胡蘿卜 先生的長(zhǎng)胡子課件

依據(jù)閱讀經(jīng)驗(yàn)依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)依據(jù)上下文內(nèi)容預(yù)測(cè)的基本方法依據(jù)題目依據(jù)插圖方法回顧語文三年級(jí)上冊(cè)13胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子

1、默讀第2-6自然段，一邊讀一邊預(yù)測(cè)。依據(jù)內(nèi)容，借助插圖，結(jié)合生活等方法找到預(yù)測(cè)點(diǎn)，進(jìn)行預(yù)測(cè)，在有預(yù)測(cè)的地方畫上。2、小妙招：用“我看到……我預(yù)測(cè)……我的依據(jù)是……”這樣的句式交流。自讀提示小妙招：我看到……我預(yù)測(cè)……我的依據(jù)是……

我預(yù)測(cè)的內(nèi)容沒有原文豐富，有的還與原文不一致，但是我的預(yù)測(cè)也是有依據(jù)的。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的預(yù)測(cè)和故事實(shí)際內(nèi)容不符，我會(huì)修正自己的想法，再猜測(cè)后面可能發(fā)生什么。

有的同學(xué)猜測(cè)和原文一樣，有的不一樣，能談?wù)勛约旱母惺軉幔?/p>

于是，鳥太太剪了長(zhǎng)長(zhǎng)的一段胡子，系在兩根樹枝的中間，“這下好了，我總算找到一根夠長(zhǎng)的繩子了?！?/p>

故事講到長(zhǎng)胡子的各種用處，我依據(jù)這個(gè)內(nèi)容和生活常識(shí)做了一些預(yù)測(cè)。

模仿課文情節(jié)，展開預(yù)測(cè)：又有誰來了？他遇到什么困難？胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子出現(xiàn)后，他是怎么做的？把胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子當(dāng)作什么了？你為什么這樣猜？拓展延伸幫助別人幫助自己胡蘿卜先生就這樣一直走，他的胡子一直長(zhǎng)，當(dāng)胡蘿卜先生走進(jìn)一家眼鏡店的時(shí)候，他的胡子也就不再發(fā)瘋一樣長(zhǎng)了。由于一路上胡子派上了許多用處，已經(jīng)不是那么長(zhǎng)了，就掛在他的肩膀上，胡蘿卜先生開始掏錢為他的近視眼買眼鏡。那么真實(shí)的故事是怎樣的呢？

眼鏡店的白菜小姐是個(gè)非常機(jī)靈的女孩，她一邊給胡蘿卜先生戴上眼鏡，一邊說：“如果你怕不小心把眼鏡摔了，那么就在眼鏡框上系一根繩子，然后掛在脖子上。”白菜小姐說這些話的時(shí)候，用那根胡子系住了眼鏡。

當(dāng)胡蘿卜先生的眼鏡不小心從鼻子上滑落下來的時(shí)候，他的胡子系住了眼鏡。胡蘿卜先生說：“我的胡子真是太棒了?！?/p>

是的，胡蘿卜先生的胡子確實(shí)是太棒了，大家都這么說?！度彳浀年柟狻贰抖阖堌埓笸酢?/p>

讀讀下面這些文章或書的題目，猜猜里面里面可能寫了什么?！断穆宓木W(wǎng)》《團(tuán)圓》《帽子的秘密》《小靈通漫游未來》拓展閱讀《躲貓貓大王》《夏洛的網(wǎng)》《小靈通漫游未來》《團(tuán)圓》《帽子的秘密》《柔軟的陽光》

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