《活動(dòng)13做個(gè)彩泥小玩偶-有趣的泥塑》 （說課稿）-一年級(jí)上冊勞動(dòng)北師大版

活動(dòng)13做個(gè)彩泥小玩偶-有趣的泥塑一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括：了解彩泥的質(zhì)地和使用方法學(xué)會(huì)制作基礎(chǔ)的泥塑小玩偶培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力二、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括：學(xué)生了解彩泥的質(zhì)地和使用方法學(xué)生掌握基礎(chǔ)的泥塑制作技巧學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的泥塑設(shè)計(jì)和制作三、教學(xué)內(nèi)容彩泥的介紹本節(jié)課先介紹彩泥的質(zhì)地和使用方法，讓學(xué)生掌握彩泥設(shè)計(jì)和制作的基礎(chǔ)知識(shí)。制作基礎(chǔ)小玩偶先讓學(xué)生制作基礎(chǔ)的泥塑小玩偶，包括頭、身體、四肢等部分的制作和拼接?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生在制作過程中進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)造的能力。自由制作最后，讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)意制作?？梢宰寣W(xué)生設(shè)計(jì)和制作自己喜歡的動(dòng)物、花卉等形象。在這個(gè)過程中，老師應(yīng)該及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。四、教學(xué)方法本節(jié)課采用“師生互動(dòng)，實(shí)踐性教學(xué)”的教學(xué)方法。具體地，教師應(yīng)該采取以下措施：給學(xué)生提供足夠的彩泥和泥塑制作工具引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作，給予必要的幫助和指導(dǎo)在制作過程中及時(shí)給予反饋和評價(jià)五、教學(xué)步驟本節(jié)課的詳細(xì)教學(xué)步驟如下：第一步：介紹彩泥的質(zhì)地和使用方法介紹彩泥的質(zhì)地和使用方法讓學(xué)生手摸一下彩泥，體驗(yàn)彩泥的手感第二步：制作基礎(chǔ)小玩偶讓學(xué)生制作基礎(chǔ)小玩具，分別制作頭、身體、四肢等部分引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新和設(shè)計(jì)，讓學(xué)生嘗試不同的形態(tài)和制作技巧第三步：自由制作創(chuàng)意泥塑讓學(xué)生自由發(fā)揮，進(jìn)行創(chuàng)意制作老師提供必要的指導(dǎo)和幫助，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新第四步：總結(jié)評價(jià)帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)制作過程和體驗(yàn)收獲為學(xué)生的制作作品進(jìn)行評價(jià)和點(diǎn)贊六、教學(xué)評估本節(jié)課的教學(xué)評估分為兩個(gè)方面：定量評估：老師根據(jù)學(xué)生的制作作品進(jìn)行評判，評判標(biāo)準(zhǔn)包括作品的形象度、完整度、創(chuàng)意度、復(fù)雜度等方面。定性評估：在教學(xué)的過程中觀察學(xué)生的表現(xiàn)和反應(yīng)，包括學(xué)生對彩泥的認(rèn)識(shí)、掌握泥塑制作基礎(chǔ)技巧等方面。七、教學(xué)后記本節(jié)課讓孩子們從中得到了許多樂趣，他們會(huì)不斷提高自己的創(chuàng)造力。泥塑活動(dòng)不僅是一門手工活動(dòng)，也是許多學(xué)科的交叉融合，可以培養(yǎng)孩子