《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)0

“國(guó)培計(jì)劃（2018）”勃利縣送教下鄉(xiāng)

小學(xué)美術(shù)學(xué)科第二輪自研自磨

《今天我值日》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)美術(shù)人教版四年級(jí)上冊(cè)第7課《今天我值日》。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生能夠根據(jù)”今天我值日"這個(gè)主題的人物動(dòng)態(tài)、表情、場(chǎng)景等實(shí)行創(chuàng)作思考。過程與方法：在教學(xué)活動(dòng)中學(xué)生能夠根據(jù)創(chuàng)作主題實(shí)行積極的繪畫創(chuàng)作,畫面主題突出。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生良好的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)能夠根據(jù)繪畫主題對(duì)人物動(dòng)態(tài)、場(chǎng)最等實(shí)行積極的繪畫創(chuàng)作。教學(xué)難點(diǎn)能夠較好地把握人物的動(dòng)態(tài)并處理好場(chǎng)景、畫面等,作品生動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備范作、課件等。教法學(xué)法教法：直觀式教學(xué)方法、探究式教學(xué)方法等。學(xué)法：強(qiáng)調(diào)主動(dòng)參與，小組合作，以探究為主的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)，激趣導(dǎo)入同學(xué)們，老師現(xiàn)在要給大家唱一首歌曲，請(qǐng)你聽一聽，說一說這首歌曲的名字是什么？師：“我是一個(gè)粉刷匠，粉刷本領(lǐng)強(qiáng)，我要把那新房子刷的很漂亮，刷了房頂又刷墻刷子像飛一樣，哎呀我的小鼻子變呀變了樣?！蓖瑢W(xué)們，熟悉這首歌么?請(qǐng)你說這是我們的小同學(xué)在粉刷墻面的歌曲。勞動(dòng)最光榮，我們班級(jí)里每天都會(huì)安排值日生，剛剛我們用歌聲描繪了勞動(dòng)，今天這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)用畫筆來把我們值日的場(chǎng)景畫出來好不好啊?好，下面就進(jìn)入今天的課程學(xué)習(xí)《今天我值日》。二、用課件出示學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，并創(chuàng)新地處理好與場(chǎng)景的關(guān)系。2、能通過繪畫等方式表現(xiàn)值日的情景。三、游戲交流，新知探究1、仔細(xì)觀察這兩幅作品，說說作品表現(xiàn)了什么主題？教師小結(jié)：這兩幅作品都突出了主要人物的形象。在場(chǎng)景中，突出主要人物的形象特征，能夠突出主題，獲得較好的表現(xiàn)效果。2、小小值日生讓我們的教室、校園每天都干凈整潔，回憶一下，都做過哪些值日？你們值日的時(shí)候都做些什么？用哪些工具？3、教師課件出示：值日生要做哪些事？（值日生的主要職責(zé)）（1）關(guān)燈（2）關(guān)窗（3）擦黑板（4）擺好桌椅（5）掃地（6）倒垃圾（7）灑水（8）拖地（9）抹桌子（10）擦窗臺(tái)（11）擦玻璃（12）維持課間紀(jì)律（13）整理圖書角 等師：值日生在為我們服務(wù)（掃地、擦黑板 ）時(shí)，動(dòng)作又是怎樣的呢？我們一起來演一演吧！我們都是小演員觀察思考：同學(xué)們?cè)谧鲞@些動(dòng)作時(shí)，身體都有哪些變化？4、比照欣賞《今天我值日》的原型形象、簡(jiǎn)筆畫、卡通動(dòng)漫、漫畫、剪紙等的藝術(shù)表現(xiàn)形式作品，啟發(fā)學(xué)生觀察人物的動(dòng)態(tài)特征及剪紙的表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的積極情感。5.出示各種值日?qǐng)鼍罢n件，讓學(xué)生掌握值日時(shí)人物的各種動(dòng)態(tài)變化，并創(chuàng)新地處理好與場(chǎng)景的關(guān)系，教師進(jìn)一步講解遮擋關(guān)系。6、教師出示人物各種動(dòng)態(tài)的簡(jiǎn)筆畫協(xié)助學(xué)生抓住人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。藝術(shù)感涌現(xiàn)在每一個(gè)孩子的頭腦中。7、教師用多媒體邊出示作畫步驟，邊實(shí)行示范，教師以“掃地”的動(dòng)態(tài)為主，演示創(chuàng)作的過程。師：大家想不想看一看老師是如何表現(xiàn)的?下面呀老師就以“掃地”的動(dòng)作為主。首先我們要先確定畫面的主要人物，對(duì)畫面中主要人物的動(dòng)態(tài)實(shí)行簡(jiǎn)單的描繪。人物完成后要添加一些場(chǎng)景，一幅值日的畫圖就完成了。8、討論：你想要畫出一張什么樣的值日?qǐng)鼍埃磕闼玫睦L畫表現(xiàn)形式是什么？四、學(xué)生創(chuàng)作（一）作畫要求：1、先畫主體人物，注意抓住人物的動(dòng)態(tài)特征描繪，讓人物更加生動(dòng)。2、認(rèn)真處理好各事物之間的遮擋關(guān)系，讓畫面更加美觀。3、構(gòu)圖飽滿，填上相對(duì)應(yīng)的背景；4、注意色彩搭配。（1、用繪畫、剪紙等形式表現(xiàn)生活中值日的情景。2、加上自己的創(chuàng)意，例如：你變成了巨人在校園里幫其他同學(xué)值日或者你也能夠讓機(jī)器人幫你值日。）以組為單位舉行一次主題為“今天我值日，勞動(dòng)最光榮”的繪畫比賽，將選出的優(yōu)秀作品實(shí)行展示張貼。（二）學(xué)生分小組實(shí)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。五、展示交流，互相評(píng)價(jià)小小作品展：學(xué)生自評(píng)互評(píng)。教師給與評(píng)價(jià)。師：保護(hù)環(huán)境是值日生的職責(zé)，也是我們大家的責(zé)任，只有我們都保護(hù)好環(huán)境，不