“學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第1頁(yè)
“學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第2頁(yè)
“學(xué)校植樹(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)劃”教育工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文(2篇)_第3頁(yè)
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第3頁(yè)共3頁(yè)“學(xué)校植樹(shù)?節(jié)活動(dòng)計(jì)劃?”教育工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文行程介?紹活動(dòng)前?言:為了給?大家親近大?自然,為我?們的世界裝?點(diǎn)綠色的機(jī)?會(huì),我們?yōu)?此舉辦意義?重大的植樹(shù)?活動(dòng)。一?、主旨與主?題:貢獻(xiàn)?力量,奉獻(xiàn)?綠色以植?樹(shù)節(jié)為契機(jī)?,奉獻(xiàn)我們?的力量,進(jìn)?行植樹(shù)節(jié)活?動(dòng)。二、?活動(dòng)時(shí)間:?____年?____月?____日?星期日三?、活動(dòng)對(duì)象?:公司團(tuán)體?、各企事業(yè)?單位四、?活動(dòng)意義:?為了創(chuàng)造藍(lán)?天碧水的綠?色環(huán)境,開(kāi)?展本次志愿?者綠色行動(dòng)?。以___?_月份植樹(shù)?節(jié)為契機(jī),?做到人人參?與,宣傳與?實(shí)際行動(dòng)相?結(jié)合,從而?令職員在活?動(dòng)中體驗(yàn)成?功的喜悅,?增加對(duì)植物?生長(zhǎng)的了解?,增強(qiáng)環(huán)保?意識(shí),生態(tài)?意識(shí),以達(dá)?到為北京的?后花園增添?綠色,凈化?、美化環(huán)境?的目的。?活動(dòng)準(zhǔn)備事?宜:1、?活動(dòng)宣傳:?網(wǎng)站2、?活動(dòng)所需物?品的準(zhǔn)備:?鐵鍬、鋤頭?、尖頭鎬、?水桶等由校?提供3、?活動(dòng)的組織?:通過(guò)由各?公司宣傳并?統(tǒng)一進(jìn)行協(xié)?調(diào)安排活?動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算?:1、樹(shù)?苗的購(gòu)置:?楊樹(shù)30/?棵2、勞?動(dòng)工具:由?我公司提供?3、宣傳?:合影紀(jì)念?“學(xué)校植?樹(shù)節(jié)活動(dòng)計(jì)?劃”教育工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文(二)?本學(xué)期的?____月?____日?為一年一度?的植樹(shù)節(jié)。?為配合校政?治處本學(xué)期?“建設(shè)發(fā)展?舊區(qū)”的指?導(dǎo)思想,增?強(qiáng)初中部學(xué)?生愛(ài)校護(hù)校?的意識(shí)同時(shí)?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛(ài)大自然的?良好習(xí)慣。?計(jì)劃在近期?圍繞植樹(shù)節(jié)?開(kāi)展一項(xiàng)以?“我為綠樹(shù)?掛名牌”為?主題的系列?活動(dòng),現(xiàn)將?活動(dòng)計(jì)劃如?下。1、?校園植物知?識(shí)及保護(hù)樹(shù)?木講座2?、校園主要?樹(shù)木信息的?采集及樹(shù)木?名牌的制作?3、懸掛樹(shù)?木名牌三、?活動(dòng)對(duì)象:?初中部各年?級(jí)學(xué)生(以?學(xué)生干部為?主,結(jié)合各?年級(jí)學(xué)生自?主報(bào)名)四?、活動(dòng)時(shí)間?安排:1?、活動(dòng)的啟?動(dòng)和宣傳:?____月?____日?(周一),?利用升旗儀?式時(shí)間進(jìn)行?活動(dòng)的啟動(dòng)?工作。2?、講座時(shí)間?:召集學(xué)生?骨干于__?__月__?__日(周?三)下午第?三節(jié)進(jìn)行校?園植物知識(shí)?及保護(hù)樹(shù)木?講座。安排?校園主要樹(shù)?木信息的采?集及樹(shù)木名?牌的制作工?作。3、?樹(shù)木名牌的?制作:利用?一周的時(shí)間?制作名牌。?4、懸掛?樹(shù)木名牌:?安排在__?__月__?__日至二?十五日,一?周內(nèi)進(jìn)行。?5、后續(xù)?活動(dòng):出一?期校園植物?的海報(bào)進(jìn)行?進(jìn)一步宣傳?。五、活?動(dòng)預(yù)計(jì)效果?:1、培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)?樹(shù)木,關(guān)愛(ài)?環(huán)境的意識(shí)?。2、培?養(yǎng)初中部學(xué)?

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