《儀器分析》課程思政教學案例(一等獎)_第1頁
《儀器分析》課程思政教學案例(一等獎)_第2頁
《儀器分析》課程思政教學案例(一等獎)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1《儀器分析》課程思政教學案例〔一等獎〕一、課程簡介《儀器分析》是應(yīng)用化學專業(yè)的專業(yè)根底課、必修課，打算學時決實際問題，并培育創(chuàng)力氣和創(chuàng)意識。論學問學通學活。教師在整堂課的授課過程中，通過幾個案例，將課程思政的內(nèi)容融入教學中，到達了潤物細無聲的效果。二、典型案例1.案例簡介本案例教學內(nèi)容是第7章原子放射光譜法的根本原理和儀器構(gòu)造。主要融入的思政元素包括：學以致用、知行合一的理念；自主創(chuàng)、科研強國的使命感和責任感。2.案例的根本原理。最終在學生理解和把握原子放射光譜分析的根本原理的根底上創(chuàng)力氣以及學以致用，知行合一的理念。同時，介紹“祝融號”火星車外表成分探測儀研制過程中國際上的技術(shù)封鎖以及我國科研工外，增加了小組任務(wù)考核，以提高學生共同進步和團隊協(xié)作意識。三、案例成效鼓舞了學生奮勉學習與參與創(chuàng)實踐的熱忱，學生課堂發(fā)言觀。2LIBS成果；本案例教學后學生反響好。大局部學生認為通過問題爭論，光譜儀的根本構(gòu)造及其作用有了深刻理解和把握；本案例在學院內(nèi)部的一次課程思政案例教學研討會上進展了例思政元素的選取及融入方法和過程評價高。視頻、動畫和書籍等方式為教育載體，承受參觀體驗、課堂爭論、情景教學和現(xiàn)代多媒體等方式來實施多樣化、嵌入式的思想政治教育。讓無形的“思政

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論