2023年初中班級(jí)的班務(wù)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?初中班級(jí)的?班務(wù)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?本學(xué)期是?初中階段的?最后一個(gè)學(xué)?期，對(duì)每個(gè)?學(xué)生以后的?成長(zhǎng)事關(guān)重?大。從某種?角度講，也?是學(xué)生人生?道路上一個(gè)?重要的轉(zhuǎn)折?點(diǎn)。學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況，?不但涉及其?本人今后的?長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，?而且涉及到?學(xué)校的聲譽(yù)?和學(xué)校的發(fā)?展。因此一?定要下大力?氣，抓好班?級(jí)各項(xiàng)工作?，為學(xué)生發(fā)?展創(chuàng)造一個(gè)?良好的環(huán)境?。一、指?導(dǎo)思想以?全面實(shí)施素?質(zhì)教育為宗?旨，發(fā)揚(yáng)與?時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)?拓創(chuàng)新的精?神，求真務(wù)?實(shí)，抓好班?級(jí)教育教學(xué)?工作，努力?尋找課堂教?學(xué)的突破口?，促進(jìn)課堂?有效教學(xué)，?關(guān)注對(duì)學(xué)生?的知識(shí)與技?能，講究策?略，把握中?考方向，力?爭(zhēng)使本班學(xué)?生在本學(xué)期?合格畢業(yè)。?二、工作?目標(biāo)1、?加強(qiáng)學(xué)生的?管理與教育?，努力形成?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)?創(chuàng)"文明班?級(jí)"。2?、努力實(shí)現(xiàn)?班級(jí)各科成?績(jī)有所提高?，讓所有學(xué)?生合格畢業(yè)?。三、工?作要點(diǎn)1?.加強(qiáng)與各?科任教師、?家長(zhǎng)的溝通?與合作，力?爭(zhēng)形成合力?，共同教育?學(xué)生，使學(xué)?生認(rèn)識(shí)到初?三是學(xué)生人?生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)?的意義，從?而明確目標(biāo)?，積極投入?到緊張的學(xué)?習(xí)中，爭(zhēng)取?大的進(jìn)步。?2.聯(lián)系?各科任教師?，不斷對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)方?法進(jìn)行指導(dǎo)?，使學(xué)生在?有效的時(shí)間?中提高學(xué)習(xí)?效率，實(shí)現(xiàn)?學(xué)習(xí)目標(biāo)。?3.結(jié)合?去年班級(jí)情?況進(jìn)行全面?分析，找出?薄弱環(huán)節(jié)，?分析原因，?尋找對(duì)策。?4、班集?體日常管理?（1）初?三年級(jí)的學(xué)?生面臨著人?生的又一次?十字路口，?心理復(fù)雜，?起伏變化大?，情緒易受?周?chē)挛锏?影響，思想?明顯會(huì)向積?極或消極方?向頃斜發(fā)展?，因此班主?任與學(xué)生建?立和諧、平?等的師生關(guān)?系，把自己?置于集體的?一員，努力?使自己成為?與學(xué)生人格?平等、心靈?相通、情感?交融的朋友?和伙伴。班?主任工作的?一個(gè)重要方?面就是教育?引導(dǎo)學(xué)生正?確審視、分?析社會(huì)現(xiàn)狀?，初步樹(shù)立?學(xué)生的正確?人生觀和科?學(xué)世界觀，?準(zhǔn)確把握自?己的人生航?向。同時(shí)，?積極協(xié)調(diào)并?初步建立社?會(huì)、學(xué)校、?家庭三位一?體的思想教?育體系，教?育學(xué)生樹(shù)立?遠(yuǎn)大理想，?開(kāi)拓創(chuàng)新，?遵紀(jì)守法，?抓緊時(shí)間，?刻苦努力學(xué)?習(xí)，為將來(lái)?實(shí)現(xiàn)自己的?人生目標(biāo)邁?進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一?步。（2?）、班委改?選：根據(jù)學(xué)?生特點(diǎn)認(rèn)真?選派有能力?、有號(hào)召力?、行為規(guī)范?的人擔(dān)任相?應(yīng)班委職務(wù)?，充分帶動(dòng)?全班同學(xué)向?良性方向發(fā)?展。（3?）、利用活?動(dòng)課時(shí)間組?織全班或班?與班之間文?體活動(dòng)，使?學(xué)生做到勞?逸結(jié)合，促?進(jìn)身心健康?發(fā)展，同時(shí)?，以此增進(jìn)?班集體凝聚?力，使全班?學(xué)生成為合?格的中學(xué)生?。（4）?、積極開(kāi)展?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?工作，分析?后進(jìn)生成因?，鼓勵(lì)幫助?后進(jìn)生，使?其不甘落后?，奮起直追?，進(jìn)而在全?班形成良好?的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制?，使全班學(xué)?生共同進(jìn)步?。（5）?、教室內(nèi)應(yīng)?保持安靜，?值日生一要?保持教室的?干凈整潔，?創(chuàng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境二?要保證安全?（包括防火?、防盜和用?電安全）。?（6）、?要求學(xué)生以?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范》為?標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格?要求自己，?力爭(zhēng)做一名?合格中學(xué)生?。（7）?、堅(jiān)持安全?工作不放松?，使全期學(xué)?生安全事故?率為零。?2023年?初中班級(jí)的?班務(wù)工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)范文?（二）新?的學(xué)年來(lái)了?，我被學(xué)校?任命為九（?三）班的班?主任，從此?我必須負(fù)責(zé)?我們班__?__個(gè)學(xué)生?的大小事情?，感覺(jué)很激?動(dòng)又特緊張?。本班學(xué)生?平時(shí)較為散?漫，課上都?有無(wú)組織、?無(wú)紀(jì)律的現(xiàn)?象，沒(méi)有良?好的學(xué)習(xí)風(fēng)?氣，學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，有?時(shí)甚至出現(xiàn)?亂課現(xiàn)象。?但是既然承?擔(dān)了這項(xiàng)工?作，我還是?有信心把這?屆學(xué)生帶好?!學(xué)年伊始?，我對(duì)自己?今后的工作?做了如下計(jì)?劃：一、?將"嚴(yán)愛(ài)結(jié)?合、用心用?情"這八個(gè)?字作為我今?后開(kāi)展班主?任工作的主?要方針。通?過(guò)我三年的?工作經(jīng)歷，?我對(duì)學(xué)生有?了些許的了?解，他們?cè)?意接受一個(gè)?老師的真心?，也愿意與?一個(gè)用真情?去關(guān)心他們?的老師進(jìn)行?交流和溝通?，當(dāng)然，對(duì)?待學(xué)生用心?用情，用愛(ài)?去關(guān)愛(ài)他們?并不是溺愛(ài)?和縱容他們?，而在這種?關(guān)愛(ài)的同時(shí)?更應(yīng)該有一?種嚴(yán)格的紀(jì)?律來(lái)規(guī)范他?們的行為。?所以，這八?個(gè)字"嚴(yán)愛(ài)?結(jié)合、用心?用情"是一?個(gè)不可分割?的整體，而?成為我今后?工作中不可?缺少的座右?銘。二、?積極努力將?本班建設(shè)成?為一個(gè)有良?好學(xué)風(fēng)和班?風(fēng)的班級(jí)。?良好的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)有助?于學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)的提高?，而且有助?于學(xué)生健康?、積極、快?樂(lè)的成長(zhǎng)。?我希望我們?的班級(jí)有著?這樣的班風(fēng)?：健康快樂(lè)?、積極向上?。在團(tuán)結(jié)和?諧的班集體?中大家快樂(lè)?幸福的愛(ài)上?學(xué)習(xí)，在學(xué)?習(xí)中大家互?幫互助，讓?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?中不僅要有?三心"信心?、耐心、恒?心"，更要?知道在班集?體的建設(shè)中?"團(tuán)結(jié)協(xié)作?"的重要性?。三、除?了學(xué)校的規(guī)?章制度之外?，我還將擬?訂好班級(jí)公?約，用來(lái)規(guī)?范學(xué)生的行?為，為班級(jí)?管理的實(shí)施?提供更詳實(shí)?的管理?xiàng)l例?。制定班級(jí)?值日生分配?表，保證本?班衛(wèi)生打掃?工作有序進(jìn)?行。四、?為了班級(jí)更?加的和諧和?充滿(mǎn)活力、?凝聚力，選?取《向天再?借五百年》?作為我們九?（2）班的?班歌，這首?歌曲主要是?激勵(lì)學(xué)生不?畏困難，朝?著成功的方?向，鼓起勇?氣向前闖，?在初三的這?最關(guān)鍵的一?年里，要給?他們樹(shù)立足?夠的信心和?勇氣，勇敢?地去面對(duì)各?項(xiàng)挑戰(zhàn)。?五、認(rèn)真地?做好班委的?選舉工作，?并在班級(jí)公?布班委會(huì)成?員名單，明?確責(zé)任分工?。首先，通?過(guò)學(xué)生的自?愿競(jìng)職演說(shuō)?，初步確定?出班委會(huì)的?成員，然后?通過(guò)對(duì)這些?同學(xué)的考察?（前任班主?任以及一些?任課教師的?看法），進(jìn)?行試任;最?后，通過(guò)一?個(gè)星期的試?任期，確定?班委的名單?。規(guī)定好各?班委的工作?范圍和職責(zé)?所在。六?、利用一個(gè)?月的時(shí)間真?正熟悉和了?解每一個(gè)學(xué)?生，并且走?訪大部分學(xué)?生，了解他?們的家庭情?況。針對(duì)每?個(gè)學(xué)生的不?同情況，經(jīng)?常找學(xué)生進(jìn)?行談心，了?解學(xué)生的近?期學(xué)習(xí)狀況?和心理狀況?。尤其是潛?能生的轉(zhuǎn)化?工作更要付?出更多的努?力。我有一?個(gè)設(shè)想，潛?能生的轉(zhuǎn)化?，根據(jù)他們?的實(shí)際情況?，幫他們找?互幫的"老?師"，這個(gè)?"老師"可?以是我們教?學(xué)的各任課?老師，也可?以是班上的?同學(xué)，讓他?們?cè)诨椭?逐漸的成長(zhǎng)?。七、在?班集體建設(shè)?中，圍繞學(xué)?校的活動(dòng)月?內(nèi)容，每一?個(gè)月召開(kāi)一?次主題班會(huì)?。不斷發(fā)現(xiàn)?學(xué)生各方面?的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)?處，盡量給?每個(gè)人提供?展示的平臺(tái)?。八、加?強(qiáng)"溫馨班?集體的建設(shè)?"，重點(diǎn)建?設(shè)"溫馨教?室"-主要?是為學(xué)生的?學(xué)習(xí)提供一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)場(chǎng)所。讓?他們來(lái)到教?室就有一種