防震減災工作制度范本（二篇）

第4頁共4頁防震減災工?作制度范本?（一）指?導思想以?____為?指導，認真?____，?切實落實上?級各部門防?震減災工作?的精神要求?，把學生的?生命安全放?在首位，大?力開展防震?減災科普教?育活動，增?強廣大師生?的防震減載?意識和自覺?性，提高地?震災害防御?和自救和互?救能力，達?到“教育一?個孩子，影?響一個家庭?，帶動整個?社會”的目?的。（二?）規(guī)劃目標?普及防震?減災基本知?識，提高自?救自護能力?，建立健全?地震應急和?救援保障體?系，增強緊?急救援力量?，增強我校?學生的防震?減災意識，?提高綜合防?震能力。?（三）主要?任務1、?加強校園基?礎信息調查?，提高學生?對于地震災?害防御能力?；完善突發(fā)?地震事件處?置機制，提?高教師、學?生應急處置?能力，制定?并實施學校?地震安全方?案，推進避?難防災場所?建設。2?、充分利用?各種渠道進?行宣傳防震?減災避險知?識，對學生?進行地震、?地質災害、?火災等內容?的防范自救?教育，從小?培養(yǎng)青少年?兒童防震避?險的理念、?常識和心理?素質等，保?證兩年舉行?一次及以上?的演練，掌?握應對地震?發(fā)生時采取?的防護措施?和方法，最?大限度地降?低地震帶來?的損失，從?而提高學生?緊急避險、?自救自護和?應變以及師?生自救互救?技能和應對?突發(fā)地震的?能力。3?、將防震減?災教育納入?學校教育內?容，提高全?社會防震減?災知識受教?育程度；充?分發(fā)揮宣傳?欄在防震減?災教育中的?作用。4?、落實各項?應急救援規(guī)?定制度，保?證從校領導?到工作人員?____小?時通訊聯(lián)絡?無障礙，學?校工作人員?輪流值班制?度，確保反?應迅速，救?援及時。?5、學校為?周邊區(qū)域防?震減災教育?起到示范帶?頭作用。?（四）具體?計劃1、?加強___?_領導，明?確責任分工?，健全工作?機制。成立?以校長為組?長的防震減?災安全工作?領導小組，?形成校長親?自抓、教導?主任具體抓?、各年級班?主任齊抓共?管的格局，?形成一套強?有力的安全?管理網(wǎng)絡。?2、建立?暢通無阻的?防震減災安?全信息渠道?。建立“教?師通訊聯(lián)絡?網(wǎng)”和“學?生安全通訊?聯(lián)絡網(wǎng)”，?確保校長、?各責任人、?班主任、學?生之間的信?息暢通。?3、加強安?全檢查工作?，學校嚴格?執(zhí)行定期的?安全檢查制?度，時刻留?心校舍安全?，發(fā)現(xiàn)問題?及時上報、?補救、整改?，防患于未?然。4、?開展形式多?樣的防震減?災安全教育?活動通過?開展防震減?災科普知識?教育活動，?達到“教育?一個孩子，?影響一個家?庭，帶動整?個社會”的?目的。防?震減災工作?制度范本（?二）（一?）指導思想?以___?_為指導，?認真___?_，切實落?實上級各部?門防災減災?工作的精神?要求，把學?生的生命安?全放在首位?，大力開展?防災減災科?普教育活動?，增強廣大?師生的防災?減災意識和?自覺性，提?高地震災害?防御和自救?和互救能力?，達到“教?育一個孩子?，影響一個?家庭，帶動?整個社會”?的目的。?（二）規(guī)劃?目標普及?防災減災基?本知識，提?高自救自護?能力，建立?健全地震應?急和救援保?障體系，增?強緊急救援?力量，增強?我校學生的?防震減災意?識，提高綜?合防震能力?。（三）?主要任務?1、加強校?園基礎信息?調查，提高?學生對于地?震災害防御?能力；完善?突發(fā)地震事?件處置機制?，提高教師?、學生應急?處置能力，?制定并實施?學校地震安?全方案，推?進避難防災?場所建設。?2、充分?利用各種渠?道進行宣傳?防震減災避?險知識，對?學生進行地?震、地質災?害、火災等?內容的防范?自救教育，?從小培養(yǎng)青?少年兒童防?震避險的理?念、常識和?心理素質等?，保證每月?舉行一次演?練，掌握應?對地震發(fā)生?時采取的防?護措施和方?法，最大限?度地降低地?震帶來的損?失，從而提?高學生緊急?避險、自救?自護和應變?以及師生自?救互救技?能和應對突?發(fā)地震的能?力。3、?將防災減災?教育納入學?校教育內容?，提高全社?會防災減災?知識受教育?程度；充分?發(fā)揮宣傳欄?在防災減災?教育中的作?用。4、?落實各項應?急救援規(guī)定?制度，保證?從校領導到?工作人員_?___小時?通訊聯(lián)絡無?障礙，學校?工作人員輪?流值班制度?，確保反應?迅速，救援?及時。5?、學校為周?邊區(qū)域防震?減災教育起?到示范帶頭?作用。（?四）具體計?劃1、加?強____?領導，明確?責任分工，?健全工作機?制。成立以?校長為組長?的防災減災?安全工作領?導小組，形?成校長親自?抓、教導主?任具體抓、?各年級班主?任齊抓共管?的格局，形?成一套強有?力的安全管?理網(wǎng)絡。?2、建立暢?通無阻的防?震減災安全?信息渠道。?建立“教師?通訊聯(lián)絡網(wǎng)?”和“學生?安全通訊聯(lián)?絡網(wǎng)”，確?保校長、各?責任人、班?主任、學生?之間的信息?暢通。3?、加強安全?檢查工作，?學校嚴格執(zhí)?行定期的安?全檢查制度?，時刻留心?校舍安全，?發(fā)現(xiàn)問題及?時上報、補?救、整改，?防患于未然?。4、開?展形式多樣?的防震減災?安全教育活?動通過開?展防震減災?科普知識教?育活動，達