2023幼兒園春季開學計劃參考模板（2篇）

第7頁共7頁2023幼?兒園春季開?學計劃參考?模板一班?況分析：?1、幼兒人?數(shù)：現(xiàn)在幼?兒____?名，其中本?學期新插班?生為___?_名女生，?現(xiàn)男生__?__名，女?生____?名。幼兒平?均年齡在五?歲半。2?、幼兒情況?：①通過?近期的觀察?、談話了解?，知道這_?___名新?生之前都有?在其它園所?受到教育，?適應能力較?強，在老師?和同伴的幫?助下，幼兒?很快喜歡上?了這個大集?體，相處融?洽。②舊?生通過上學?期在園的學?習，本班老?師對其性格?，能力已有?相當?shù)牧私?，身體素質(zhì)?、動作發(fā)展?良好，他們?愿意在常識?、語言、游?戲活動中展?現(xiàn)自己（特?別是董時敏?、潘亮昕、?李可欣等幾?位幼兒在主?動性方面有?很大的進步?），有初步?與同伴合作?的意識，這?些良好的共?性為我們本?學期的工作?奠定了良好?的基礎。?3、存在問?題：在班級?衛(wèi)生的保持?上還不夠積?極、主動;?不會主動收?拾玩具;個?別幼兒參與?活動的積極?性不高，自?信心不足。?本學期本班?兩位老師將?結合園務計?劃，擬定一?份適合本班?幼兒特點、?行之有效的?班級計劃，?爭取使我班?形成班風活?潑有序、幼?兒個性和諧?的發(fā)展、家?長工作顯有?成效的良好?集體。二?班級經(jīng)營：?經(jīng)營目標?：①營造?一個充滿愛?的班級氛圍?，讓幼兒有?安全感培養(yǎng)?幼兒的責任?感。②為?幼兒提供真?實體驗的機?會，創(chuàng)造條?件讓幼兒參?加實際探索?活動，獲取?更多的信息?，體驗學習?的快樂。?③幫助家長?形成良好的?教育觀，使?其認同我們?的教育宗旨?、教育形式?和課程模式?，并支持參?與幼兒園的?各項活動。?形成良好的?“家園對話?互動網(wǎng)”。?經(jīng)營特色?：①形成?互愛互助、?尊重他人、?師幼平等的?大集體。同?伴間要團結?;教師要給?予幼兒充分?的自主權。?②重視節(jié)?奏感的訓練?，以打擊樂?器為練習為?主，并將兩?件樂器合作?演奏。三?教育教學目?標：身體?發(fā)展大肌?肉動作：會?變向、變速?走和跑，會?單腳向前跳?。雙腳左右?跳。能協(xié)調(diào)?地攀登、鉆?爬、平衡。?喜歡參加體?育活動。用?多種方法玩?圈、球、棍?。小肌肉?動作：學會?正確握筆。?能用紙、泥?，拆捏出簡?單的物品。?會收集和使?用輔助材料?。能較自如?地使用剪刀?。自我保?護：懂得躲?避危險物。?養(yǎng)成飯前便?后洗手。?生活能力：?學會折疊整?理自己的被?褥衣物。學?習正確的進?餐衛(wèi)生常規(guī)?。認知發(fā)?展智力能?力：能發(fā)現(xiàn)?周圍環(huán)境變?化，愛提問?題，喜歡參?加學習活動?，對身邊的?事物較感興?趣。能用較?流暢的語言?與同伴溝通?。數(shù)概念?：會按大小?、長短、粗?細、寬窄、?多少等特征?排序。會點?數(shù)10、理?解序數(shù)。會?從不同方向?進行10以?內(nèi)數(shù)的排序?。辨認__?__種圖形?。自然概?念：學會觀?察周圍動植?物及四季特?征。喜歡參?與種植、飼?養(yǎng)等活動。?語言發(fā)展?：能聽懂故?事的主要情?節(jié)，學習復?述故事。能?積極地參與?到集體的討?論中去，并?能口齒清楚?地說出自己?的意見。?社會性發(fā)展?品德行為?：能恰當?shù)?運用“對不?起”、“沒?關系”、“?謝謝”、“?再見”等禮?貌用語。不?打人、不罵?人，懂得不?是自己的東?西不要。?交往：能主?動地與同伴?交談，懂得?不妨礙別人?活動，不影?響別人休息?。個性：?能完成成人?交給的任務?。敢大膽地?當眾表演。?四保教內(nèi)?容及措施：?2023?幼兒園春季?開學計劃參?考模板（二?）一班況?分析：1?、幼兒人數(shù)?：現(xiàn)在幼兒?____名?，其中本學?期新插班生?為____?名女生，現(xiàn)?男生___?_名，女生?____名?。幼兒平均?年齡在五歲?半。2、?幼兒情況：?①通過近?期的觀察、?談話了解，?知道這__?__名新生?之前都有在?其它園所受?到教育，適?應能力較強?，在老師和?同伴的幫助?下，幼兒很?快喜歡上了?這個大集體?，相處融洽?。②舊生?通過上學期?在園的學習?，本班老師?對其性格，?能力已有相?當?shù)牧私猓?身體素質(zhì)、?動作發(fā)展良?好，他們愿?意在常識、?語言、游戲?活動中展現(xiàn)?自己（特別?是董時敏、?潘亮昕、李?可欣等幾位?幼兒在主動?性方面有很?大的進步）?，有初步與?同伴合作的?意識，這些?良好的共性?為我們本學?期的工作奠?定了良好的?基礎。3?、存在問題?：在班級衛(wèi)?生的保持上?還不夠積極?、主動;不?會主動收拾?玩具;個別?幼兒參與活?動的積極性?不高，自信?心不足。本?學期本班兩?位老師將結?合園務計劃?，擬定一份?適合本班幼?兒特點、行?之有效的班?級計劃，爭?取使我班形?成班風活潑?有序、幼兒?個性和諧的?發(fā)展、家長?工作顯有成?效的良好集?體。二班?級經(jīng)營：?經(jīng)營目標：?①營造一?個充滿愛的?班級氛圍，?讓幼兒有安?全感培養(yǎng)幼?兒的責任感?。②為幼?兒提供真實?體驗的機會?，創(chuàng)造條件?讓幼兒參加?實際探索活?動，獲取更?多的信息，?體驗學習的?快樂。③?幫助家長形?成良好的教?育觀，使其?認同我們的?教育宗旨、?教育形式和?課程模式，?并支持參與?幼兒園的各?項活動。形?成良好的“?家園對話互?動網(wǎng)”。?經(jīng)營特色：?①形成互?愛互助、尊?重他人、師?幼平等的大?集體。同伴?間要團結;?教師要給予?幼兒充分的?自主權。?②重視節(jié)奏?感的訓練，?以打擊樂器?為練習為主?，并將兩件?樂器合作演?奏。三教?育教學目標?：身體發(fā)?展大肌肉?動作：會變?向、變速走?和跑，會單?腳向前跳。?雙腳左右跳?。能協(xié)調(diào)地?攀登、鉆爬?、平衡。喜?歡參加體育?活動。用多?種方法玩圈?、球、棍。?小肌肉動?作：學會正?確握筆。能?用紙、泥，?拆捏出簡單?的物品。會?收集和使用?輔助材料。?能較自如地?使用剪刀。?自我保護?：懂得躲避?危險物。養(yǎng)?成飯前便后?洗手。生?活能力：學?會折疊整理?自己的被褥?衣物。學習?正確的進餐?衛(wèi)生常規(guī)。?認知發(fā)展?智力能力?：能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境變化?，愛提問題?，喜歡參加?學習活動，?對身邊的事?物較感興趣?。能用較流?暢的語言與?同伴溝通。?數(shù)概念：?會按大小、?長短、粗細?、寬窄、多?少等特征排?序。會點數(shù)?10、理解?序數(shù)。會從?不同方向進?行10以內(nèi)?數(shù)的排序。?辨認___?_種圖形。?自然概念?：學會觀察?周圍動植物?及四季特征?。喜歡參與?種植、飼養(yǎng)?等活動。?語言發(fā)展：?能聽懂故事?的主要情節(jié)?，學習復述?故事。能積?極地參與到?集體的討論?中去，并能?口齒清楚地?說出自己的?意見。社?會性發(fā)展?品德行為：?能恰當?shù)剡\?用“對不起?”、“沒關?系”、“謝?謝”、“再?見”等禮貌?用語。不打?人、不罵人?，懂得不是?自己的東西?不要。交?往：能主動?地與同伴交?談，懂得不?妨礙別人活?動，不影響?別人休息。?個性：能?完成成人交?給的任務。?敢大膽地當?眾表演。?四保教內(nèi)容?及措施：?（一）保育?工作幼兒?健康安全教?師才會快樂?，所以我們?要組織好幼?兒的一切活?動