2023年英語(yǔ)教師個(gè)人計(jì)劃范本（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?英語(yǔ)教師個(gè)?人計(jì)劃范本?一個(gè)學(xué)期?又將結(jié)束。?在剛剛過(guò)去?的學(xué)期中，?我按照學(xué)校?的安排，擔(dān)?任高二年1?1、12班?的英語(yǔ)教學(xué)?工作。在本?學(xué)期中，我?能夠兢兢業(yè)?業(yè)地做好自?己的本職工?作，緊密的?將提高教學(xué)?水平與思想?理論水平結(jié)?合起來(lái)，努?力完善自己?的同時(shí)盡量?為學(xué)生能力?的提高提供?契機(jī)，為學(xué)?校的持續(xù)發(fā)?展盡一分微?薄的力量。?在教育思?想方面，本?人熱愛(ài)本職?工作，認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，堅(jiān)?決執(zhí)行學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的教?育理論，及?時(shí)更新教育?理念。積極?參加課改培?訓(xùn)，學(xué)習(xí)了?大量的理論?知識(shí)。新的?教育形式不?允許我們?cè)?課堂上重復(fù)?講書(shū)，我們?必須吸收并?引進(jìn)先進(jìn)的?教育觀念，?才能適應(yīng)當(dāng)?今社會(huì)教育?的發(fā)展。所?以我不但注?意從書(shū)本中?汲取文化知?識(shí)，更注重?積極參加集?體的理論學(xué)?習(xí)，力爭(zhēng)在?新的形勢(shì)下?做一名光榮?而合格的人?民教師。?在教學(xué)方面?，我深知，?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課，?保證課堂_?___分鐘?的效率。為?了上好每一?堂課，我做?了下面的工?作：1、?課前準(zhǔn)備：?備好課，由?于本學(xué)期從?初中教學(xué)樓?搬到高中教?學(xué)樓，擁有?相應(yīng)的多媒?體設(shè)備，得?以運(yùn)用多媒?體輔助教學(xué)?，新教材又?大量的要求?使用多媒體?設(shè)備進(jìn)行直?觀教學(xué)，為?了增大課堂?教學(xué)的容量?，增強(qiáng)課堂?教學(xué)的直觀?性和生動(dòng)性?，我在備課?時(shí)盡量的多?的采用課件?教學(xué)，讓學(xué)?生盡可能的?多接受豐富?多彩的多媒?體教學(xué)，學(xué)?生的反映效?果比較好。?2、認(rèn)真?鉆研教材，?領(lǐng)會(huì)《新課?程標(biāo)準(zhǔn)》，?弄清楚教材?的基本思想?、基本概念?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能自?如運(yùn)用英語(yǔ)?組織教學(xué)，?知道應(yīng)該利?用哪些課外?資料，認(rèn)真?開(kāi)展以學(xué)生?為主體的任?務(wù)型教學(xué)模?式。3、?了解學(xué)生原?有的知識(shí)基?礎(chǔ)，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣以及在學(xué)?習(xí)新知識(shí)的?過(guò)程可能會(huì)?遇到哪些困?難，采取何?種相應(yīng)的預(yù)?防措施。在?備課組的統(tǒng)?一安排下進(jìn)?行有組織的?培優(yōu)補(bǔ)差工?作。4、?考慮教法和?學(xué)法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?填平與學(xué)生?之間信息溝?的有效手段?，包括如何?組織教材、?如何安排每?節(jié)課的雙邊?活動(dòng)。組織?好課堂教學(xué)?，關(guān)注全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問(wèn)面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?語(yǔ)言的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，盡量?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。5?、好課外輔?導(dǎo)工作，學(xué)?生英語(yǔ)成績(jī)?差別很大，?針對(duì)這種現(xiàn)?象，我努力?抓好后進(jìn)生?的思想教育?和輔導(dǎo)工作?。在做好教?學(xué)工作的同?時(shí)，盡一切?可能的與班?主任密切配?合。在與學(xué)?生的交流中?，我認(rèn)真詳?細(xì)地了解每?個(gè)學(xué)生的家?庭情況和他?們的思想基?礎(chǔ)、智力發(fā)?展、興趣愛(ài)?好和性格特?點(diǎn)，以便幫?助他們解決?困難和進(jìn)行?有的放矢的?教育。在學(xué)?校里發(fā)生什?么情況，我?總是及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?爭(zhēng)取家長(zhǎng)的?協(xié)助，共同?教育好孩子?。我一切工?作從關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生的角?度出發(fā)，堅(jiān)?持以正面教?育和耐心引?導(dǎo)為主，肯?定他們?nèi)〉?的成績(jī)，尊?重他們的自?尊心，鼓勵(lì)?他們繼續(xù)努?力，盡量滿?足他們的合?理要求，幫?助他們解決?在學(xué)習(xí)和生?活中遇到的?實(shí)際困難。?班主任和同?學(xué)對(duì)此的反?映都比較好?。6、積?極參與學(xué)校?和教研組組?織的各種聽(tīng)?課、評(píng)課活?動(dòng)，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，吸?取他們先進(jìn)?的教學(xué)手段?，博采眾長(zhǎng)?，提高自己?的英語(yǔ)教學(xué)?水平。7?、經(jīng)常學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的教學(xué)?論文和教學(xué)?案例分析，?努力提高自?己多媒體課?件制作的水?平，及時(shí)總?結(jié)自己在英?語(yǔ)教學(xué)上的?心得體會(huì)。?隨著時(shí)代?的發(fā)展，社?會(huì)對(duì)教師的?素質(zhì)要求會(huì)?越來(lái)越高，?在今后的教?育教學(xué)工作?中，我將始?終將工作放?在首位，不?因?yàn)閭€(gè)人的?私事而耽誤?工作的時(shí)間?，并積極運(yùn)?用有效的工?作時(shí)間做好?自己教學(xué)工?作和導(dǎo)師工?作。以更嚴(yán)?格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)?要求自己、?激勵(lì)自己，?努力工作，?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，?改正缺點(diǎn)，?開(kāi)拓前進(jìn)，?為學(xué)校的穩(wěn)?步發(fā)展奉獻(xiàn)?自己的力量?。202?3年英語(yǔ)教?師個(gè)人計(jì)劃?范本（二）?一、本學(xué)?期教研活動(dòng)?工作思想和?重點(diǎn)在深?化普通高中?英語(yǔ)課程改?革的背景下?，根據(jù)我校?____學(xué)?年第一學(xué)期?工作計(jì)劃及?教務(wù)處工作?意見(jiàn)，提出?____學(xué)?年下學(xué)期英?語(yǔ)教研組工?作計(jì)劃。探?討初高中英?語(yǔ)閱讀課堂?教學(xué)銜接；?研究高中英?語(yǔ)閱讀選修?課堂有效學(xué)?習(xí)方式，研?究基于文本?解讀的閱讀?課堂有效學(xué)?習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)?，探究閱讀?課堂學(xué)習(xí)方?式變革的最?佳途徑；探?討____?年高考英語(yǔ)?命題趨勢(shì)，?努力提升高?三課堂復(fù)習(xí)?效率；積極?開(kāi)展研究，?提高常規(guī)閱?讀課堂學(xué)習(xí)?效率；努力?探索測(cè)試評(píng)?價(jià)與課堂變?革相互促進(jìn)?的最佳途徑?，改進(jìn)課堂?效率的能力?。二、工?作具體措施?（一）扎?扎實(shí)實(shí)規(guī)范?落實(shí)教學(xué)常?規(guī)，全面推?進(jìn)有效教學(xué)?，大面積提?高教學(xué)質(zhì)量?做好期中、?期末考試雙?向分析和補(bǔ)?缺、補(bǔ)差同?學(xué)的成績(jī)跟?蹤，加強(qiáng)命?題分析的研?討和落實(shí)。?從中及時(shí)了?解學(xué)生學(xué)習(xí)?的情況，對(duì)?教學(xué)和命題?進(jìn)行調(diào)整。?建立備課組?內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)?和質(zhì)量保障?體系，以達(dá)?到自我診斷?、自我調(diào)解?、自主發(fā)展?的目的。提?倡精選習(xí)題?、精編習(xí)題?、因材施教?。（二）?加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)?差工作。各?備課組在面?向全體，整?體推進(jìn)的指?導(dǎo)思想下，?也要針對(duì)個(gè)?體差異，因?材施教。準(zhǔn)?確研究學(xué)情?，制定可行?的培優(yōu)輔差?計(jì)劃，嚴(yán)格?實(shí)施，注重?過(guò)程，注重?效率，注重?效果。對(duì)學(xué)?習(xí)有困難的?學(xué)生給予了?更多的關(guān)心?和尊重，制?定有效的教?學(xué)策略，課?前補(bǔ)和課后?補(bǔ)相結(jié)合，?不讓一個(gè)學(xué)?生掉隊(duì)。與?此同時(shí)，也?要瞄準(zhǔn)高考?，更大面積?培養(yǎng)優(yōu)生，?積蓄力量。?充分利用早?讀和晚自習(xí)?。（三）?加強(qiáng)組內(nèi)互?助，結(jié)合本?校新生的特?點(diǎn)和三年后?高考的要求?以及學(xué)生今?后語(yǔ)言學(xué)習(xí)?和個(gè)體發(fā)展?的需要，做?好三年英語(yǔ)?教學(xué)規(guī)劃，?做到起步慢?和步步穩(wěn)，?抓住學(xué)習(xí)規(guī)?律，把握教?學(xué)節(jié)奏，并?把教的節(jié)奏?敲在學(xué)的節(jié)?點(diǎn)上，不讓?一個(gè)學(xué)生在?起步階段落?下，讓每個(gè)?學(xué)生都能自?信并快樂(lè)地?做英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的主人，在?教師的指導(dǎo)?和幫助下掌?握英語(yǔ)學(xué)習(xí)?的方法，養(yǎng)?成良好英語(yǔ)?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?在英語(yǔ)語(yǔ)言?知識(shí)、語(yǔ)言?技能、以及?思維品質(zhì)和?英語(yǔ)學(xué)能等?方面都有不?同程度的提?高和進(jìn)步。?三、工作?安排制訂?本學(xué)期英語(yǔ)?教研組工作?計(jì)劃及各年?級(jí)教學(xué)進(jìn)度?計(jì)劃。高?中英語(yǔ)教研?活動(dòng)表周?次日期活動(dòng)?內(nèi)容18?.24-3?0始業(yè)教?育，正式上?課28.?31-9.?69.2?學(xué)校教研?組長(zhǎng)會(huì)議?39.7-?9.13?9.9高?一高二老師?參加市直初?高中英語(yǔ)閱?讀課堂教學(xué)?銜接研討會(huì)?教研組長(zhǎng)?參加市直高?中英語(yǔ)教研?工作會(huì)議?49.14?-20第?一次英語(yǔ)教?研活動(dòng)5?9.21-?27高三?教師參加_?___年市?高考英語(yǔ)試?卷分析暨復(fù)?習(xí)研討會(huì)?69.28?-10.4?9.29?第二次英?語(yǔ)教研活動(dòng)?。命題競(jìng)賽?初稿審核?710.5?-10.1?1第三次?英語(yǔ)教研活?動(dòng)張聲開(kāi)課?810.?12-10?.18高?一高二老師?參加州溫市?高中英語(yǔ)閱?讀選修課堂?有效學(xué)習(xí)方?式研討暨選?修課程建設(shè)?研討會(huì)_?___年高?三英語(yǔ)一模?一稿討論?910.1?9-10.?25第四?次英語(yǔ)教研?活動(dòng)。1?010.2?6-11.?1期中考?試。普高學(xué)?校學(xué)考選考?1111?.2-11?.8秋假?一周。1?211.9?-11.1?5高一教?師參加新課?程高中英語(yǔ)?閱讀課堂有?效學(xué)習(xí)方式?研討13?11.16?-11.2?2備課組?活動(dòng)14?11.23?-11.2?9第五次?教研組長(zhǎng)活?動(dòng)鄭密開(kāi)課?1511?.30-1?2.6備?課組