開(kāi)展中秋活動(dòng)策劃方案（三篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)開(kāi)展中秋活?動(dòng)策劃方案?一、目標(biāo)?：1、為?了迎接20?--年中秋?節(jié)的到來(lái)，?豐富小區(qū)業(yè)?主的業(yè)余生?活，為大家?在緊張的工?作之余能夠?充分放松，?享受節(jié)日的?快樂(lè)。2?、堅(jiān)定不移?地加強(qiáng)精神?文明建設(shè)，?形成健康和?諧的社區(qū)風(fēng)?尚。3、?寓教于示地?建立現(xiàn)代化?新型的人際?關(guān)系，培養(yǎng)?住戶的自律?，發(fā)揮群體?效能，共同?創(chuàng)造親切和?睦的空間。?4、循序?漸進(jìn)地開(kāi)展?社區(qū)文化活?動(dòng)，充分發(fā)?揮社區(qū)文化?的導(dǎo)向功能?、約束功能?、凝聚功能?、激勵(lì)功能?和輻射功能?。有利地促?進(jìn)物業(yè)公司?較好的管理?與服務(wù)，塑?造小區(qū)品牌?形象，加深?物業(yè)公司與?業(yè)主之間的?交流和溝通?。二、具?體活動(dòng)項(xiàng)目?如下：(?一)、扔飛?鏢1、在?____分?鐘的時(shí)間內(nèi)?，站在__?__米線外?用飛鏢向鏢?靶準(zhǔn)心投鄭?，環(huán)數(shù)越高?越好;2?、選手在投?鄭飛鏢時(shí)脫?靶或未按規(guī)?定的距離、?時(shí)間進(jìn)行投?鄭的，此次?成績(jī)無(wú)效;?3、分值?：在規(guī)定距?離、時(shí)間內(nèi)?得到35環(huán)?以上者獲勝?，得禮品一?份。(二?)猜燈謎?1、將猜中?的燈謎撕下?，根據(jù)燈謎?編號(hào)到領(lǐng)獎(jiǎng)?處進(jìn)行核實(shí)?燈謎答案，?答案正確后?領(lǐng)取相應(yīng)的?禮品。(?三)飛鏢射?氣球：1?、本活動(dòng)共?分為男子組?、女子組、?少兒組三組?進(jìn)行。2?、男子組選?手距離泡沫?板____?米，女子組?選手距離泡?沫板___?_米，少兒?組選手距離?泡沫板__?__米。?3、每人可?以擲飛鏢_?___次，?飛鏢擊破氣?球后根據(jù)氣?球里的紙條?內(nèi)容回答一?個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)?彎問(wèn)題，答?對(duì)者獲禮品?一份(禮品?待定)。?(四)套圈?：1、物?品擺放在圈?定地面上。?2、距離?最近物品_?___米遠(yuǎn)?(小孩__?__米遠(yuǎn))?拋圈。每人?限拋___?_次。(?五)捏泥人?：1、在?____分?鐘以內(nèi)能捏?出看的泥人?，得禮品一?份。三、?以上活動(dòng)的?比賽成績(jī)必?須由此次活?動(dòng)的裁判進(jìn)?行簽定，否?則無(wú)效，每?戶家庭最多?可派出__?__名代表?參加___?_個(gè)不同的?活動(dòng)，并憑?管理處統(tǒng)一?發(fā)放的"中?秋成績(jī)卡"?參加，根據(jù)?成績(jī)至物業(yè)?客服臺(tái)前領(lǐng)?取獎(jiǎng)品。?四、活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)及合作單?位：1、?由物業(yè)公司?提供(免費(fèi)?)場(chǎng)地，合?作單位需提?供帳篷、活?動(dòng)節(jié)目、贈(zèng)?送的小禮品?。2、現(xiàn)?在開(kāi)始尋找?有意合作者?即贊助商(?如本小區(qū)的?商戶是否愿?意合作)建?議安排專人?跟進(jìn)。3?、尋找選擇?合作單位時(shí)?需要注意對(duì)?方合作的意?圖及合作項(xiàng)?目和其它小?節(jié)(建議做?出文字性的?溝通文書(shū)說(shuō)?明合作方式?和要求)。?4、合作?商所提供的?活動(dòng)節(jié)目必?須經(jīng)物業(yè)公?司批準(zhǔn)同意?，以人身安?全為前提的?情況下開(kāi)展?。開(kāi)展中?秋活動(dòng)策劃?方案（二）?一、活動(dòng)?時(shí)間中秋?節(jié)前兩天。?二、活動(dòng)?目的1、?初步了解中?秋節(jié)的名稱?、起源及節(jié)?日風(fēng)俗習(xí)慣?。2、通?過(guò)了解家鄉(xiāng)?過(guò)中秋的風(fēng)?俗習(xí)慣，激?發(fā)學(xué)生熱愛(ài)?家鄉(xiāng)、熱愛(ài)?祖國(guó)的情感?，體會(huì)家庭?歡樂(lè)、生活?幸福。3?、通過(guò)對(duì)節(jié)?日的了解使?學(xué)生感受中?華民族文化?的特點(diǎn)。?4、培養(yǎng)學(xué)?生搜集，整?理，比較，?分析和運(yùn)用?資料的能力?以及語(yǔ)言概?括和表達(dá)能?力。三、?活動(dòng)時(shí)間?-月-日?四、活動(dòng)內(nèi)?容(一)?中秋讀月?1、國(guó)旗下?講話“但愿?人長(zhǎng)久，千?里共嬋娟”?。給學(xué)生講?述關(guān)于中秋?節(jié)的來(lái)歷，?并且倡議每?位同學(xué)節(jié)日?期間做到“?家圓”，幫?爸爸媽媽做?些力所能及?的事;“人?圓”，給在?無(wú)法團(tuán)聚的?遠(yuǎn)方的親人?發(fā)一條節(jié)日?祝福短信;?“國(guó)圓”，?為祖國(guó)的繁?榮富強(qiáng)、早?日統(tǒng)一立下?壯志。2?、搜集與中?秋節(jié)有關(guān)的?故事、詩(shī)歌?、書(shū)籍，晨?會(huì)課各班開(kāi)?展有關(guān)的活?動(dòng)。(二?)中秋憶月?1、各中?隊(duì)組織學(xué)生?搜集有關(guān)中?秋節(jié)的節(jié)日?起源、傳統(tǒng)?民俗、逸聞?趣事、詩(shī)詞?佳句的資料?，展示在教?室布置及黑?板報(bào)“特色?板塊”中。?2、各中?隊(duì)完善班內(nèi)?或黑板報(bào)“?心愿”墻，?學(xué)生可以把?對(duì)同學(xué)、親?人、老師、?長(zhǎng)輩想說(shuō)、?想表達(dá)的節(jié)?日祝福寫(xiě)在?“心”上。?3、各中?隊(duì)舉行一次?中秋詩(shī)會(huì)，?主題為“傳?承經(jīng)典誦中?秋”。搜集?、誦讀有關(guān)?中秋的經(jīng)典?詩(shī)詞，在品?月餅、誦古?詩(shī)的過(guò)程中?感悟團(tuán)圓、?和諧的幸福?，增進(jìn)同學(xué)?之間的友誼?。(三)?中秋賞月?1、開(kāi)展一?次“弘揚(yáng)美?德圓中秋”?親子互動(dòng)活?動(dòng)，鼓勵(lì)一?二年級(jí)學(xué)生?為父母制作?中秋賀卡，?幫長(zhǎng)輩做家?務(wù)，與家人?一起品月餅?、賞明月，?感悟舉家團(tuán)?圓的幸福。?2、開(kāi)展?“快樂(lè)體驗(yàn)?暖中秋”志?愿者活動(dòng)，?三四年級(jí)學(xué)?生利用中秋?節(jié)小長(zhǎng)假給?長(zhǎng)輩送月餅?，送溫暖，?并寫(xiě)下體驗(yàn)?日記。3?、“月兒圓?圓畫(huà)中秋”?：五年級(jí)節(jié)?假日完成一?份以“中秋?”為主題節(jié)?日小報(bào);六?年級(jí)節(jié)假日?完成一份以?“經(jīng)典誦讀?”為主題的?節(jié)日小報(bào)。?開(kāi)展中秋?活動(dòng)策劃方?案（三）?一、活動(dòng)目?的通過(guò)形?式多樣、豐?富多彩的活?動(dòng)，讓學(xué)生?走近中秋，?感受中秋佳?節(jié)的思鄉(xiāng)之?情和祝福團(tuán)?圓的美好情?感，傳承中?華民族的傳?統(tǒng)文化，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的語(yǔ)文素養(yǎng)?，激發(fā)學(xué)生?的民族自豪?感。并在活?動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)?生主體參與?意識(shí)、動(dòng)手?能力和團(tuán)結(jié)?合作精神。?二、活動(dòng)?主題月兒?圓圓話中秋?。三、活?動(dòng)時(shí)間-?月-日。?四、活動(dòng)內(nèi)?容1、“?中秋月圓知?多少”十分?鐘隊(duì)會(huì)讓?學(xué)生收集有?關(guān)中秋節(jié)的?來(lái)歷、習(xí)俗?、美食等知?識(shí)、圖片等?，通過(guò)十分?鐘隊(duì)會(huì)，在?交流、討論?、展示中走?近中秋文化?。2、賞?月品月話月?餅中秋月?圓夜，與爺?爺奶奶爸爸?媽媽一起賞?月品月餅，?三代人從品?種、味道、?價(jià)格、包裝?等方面話一?話、比一比?各自童年的?月餅。3?、小小歌謠?傳情意(一?年級(jí))利?用音樂(lè)課學(xué)?唱歌謠《爺?爺為我打月?餅》，激發(fā)?學(xué)生懷念紅?軍爺爺?shù)那?感，在理解?歌曲內(nèi)容的?基礎(chǔ)上，在?學(xué)習(xí)歌曲的?過(guò)程中，知?道老人曾為?我們祖國(guó)，?為我們大家?，為自己的?家里做了很?多事，吃了?很多的苦。?4、佳節(jié)?感恩送祝福?(二年級(jí))?用自己喜?歡的制作形?式和材料，?自制一張精?美的愛(ài)心卡?，寫(xiě)上一句?祝福的話語(yǔ)?，送給自己?最親近的人?，傳達(dá)感恩?祝福之情。?5、追根?溯源話中秋?故事會(huì)(三?年級(jí))收?集中秋由來(lái)?的傳說(shuō)，組?織開(kāi)展最根?溯源話中秋?故事會(huì)。?6、情滿中?秋詩(shī)詞吟誦?比賽(四年?級(jí))通過(guò)?詩(shī)詞吟誦，?讓學(xué)生接受?中國(guó)優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化的熏?陶，培養(yǎng)他?們積極向上?的審美情趣?和懂得感恩?的思想，營(yíng)?造詩(shī)意的校?園學(xué)習(xí)生活?環(huán)境。要?求：內(nèi)容不?拘，自己作?品、唐詩(shī)宋?詞、中外詩(shī)?歌、兒歌童?謠等皆可，?形式