教學(xué)閱歷，著重指出此節(jié)課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生確診三角形的底和對應(yīng)的高。明確指出探討三角形的面積公式時，大膽讓學(xué)生出錯，當(dāng)時課堂上學(xué)生的設(shè)想是錯誤的，但王校長卻說不怕出現(xiàn)錯誤，只要是學(xué)生的想法就去實(shí)踐，通過實(shí)踐得出真理在學(xué)生心中才會留下扎根的記憶。由此也讓我產(chǎn)生了一種新的教化思想，“讓學(xué)生漸漸來，信任你能行?！?/p>

在班級管理上，本著順應(yīng)孩子天性的觀點(diǎn)，剛好與家長溝通，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家長雙贏的親子教化網(wǎng)。與之剛來有學(xué)生在中午打架，沒有集體觀念來說，這個集體進(jìn)步很多。無論是跑操，還是打掃衛(wèi)生區(qū)，我親自上陣指導(dǎo);當(dāng)學(xué)生犯錯誤時，我與其進(jìn)行心理溝通，實(shí)行人文管理的方式去管理這個班級。讓五年級六班成為一個團(tuán)結(jié)向上，健康成長的班集體。

與同事友好相處,不保留自己的特長,虛心學(xué)習(xí)同行優(yōu)點(diǎn),剛好訂正自己在教學(xué)上的一些缺陷。自己所寫的城鄉(xiāng)老師溝通體會得到喬淑娥老師的指導(dǎo)。

在開發(fā)區(qū)小學(xué)學(xué)習(xí)期間，體會到了一家人的親切，也收獲頗多，我決心在今后的工作中以此為基點(diǎn),努力工作,爭取教化教學(xué)再上一個新臺階。

一、做一個政治思想覺悟高的老師。

酷愛教化事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的實(shí)力把工作做好，遵紀(jì)遵守法律，有良好的師德師風(fēng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教化教學(xué)工作中努力踐行，到處做同事們的表率。

二、做一個科研型老師。

俗話說：“小學(xué)老師是‘萬金油’”，這就要求小學(xué)老師具有比較全面的學(xué)問與實(shí)力。平常我特別注意教學(xué)基本功的訓(xùn)練，我仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教化教學(xué)理念，努力鉆研業(yè)務(wù)，主動參加新課程改革，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，主動參與各級課題探討，滿腔熱忱地投入到小