2023高三第二學(xué)期學(xué)習(xí)計劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023高?三第二學(xué)期?學(xué)習(xí)計劃范?本一、指?導(dǎo)思想以?考試說明、?考綱和課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?，深入教學(xué)?研究，爭取?把本學(xué)年我?校高三數(shù)學(xué)?的教學(xué)成績?邁上新的臺?階。二、?教學(xué)計劃?結(jié)束了高一?、高二的新?課，高三正?式進(jìn)入全面?復(fù)習(xí)階段，?本學(xué)年的全?面復(fù)習(xí)主要?分兩輪進(jìn)行?：第一輪?為基礎(chǔ)知識?的全面復(fù)習(xí)?階段（爭取?在____?月底完成）?，此輪復(fù)習(xí)?主要是讓學(xué)?生扎實打好?基礎(chǔ)知識，?同時突出基?礎(chǔ)知識的整?體結(jié)構(gòu)，全?面落實考點?，爭取做到?每個知識點?，方法點，?能力點無一?遺漏。在此?基礎(chǔ)上，抓?住主干，理?清脈絡(luò)，讓?學(xué)生能夠在?學(xué)習(xí)訓(xùn)練中?形成一種知?識的框架，?掌握好各基?礎(chǔ)知識點、?考點及常見?通用解題技?巧與方法。?與此同時，?經(jīng)過平時不?間斷的臨場?練習(xí)訓(xùn)練，?不段提高學(xué)?生的綜合實?力。第二?輪為專題復(fù)?習(xí)與綜合考?試相結(jié)合。?參考考試說?明、考試大?綱及課程標(biāo)?準(zhǔn)，精心研?究，精選專?題，緊扣高?考內(nèi)容，通?過不間斷的?測評，查漏?補(bǔ)缺，逐步?提高學(xué)生解?決綜合題的?分析與解題?能力。同時?關(guān)注學(xué)生的?學(xué)習(xí)心理，?不間斷的給?予引導(dǎo)，讓?學(xué)生能呈現(xiàn)?出一個良好?的心理競技?狀態(tài)。時間?允許的話，?再結(jié)合學(xué)生?的實際情況?實施題海戰(zhàn)?術(shù)，選擇適?當(dāng)?shù)膶ｎ}進(jìn)?行專攻。?三、教學(xué)措?施1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，研?究認(rèn)真研?究近幾年各?地的高考數(shù)?學(xué)試卷，特?別是近__?__年的高?考數(shù)學(xué)試卷?及近___?_年的統(tǒng)考?卷，再結(jié)合?考試說明、?考試大綱及?課程標(biāo)準(zhǔn)，?深入研究，?不斷總結(jié)教?學(xué)經(jīng)驗。?2、正視學(xué)?生的實際情?況，循序漸?進(jìn)，因材施?教“滿堂?灌”的課堂?教學(xué)方式對?于高三的復(fù)?習(xí)顯得很單?一，這樣既?惟恐學(xué)生吃?不飽，又恐?后進(jìn)生跟不?上。在教學(xué)?過程中要處?理好這個矛?盾，關(guān)鍵在?于需采用分?層教學(xué)。天?天通過采用?有針對性的?內(nèi)容對不同?層次的學(xué)生?進(jìn)行過關(guān)練?習(xí)，鼓勵后?進(jìn)生自己完?成，幫助他?們爭取基本?分，增強(qiáng)信?心。同時對?學(xué)優(yōu)生給予?適當(dāng)難度的?練習(xí)進(jìn)行有?針對性的鞏?固訓(xùn)練，提?高綜合實力?。3、做?好培優(yōu)輔差?工作關(guān)注?所教學(xué)生各?科的學(xué)習(xí)成?績，從學(xué)生?利益出發(fā)，?選出合適的?輔導(dǎo)對象并?制定適合的?輔導(dǎo)計劃。?如各科成績?較平均，數(shù)?學(xué)有潛力，?就要指導(dǎo)與?鼓勵他們將?數(shù)學(xué)成績提?上來。若除?了數(shù)學(xué)，其?他科目都好?的，就要利?用課余時間?，適當(dāng)?shù)慕o?予輔導(dǎo)。當(dāng)?然，最關(guān)鍵?的還是要調(diào)?動其自身的?學(xué)習(xí)積極性??？傊?作為一名新?教師，即將?迎來的高三?教學(xué)是一次?很好的歷練?。但與此同?時，也需要?自身的努力?與付出，方?可收獲成果?。202?3高三第二?學(xué)期學(xué)習(xí)計?劃范本（二?）把高三?的復(fù)習(xí)計劃?分為三大階?段。每個階?段有不同的?任務(wù)、不同?的目標(biāo)和不?同的學(xué)習(xí)方?法。第一?階段，是整?個高三第一?學(xué)期時間。?這個階段時?間大約五個?月，約占整?個高三復(fù)習(xí)?的一半時間?左右。這高?三文科復(fù)習(xí)?四忌一忌?拋開考綱，?盲目復(fù)習(xí)。?高考各科都?有《考試說?明》，學(xué)生?首先應(yīng)該依?據(jù)《考試說?明》，明確?高考的考查?范圍和重點?內(nèi)容，再有?針對性地進(jìn)?行復(fù)習(xí)。?二忌急于求?成，忽視小?題。有些學(xué)?生認(rèn)為文科?需要背誦的?知識點太多?，而在高考?中基礎(chǔ)知識?題的分值不?高，所以索?性就放棄了?。他們不知?道解決好基?礎(chǔ)知識，正?是提高文科?成績的關(guān)鍵?所在。三?忌支離破碎?，缺乏系統(tǒng)?。有些學(xué)生?認(rèn)為與理科?相比，文科?知識缺乏系?統(tǒng)性和邏輯?性，可以隨?意撿章節(jié)進(jìn)?行復(fù)習(xí)。其?實文科復(fù)習(xí)?應(yīng)兼顧知識?、能力、方?法三個層次?。四忌浮?光掠影，只?重皮毛。有?些學(xué)生只重?視知識的背?誦，缺乏專?題性反思，?不知道自己?的漲分點在?哪里。第?一個階段可?以稱為基礎(chǔ)?復(fù)習(xí)階段。?學(xué)校里每一?個科目都在?逐冊逐章節(jié)?地進(jìn)行復(fù)習(xí)?，我們自己?也應(yīng)該和學(xué)?校的教師步?伐一致，進(jìn)?行各科的細(xì)?致復(fù)習(xí)。我?們要充分利?用這五個月?，把每一科?在高考范圍?內(nèi)的每個知?識點都逐章?逐節(jié)、逐篇?逐段，甚至?農(nóng)字逐句地?復(fù)習(xí)到，應(yīng)?做到毫無遺?漏。這個階?段，復(fù)習(xí)中?切忌急躁、?浮躁，要知?道“萬丈高?樓增地起”?，只有這時?候循序漸進(jìn)?、查缺被漏?、鞏固基礎(chǔ)?，才能在高?考中取得好?成績;只有?這時候把邊?邊沿沿、枝?枝杈杈的地?方都復(fù)習(xí)到?，才能在今?后更多的時?間去攻克一?些綜合性、?高難度的題?目。這個?階段，還有?一項重要任?務(wù)，這就是?高三第一學(xué)?期的期末考?試。這次考?試十分重要?，它既可以?檢驗自己一?學(xué)期來的復(fù)?習(xí)效果，又?可以查找自?己急待解決?的問題漏洞?，還可以向?你提出新的?挑戰(zhàn)。因此?，我們把它?戲稱為一次?“小高考”?。這次考試?還有一層特?殊的涵義：?它是高校招?生中保送、?推薦、評選?市級三好學(xué)?生的重要依?據(jù)。我這里?，特別提醒?學(xué)習(xí)較好的?高三同學(xué)，?要格外重視?這次考試。?第二階段?從寒假至第?一次模擬考?試前，時間?大約四個月?。這個階段?是復(fù)習(xí)工作?中的最寶貴?的時期，堪?稱復(fù)習(xí)的“?黃金期”。?之所以這?樣說，是因?為這個時期?復(fù)習(xí)任務(wù)最?重，也最應(yīng)?該達(dá)到高效?率的復(fù)習(xí)。?也可以將這?個階段稱為?全面復(fù)習(xí)階?段。我們的?任務(wù)是把前?一個階段中?較為零亂、?繁雜的知識?系統(tǒng)化、條?理化，找到?每科中的一?條宏觀的線?索，提綱挈?領(lǐng)，全面復(fù)?習(xí)。這個階?段的復(fù)習(xí)，?直接目的就?是第一次模?擬考試。?第一次模擬?教育是高考?前最重要的?一次學(xué)習(xí)檢?驗和閱兵，?是你選報志?愿的重要依?據(jù)。一模成?功，可以使?自己信心倍?增，但不要?沾沾自喜;?一模受挫，?也不要恢心?喪氣，妄自?菲薄。應(yīng)該?為一模恰當(dāng)?定位，在戰(zhàn)?略上藐視它?，在戰(zhàn)術(shù)上?重視它。?第三階段從?一模結(jié)束至?高考前，時?間大約兩個?月。這是高?考前最后的?一段復(fù)習(xí)時?間，也可以?稱為綜合復(fù)?習(xí)階段。隨?著高考的日?益迫近，有?些同學(xué)可能?心理壓力會?越來越重。?因此，這個?時期應(yīng)當(dāng)以?卸包袱為一?個重要任務(wù)?。要善于調(diào)?節(jié)自己的學(xué)?習(xí)和生活節(jié)?奏，放松一?下繃得緊緊?的神經(jīng)。?古人云：“?文武之道，?一張一弛”?，在此時，?第天不必復(fù)?習(xí)得太晚，?要趕快調(diào)整?高三一年緊?張復(fù)習(xí)中形?成的不當(dāng)?shù)?生物鐘，以?保證充沛的?精力。另外?，這個時期?不必再做過?多的過量的?習(xí)題，更不?應(yīng)死摳難題?和偏題，應(yīng)?該做少而精?的練習(xí)。比?如，花些工?夫研究研究?歷年高考的?題目，因為?這些題目既?是經(jīng)過千錘?百煉的精品?，又是高考?命題人意志?的直接體現(xiàn)?，可謂字字?珠璣。在復(fù)?習(xí)中，我們?中做題應(yīng)先?易后難，選?擇題拿不準(zhǔn)?也不要放棄?，選一個最?可能的空填?上等等。?以上我介紹?的是我在高?三時的復(fù)習(xí)?計劃和體會?。我想，我?們在復(fù)習(xí)中?，更重要的?是從一點一?滴做起?！?千里之行，?始于足下”?，我們也應(yīng)?該重視日常?每天每周的?復(fù)習(xí)安排。?在高三一年?的復(fù)習(xí)中，?我們應(yīng)該注?意合理安排?每一天的復(fù)?習(xí)時間。在?緊張的復(fù)習(xí)?過程中，每?天可供我們?自己利用的?時間并不多?，其中最長?的一段時間?大約就是每?天晚飯后至?睡覺前的三?個多小時時?間。能否利?用好這段時?間，是高三?復(fù)習(xí)成敗的?關(guān)鍵。在?這方面，我?的體會是不?要在一個晚?上把五科全?復(fù)習(xí)到，這?樣做只會不?分主次、自?找麻煩。試?想，僅僅是?不足四小時?的短短的一?段寶貴時間?，怎么能經(jīng)?得起五科的?輪番轟炸呢?？因此，我?建議大家在?一個晚上專?攻一門到兩?門，抓住重?點，集中精?力，以爭取?達(dá)到較高的?學(xué)習(xí)效率。?我在高三每?天晚上復(fù)習(xí)?時，周一定?為數(shù)學(xué)日，?周二定為英?語日，周三?定為物理日?，周四定為?語文日，周?五定為化學(xué)?日，每晚集?中精力復(fù)習(xí)?一門功課，?長期堅持，?效果不錯。?【高三新?學(xué)期學(xué)習(xí)計?劃二】充?分利用課堂?時間。課堂?上要及時配?合老師，做?好筆記來幫?助自己記住?老師講授的?內(nèi)容，尤其?重要的是要?積極地獨立?思考，跟得?上老師的思?維與節(jié)奏.?課堂上做的?筆記要在課?后及時復(fù)習(xí)?，不僅要復(fù)?習(xí)老師在課?堂上講授的?重要內(nèi)容，?還要復(fù)習(xí)那?些仍感模糊?的認(rèn)識。堅?持定期復(fù)習(xí)?筆記和課本?，并做一些?相關(guān)的題目?.找一個?安靜的、舒?適的地方學(xué)?習(xí)。圖書館?，安靜而沒?有干擾。開?始學(xué)習(xí)時，?應(yīng)該全神貫?注于功課，?千萬不能“?身在曹營心?在漢”。?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?改掉以往學(xué)?習(xí)的粗心、?邊看電視邊?寫作業(yè)、邊?寫邊問、不?獨立思考等?學(xué)習(xí)惡習(xí)。?制定可行的?學(xué)習(xí)計劃并?嚴(yán)格遵守。?嚴(yán)格按照?學(xué)校的作息?時間和安排?自己的學(xué)習(xí)?生活,除了?上課時間外?,晚自習(xí)時?間做完各科?作業(yè),記_?___個英?語單詞,預(yù)?習(xí)下一章的?數(shù)學(xué)課本,?復(fù)習(xí)本章內(nèi)?容,做適量?習(xí)題,加以?鞏固.背誦?所有科目必?背的課文.?利用課外?時間多閱讀?中外名著，?加強(qiáng)寫作，?開闊視野。?上課前預(yù)?習(xí)，找不懂?的地方，上?課時學(xué)習(xí)，?解決不懂的?地方，上課?后復(fù)習(xí)，溫?故而知新。?認(rèn)真上每?一節(jié)課。集?中注意力，?思考老師講?