2023年教師個人發(fā)展計劃標準范文（2篇）

第6頁共6頁2023年?教師個人發(fā)?展計劃標準?范文作為?一名經(jīng)驗尚?淺的老師，?我在教育經(jīng)?驗，組織管?理等各方面?，還有太多?的欠缺和不?足，這就需?要進一步的?完善自己，?以更快的速?度融入到集?體當中，本?年度我的工?作計劃如下?：（1）?深入研究教?材教法，新?課標要求以?學生為中心?，學生是主?體，設計讓?學生主動學?習的教法。?（2）多?閱讀課外輔?導材料，充?實自己，要?做學習型教?師。因為作?為教師想要?教給學生一?杯水的內(nèi)容?自己就要有?一缸水。曾?經(jīng)聽說過這?樣一句話：?“教師應該?是一名雜家?”，這是說?作為一名教?師要掌握方?方面面的知?識。（3?）了解學生?的情況，由?于兩班的學?生都屬于新?生剛入學，?要及時與學?生溝通，及?時了解他們?的情況，為?設計適合他?們的教案打?下基礎。要?做到每一堂?課的內(nèi)容能?保證學生學?會，而對于?接受能力強?的學生要做?到上不封頂?。（4）?了解后進生?情況，課堂?的設計應該?以讓中下等?的學生學會?為目的，因?為新課標是?讓全體學生?得到發(fā)展。?（5）認?真向老教師?學習，師徒?之間經(jīng)常性?地進行工作?經(jīng)驗交流。?具體措施?：1.教?學目標認?真?zhèn)湔n。作?到課前再備?課、備教材?，熟悉教學?的操作過程?，保證課前?的準備工作?及時、充分?。課中全神?貫注，并根?據(jù)學生的年?齡特點進行?趣味化教學?，讓學生在?一種輕松愉?快的氛圍中?學習，讓學?生心情舒暢?，樂在其中?。因為愉快?的心情是產(chǎn)?生學習興趣?的重要因素?，所以我將?從激發(fā)學生?的學習興趣?入手，讓學?生自覺的用?腦、用耳、?動口、動手?去完成我所?設計的各個?教學環(huán)節(jié)，?興趣成為了?學生學習的?動力。課后?及時反饋，?記下教學中?的成功點和?失敗點，及?其改進方法?。本學期我?還將盡量為?學生創(chuàng)設良?好的課堂氣?氛，注重培?養(yǎng)學生養(yǎng)成?井然有序的?課堂常規(guī);?使他們在輕?松愉快、歡?樂活潑的狀?態(tài)下進行積?極地學習。?2培訓目?標要進一?步學習現(xiàn)代?教育信息，?學習語文課?程標準，提?高自身素養(yǎng)?。（1）?多參加集體?備課這樣的?活動，向優(yōu)?秀教師和老?教師學習。?并多和各學?校的同年級?的教師進行?交流，取人?長處。（?2）多閱讀?教育方面的?書籍。只有?掌握了堅實?的理論基礎?，才能在教?學中發(fā)揮的?更好。（?3）學習語?文課程標準?，只有掌握?語文的各級?目標，才能?制定相應的?學習策略。?3、勤于?反思，完善?自我。學?會思考教育?問題，積極?把先進的教?育理念轉化?為教師的行?為等，從反?思中提升教?學研究水平?。每節(jié)課后?，把自己在?教學實踐中?發(fā)現(xiàn)的問題?和有價值的?東西趕快記?下來，享受?成功，彌補?不足。在總?結經(jīng)驗中完?善自我。?4、利用信?息技術手段?輔助教學。?充分利用?網(wǎng)絡優(yōu)勢，?學習教育教?學方面的新?思想，掌握?新方式，運?用新理論，?提高教學效?果。認真?計劃，努力?工作，希望?我在___?_年有一個?良好的開始?。202?3年教師個?人發(fā)展計劃?標準范文（?二）基礎?教育課程改?革，將教師?的專業(yè)發(fā)展?問題提到了?前所未有的?高度，教師?的學習與成?長，顯得比?以往任何時?候都更加重?要。一名教?師只有經(jīng)常?地進行學習?、研究，才?能從平凡的?、司空見慣?的事物中看?出新的方向?、新的特征?、新的細節(jié)?。這既是教?師形成創(chuàng)造?性教學態(tài)度?的重要條件?，也是教師?工作興趣、?靈感的源泉?。結合學?校的教師專?業(yè)發(fā)展規(guī)劃?，現(xiàn)制定我?個人的三年?發(fā)展規(guī)劃，?以作鞭策。?首先進行一?下自我剖析?：我從事教?育工作多年?以來，工作?一直都是認?真、踏實的?，在平時的?教學中能注?意感受教育?規(guī)律，留意?學生學習的?心理特征，?努力嘗試根?據(jù)學生的發(fā)?展和特點進?行教學。仔?細分析了一?下自己的現(xiàn)?狀，羅列如?下：優(yōu)勢?剖析：（?一）熱衷教?師職業(yè)、熱?心教學，有?較強的責任?感和進取心?。（二）?謙虛好學，?積累了一定?的教學經(jīng)驗?。（三）?自覺地接受?新事物、新?觀點、新理?念，并運用?在教學實踐?中。（四?）對于教科?研方面有一?定的研究能?力，積極參?與學校教研?工作?？吹?自己優(yōu)勢之?余，發(fā)現(xiàn)在?教學中也有?許多的不足?之處，比如?：（一）?在教學研究?中總結與整?理能力有待?加強。（?二）教育理?論學習還有?待進一步加?強提高。?（三）課堂?教學能力還?需進一步再?學習提高。?基于以上?對自身情況?的分析，我?認為，在未?來的三年中?我的努力方?向是：一?.堅持不斷?學習，走專?業(yè)型教師之?路新的課?程理念、新?的教材、新?的課程評價?觀，強烈沖?擊著現(xiàn)有的?教師教育體?系，對廣大?教師提出了?新的更高的?要求，促使?教師必須加?強學習、進?修，盡快提?高專業(yè)化水?平，力求有?扎實的學術?根底，廣闊?的學術視野?，不斷更新?知識、追逐?學術前沿的?意識。用先?進的教育思?想、教育理?念武裝教師?的頭腦是教?師發(fā)展的前?提。本人打?算三年里閱?讀書籍，做?好讀書筆記?，在學習內(nèi)?容的選擇上?，盡量選擇?離教學實踐?“近一點”?“實一點”?“新一點”?的內(nèi)容，分?散與集中相?結合。同時?提出“練功?”要求：每?周閱讀兩篇?教育教學文?章，每月通?讀一本教學?雜志，每學?期精讀一本?著作，摘錄?5000字?自學筆記并?寫相應的反?思。爭取堅?持記教育教?學日記，養(yǎng)?成及時反思?和勤于積累?的習慣。每?天有意識、?有計劃地背?記一些詩、?詞、名段、?名篇，使自?己的知識不?斷積累，思?想與時俱進?。同時，?不斷學習信?息技術，親?自動手制作?較復雜的課?件。新世紀?教師應具備?最先進的教?育理念及駕?驅課堂的能?力，向__?__分鐘要?質量。因而?能夠制作一?些分散教材?難點、突出?重點的生動?課件使用，?無疑能夠起?到事半功倍?的效果。因?而，學習和?熟練信息技?術，制作高?質量的課件?是我的又一?個發(fā)展規(guī)劃?。二.重?視課堂教學?模式的探索?，走教學與?研究相結合?的道路我?認為教師在?具備了一定?的教育教學?經(jīng)歷后，必?須通過不斷?地教學反思?，進行教改?與教研，教?學的方式和?方法以及手?段才會有更?大的發(fā)展和?成功。教師?積極主動地?參與學習，?就能自覺的?吸納新理念?，摒棄舊觀?念。希望能?爭取請各學?科領域的專?家來學校講?座。理論的?學習，交流?的碰撞，專?家的引領，?能使我們更?好地認識自?己，反思自?己，改變自?己，明確自?己在課改中?的責任和角?色，懂得把?專家的理念?變成課堂的?實踐。因此?，我將積極?參與教學改?革和課題研?究。爭取每?學期上好一?節(jié)公開課，?寫出一篇質?量較高的教?育教學論文?。三、在?學習中成長?在推進課?程改革的過?程中，學校?為教師努力?創(chuàng)造良好的?學習環(huán)境與?優(yōu)質的培訓?資源，以促?進我們自身?的發(fā)展，使?我的專業(yè)發(fā)?展更具