2023英語老師教學(xué)工作計劃模板（2篇）

第4頁共4頁2023英?語老師教學(xué)?工作計劃模?板一、教?學(xué)目的透?過聽、說、?讀、寫的訓(xùn)?練，激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?幫忙學(xué)生樹?立自信心，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣;?發(fā)展語言交?際潛力、閱?讀潛力、及?自學(xué)英語的?潛力;了解?文化差異，?培養(yǎng)愛國主?義精神;激?發(fā)學(xué)生的求?知欲，及創(chuàng)?新精神，為?以后的學(xué)習(xí)?打下基礎(chǔ)。?二、教材?分析本冊?教材教學(xué)資?料健康，有?利于提高學(xué)?生的思想情?感素質(zhì)，新?增資料較多?，尤其是關(guān)?于一些運動?方面、科技?方面、網(wǎng)絡(luò)?方面、環(huán)境?保護方面等?許多新知識?，這就要求?我們教師首?先要通讀教?材，至少要?通讀本學(xué)期?的資料，以?便更好地駕?馭教材，有?一些知識需?要去實踐，?例如，網(wǎng)絡(luò)?知識對于我?們許多教師?是新知識，?就需要先操?作再講課。?再比如，體?育項目中的?賽艇，沖浪?運動等，教?師務(wù)必有所?了解。三?、主要語法?項目1、?定語從句。?2、被動?語態(tài)。3?、主謂一致?。四、教?學(xué)方法及教?改計劃1?、生詞教學(xué)?：在授課中?，注意學(xué)生?的聽力訓(xùn)練?，課本附有?配套磁帶，?注意生詞教?學(xué)繼續(xù)采用?“集中識詞?”法，一般?采用單元集?中法。一開?始就讓學(xué)生?聽地道的語?音，學(xué)地道?的發(fā)音。?2、句型教?學(xué)：句型仍?然采用五步?教學(xué)法，著?重培養(yǎng)學(xué)生?的口語交際?潛力，教師?要注意設(shè)置?適宜的語言?情景，使學(xué)?生感到在真?實的環(huán)境中?進行交流，?同時要注意?學(xué)生聽力的?培養(yǎng)，爭取?課課有聽力?，杜絕考試?前突擊的錯?誤方法。爭?取課課有聽?、說、讀、?寫的訓(xùn)練。?3、閱讀?課的教學(xué)：?閱讀課要按?照教研室提?倡的七步教?學(xué)法，注意?學(xué)生的自讀?潛力的培養(yǎng)?，培養(yǎng)學(xué)生?的自學(xué)潛力?，查字典的?潛力，回答?問題的潛力?五、采取?適當?shù)拇胧?1、該學(xué)?年學(xué)生英語?表達基礎(chǔ)很?差，優(yōu)秀率?較低、及格?人數(shù)有待增?加，開始進?度要放慢，?并且要采取?各種方法激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，切?忌扼殺學(xué)生?的學(xué)習(xí)用心?性的一切行?為，耐心輔?導(dǎo)基礎(chǔ)差的?學(xué)生，因材?施教，爭取?讓學(xué)生少掉?隊。2、?及時小測驗?，查漏補缺?。3、注?意發(fā)現(xiàn)學(xué)生?的閃光點，?引導(dǎo)學(xué)生樹?立自信心。?4、采用?直觀教學(xué)，?激發(fā)學(xué)習(xí)興?趣。根據(jù)初?中學(xué)生活潑?、好動，對?新鮮事物充?滿好奇的特?點，可激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣，調(diào)動?其學(xué)習(xí)用心?性，使他們?在自覺和不?自覺狀態(tài)中?，開啟“自?動學(xué)習(xí)”的?心扉。在教?學(xué)中，可盡?量利用實物?、圖片和幻?燈等直觀教?具進行教學(xué)?。嗅覺、視?覺、聽覺一?齊參與感知?，將實物與?英語聯(lián)系起?來，學(xué)生獲?得直觀印象?后便很快記?住了句型和?生詞。5?、采用情景?教學(xué)，創(chuàng)設(shè)?良好氣氛。?在日常教學(xué)?中，我注意?使用情景教?學(xué)法，以聽?說訓(xùn)練為主?導(dǎo)，以課文?教學(xué)為依托?，充分運用?現(xiàn)有的教學(xué)?條件和設(shè)備?，緊扣教材?資料，使教?學(xué)活動盡可?能置于語言?情景中去進?行，使學(xué)生?的理解力、?記憶力、運?用潛力處于?狀態(tài)，并在?此基礎(chǔ)上聯(lián)?想、綜合，?進行創(chuàng)造性?學(xué)習(xí)，從而?到達掌握和?運用語言的?目的。運用?交際手段，?培養(yǎng)學(xué)生的?潛力。絕大?部分學(xué)生主?要是在課堂?上學(xué)習(xí)英語?，而在現(xiàn)實?生活中缺少?語言交際的?環(huán)境和場所?。202?3英語老師?教學(xué)工作計?劃模板（二?）一、指?導(dǎo)思想職?校學(xué)生大部?分英語基礎(chǔ)?都好差，大?部分同學(xué)都?對英語失去?了星期、失?去了信心，?造成英語學(xué)?習(xí)積極性很?低。此現(xiàn)象?經(jīng)過一學(xué)期?的努力，雖?有所改善，?但這學(xué)期的?重要任務(wù)仍?是激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣和積極?性，幫助他?們增強信心?、克服困難?，鼓勵學(xué)生?學(xué)英語說英?語。除了從?思想上給予?引導(dǎo)之外，?在教學(xué)上，?有針對性、?目的性、有?系統(tǒng)、有計?劃的上好課?。二、教?材分析英?語基礎(chǔ)模塊?第三冊及擴?展模塊都分?十個教學(xué)單?元兩個復(fù)習(xí)?單元。每單?元都精心安?排了各種活?動任務(wù)，循?序漸進，由?簡單到復(fù)雜?。各個單元?的話題都是?非常貼切學(xué)?生生活與學(xué)?習(xí)的話題，?并且把各種?語言活動設(shè)?置在真實的?職業(yè)場景中?。各種形式?豐富的練習(xí)?活動，對于?訓(xùn)練學(xué)生聽?書、說、讀?、寫的能力?非常有幫助?。三、教?學(xué)措施由?于學(xué)生基礎(chǔ)?水平差，因?此在英語學(xué)?習(xí)中應(yīng)該側(cè)?重英語基礎(chǔ)?知識的學(xué)習(xí)?。首先，?注重發(fā)音教?學(xué)，加強語?音教學(xué)的趣?味性語音?是語言的基?礎(chǔ)，學(xué)好語?音不但有利?于正確地以?聲音的方式?表達思想，?而且對詞匯?的學(xué)習(xí)和記?憶大有幫助?。選用英語?歌曲、名言?、謎語、繞?口令以及小?故事等等調(diào)?動學(xué)生學(xué)習(xí)?英語發(fā)音的?積極性，讓?學(xué)生在快樂?中學(xué)習(xí)，提?高課堂效率?。其次，?注重口語交?際及過程評?價。在平?時課堂中不?斷鼓勵學(xué)生?。只要學(xué)生?有一點點進?步就應(yīng)該提?出表揚，鼓?勵學(xué)生多開?口，多積極?思考問題，?讓英語成為?學(xué)生學(xué)習(xí)生?活中的實用?工具，讓他?們在學(xué)習(xí)和?使用英語的?過程中體驗?到輕松和成?功的快樂。?再次，教?學(xué)和生活中?注意因材