學(xué)人教版《陳情表》3

李密陳情表忠則《出師》，孝則《陳情》。陳情表陳述、稟報(bào)隱情、苦衷奏章的一種向君主稟告自己苦衷的奏章第一段

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于

成立。如何辨析詞義1、聯(lián)系學(xué)過(guò)的課內(nèi)知識(shí)，比較文中出現(xiàn)的實(shí)詞和虛詞，進(jìn)行揣摩分析。2、聯(lián)系文句的整體意義和上下文的意義，辨明關(guān)系，注意照應(yīng)。3、用成語(yǔ)進(jìn)行比較，推導(dǎo)出詞義。4、分析字形，辨明詞義。5、結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，如句子結(jié)構(gòu)、詞語(yǔ)的詞性和所作的成分，進(jìn)行理解分析。第一段

臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見(jiàn)背；行年四歲，舅奪母志。祖母劉愍臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于

成立。既無(wú)叔伯，終鮮兄弟，門(mén)衰祚薄，晚有兒息。外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮，煢煢獨(dú)立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐，臣侍湯藥，未曾廢離。如何準(zhǔn)確翻譯？1、一定要直譯，一般不允許意譯。要字字落實(shí)，忠實(shí)原文。2、將句中的每個(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋?zhuān)瑫r(shí)注意平時(shí)強(qiáng)調(diào)的重要實(shí)詞虛詞、通假字、古今異義、詞類(lèi)活用、特殊句式。這些是得分點(diǎn)，需要將特征翻譯出來(lái)。3、通過(guò)組詞，?？梢詫⒐艥h語(yǔ)中的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。4、連字成句，要符合現(xiàn)代人說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。該補(bǔ)的地方和該調(diào)整語(yǔ)序的地方要落實(shí)，使一句話(huà)完整通順。5、個(gè)別字詞如實(shí)在無(wú)法說(shuō)通，試試是否通假或活用。6、人名地名官職名等專(zhuān)用名詞無(wú)須翻譯。第二段

逮奉圣朝，沐浴

清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無(wú)主，辭不赴命。詔書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門(mén)，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。

第三段

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過(guò)蒙拔擢，寵命

優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。祖孫二人，更相為命，是以

區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。第四段

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知，皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。

假如你是晉武帝司馬炎，讀了這封奏章，你會(huì)作何感想？又會(huì)如何處理？

假設(shè)你是晉武帝，李密在此提出終養(yǎng)祖母的請(qǐng)求，你能不能用一兩句話(huà)就把他駁得啞口無(wú)言？爾既須終養(yǎng)祖母，為何出仕偽朝？

因此，李密深知這正是矛盾癥結(jié)所在，這段歷史是不能回避的，只能剖明自己心跡：一、仕偽朝“本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)”，

二、在圣朝“寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓”讓晉武明白自己的忠心。

三、祖母人命危淺，朝不慮夕。解決辦法？本文語(yǔ)言特色：○四字駢句：簡(jiǎn)潔凝練，語(yǔ)勢(shì)連貫緊湊，文勢(shì)如行云流水般通暢?！饘?duì)偶句：語(yǔ)氣鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，朗朗上口，倍感熱切，更具說(shuō)服力?！鸨扔骶洌盒蜗笊鷦?dòng)，感情濃烈，富有感染力。○豐富的詞匯。

成語(yǔ)集錦孤苦伶仃朝不保夕煢煢孑立形影相吊日薄西山氣息奄奄皇天后土人命危淺門(mén)衰祚薄

李密和晉武帝

公元263年，司馬昭子司馬炎（武帝）廢魏帝曹奐，建立了西晉王朝。當(dāng)時(shí)東吳尚踞江左。晉武帝為了安撫蜀漢舊臣，同時(shí)也為使東吳士臣傾心相就，以減少滅吳的阻力，對(duì)蜀漢舊臣采取了懷柔政策授予官職，以示恩寵。李密在蜀國(guó)以孝著名，當(dāng)過(guò)官很有名氣。以文學(xué)見(jiàn)稱(chēng)，曾多次出使東吳，當(dāng)然被列為籠絡(luò)的對(duì)象。然而李密對(duì)蜀漢則念念于懷，更何況司馬氏是以屠殺篡奪取得天下，內(nèi)部矛盾重重。李密以一亡國(guó)之臣，對(duì)出仕新朝就不能不有所顧慮，而暫存觀(guān)望之心了。不幸的是他的這種想法，被晉武帝多少察覺(jué)到了，因此“詔書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢”。

這就使李密在“再度表聞”時(shí)，發(fā)生了困難。然而李密抓住了“孝”字大做文章，卻又不從大道理講起，而是委婉陳辭，動(dòng)之以情，說(shuō)明自己與祖母相依為命的特殊感情，恰到好處地解決了“不從皇命”的難題。無(wú)怪乎晉武帝看了表章以后很受感動(dòng)，說(shuō)“士之有名，不虛然哉”，終于準(zhǔn)如所請(qǐng)，特賞賜給李密奴婢二人，并命郡縣按時(shí)給其祖母供養(yǎng)。在李密寫(xiě)完這篇表后一年左右的時(shí)間，劉氏就去世了。他在家守孝兩年后，出仕官職很小，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政局已相當(dāng)穩(wěn)定，晉武帝不需要李密了，便不再重視他。李密做了兩年官后辭去職務(wù)。老死家中。賞析語(yǔ)言：

有好的構(gòu)思，還要有恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言來(lái)表達(dá)，這樣文章的力量才能發(fā)揮出來(lái)?！蛾惽楸怼访黠@保留了賦的語(yǔ)言特點(diǎn)。

《古文觀(guān)止》評(píng)論《陳情表》的語(yǔ)言，說(shuō)它“至性之言，悲惻動(dòng)人”；有人說(shuō)，《陳情表》的語(yǔ)言是有形的，有聲的；讀《陳情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲惻，看到帝王微笑背后的惱怒，看到作者誠(chéng)惶誠(chéng)恐的怖懼……；你還可聽(tīng)少年的無(wú)助哀嘆，老人病中無(wú)奈的呻吟，孝子懇切的哀告，帝王嚴(yán)厲的呵斥……

我們一起聽(tīng)讀課文，把你認(rèn)為好的語(yǔ)句劃下來(lái)，讀出來(lái)，然后結(jié)合文章的構(gòu)思，說(shuō)說(shuō)這些語(yǔ)句有什么特點(diǎn)，好在哪？※“生孩六月，慈父見(jiàn)背，行年四歲，舅奪母志。祖母劉閔臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立?！彼淖竹壘洌Z(yǔ)勢(shì)連貫、緊湊，不拖沓，讓人感到災(zāi)禍接踵而來(lái)，以情動(dòng)人，讓晉武帝化嚴(yán)為慈。※“煢煢孑立，形影相吊”

直陳其事，白描手法，把自己形只影單，孤獨(dú)寂寥，極為形象地表現(xiàn)出來(lái)，讀之讓人動(dòng)容?！扒疤爻煎硬斐夹⒘?；后刺史臣榮舉臣秀才?！t書(shū)特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。……?！币贿B用了“察臣”“舉臣”、“拜臣”、“除臣”，準(zhǔn)確地陳述了自己“過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥”的實(shí)情以及由衷的感恩戴德之情?！扒疤爻煎硬斐夹⒘?；后刺史臣榮舉臣秀才”也是對(duì)偶句，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)了自己深受圣朝恩寵的感激?！霸t書(shū)切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上路；州司臨門(mén)，急于星火?！?/p>

四字駢句的排比渲染出圣命逼人的緊張氣氛。※既無(wú)伯叔，終鮮兄弟?！?dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草?！加钤t奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。※臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。對(duì)偶句。運(yùn)用對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，使語(yǔ)氣顯得鏗鏘有力，語(yǔ)意簡(jiǎn)潔凝練，讀來(lái)朗朗上口，使文章的感情倍感熱切，更具說(shuō)服力?！皠⑷毡∥魃?，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕?！币月淙沼魅嗣?，貼切在刻畫(huà)了祖母蒼老多病的形象，融入濃烈的抒情色彩，能極大地引發(fā)讀者的同情；“朝不慮夕”雖是夸張卻給人無(wú)可置疑的真實(shí)；再加上四字駢句，有詩(shī)一般的韻律，如泣如訴，讀之無(wú)不令人動(dòng)容泣下?！盀貘B(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)?！币曾B(niǎo)喻人，回溯至動(dòng)物的本性，鳥(niǎo)亦如此，人何以堪？其誠(chéng)摯懇切之情溢于言表，豈能不打動(dòng)人？※臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。以狼狽比喻進(jìn)退為難的情境，形象生動(dòng)?！疾粍偃R怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。似犬似馬，忠懇之情，怖懼之態(tài)溢于言表。※州司臨門(mén)，急于星火?！凹庇谛腔稹庇帽扔餍稳萸閯?shì)緊迫。文言知識(shí)梳理臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦常在床蓐臣密今年四十有四。通假字有，通“又”。閔，通“憫”，憂(yōu)患

零丁，通“伶仃”，孤獨(dú)的樣子蓐，通“褥”，草席

1、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)2、臣具以表聞，辭不就職3、外無(wú)期功強(qiáng)近之親，

內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五次之童。4、猥以微賤5、則劉氏病日篤。6、非臣隕首所能上報(bào)7、謹(jǐn)拜表以聞形－動(dòng)，遠(yuǎn)離使動(dòng)用法，使知道名－狀，在家外名－狀，在家里形—名，卑微低賤的身份名－狀，一天一天詞類(lèi)活用名－狀，向上使動(dòng)用法，使知道至于成立。至于成立。九歲不行臣以供養(yǎng)無(wú)主

后刺史榮舉臣秀才到;另提一事。成人自立；(理論)站得住。不能走路；不可以。優(yōu)秀人才；科舉中最低級(jí)者無(wú)人主持承擔(dān)；沒(méi)有主意古今異義詞：辛酸苦楚；身心勞苦。

臣之辛苦

則告訴不許報(bào)告申訴；向人陳述是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)拳拳，形容感情懇切；微小而劉夙嬰疾病告訴不許急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)狀語(yǔ)后置（介賓短語(yǔ)后置）。比流星的墜落還要急。特殊句式被動(dòng)句.

嬰疾病——被疾病纏繞，為疾病所困。

被動(dòng)句。我報(bào)告申訴而不被允許。狀語(yǔ)后置（介賓短語(yǔ)后置）。這樣看來(lái)，我給陛下盡職的時(shí)間還很長(zhǎng)。矜猶蒙矜育不矜名節(jié)憐憫自夸一詞多義臣以險(xiǎn)釁臣以供養(yǎng)無(wú)主是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)猥以微賤臣具以表聞伏惟圣朝以孝治天下但以劉日薄西山謹(jǐn)拜表以聞

以介詞，因?yàn)榻樵~，因?yàn)橐颍且裕揭允牵揭虼私樵~，憑介詞，用介詞，用介詞，因?yàn)檫B詞，表目的臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇九歲不行，零丁孤苦臣密今年四十有四。通假字1、是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)2、臣具以表聞，辭不就職3、外無(wú)期功強(qiáng)近之親，

內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五次之童。4、猥以微賤5、則劉氏病日篤。詞類(lèi)活用而劉夙嬰疾病告訴不許急于星火是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)特殊句式至于成立。至于成立。九歲不行臣以供養(yǎng)無(wú)主

后刺史榮舉臣秀才古今異義詞：臣之辛苦

非臣?xì)屖姿苌蠄?bào)欲茍順?biāo)角?，則告訴不許聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)欲茍順?biāo)角?，則告訴不許聽(tīng)臣微志，庶劉僥幸是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)報(bào)告申訴(苦衷)；讓別人知道

幸運(yùn)；由于偶然的原因而得到成功或免去災(zāi)害。形容感情懇切；數(shù)量少。古今異義詞：非臣?xì)屖姿苌蠄?bào)報(bào)答皇上；向上級(jí)報(bào)告除

《京都賦》：“登自東除?！薄罢D亂除害?！薄巴烦馈??！俺枷瘩R”。臺(tái)階

清除、去掉修整。任命，授職卒

信臣精卒陳利兵“公子季友（人名）卒?！薄罢Z(yǔ)卒而單子大怒。”“卒成大業(yè)?！薄败娐米浒l(fā)。步兵。又古代軍隊(duì)編制，一百人為卒死亡

完畢，結(jié)束終于

cù，通“猝”。突然，倉(cāng)猝矜猶蒙矜育不矜名節(jié)憐憫顧惜一詞多義以

臣以險(xiǎn)釁是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)猥以微賤

區(qū)區(qū)是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)秦以區(qū)區(qū)之地新