2022年浙江省寧波市諸暨學(xué)勉中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第1頁
2022年浙江省寧波市諸暨學(xué)勉中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第2頁
2022年浙江省寧波市諸暨學(xué)勉中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第3頁
2022年浙江省寧波市諸暨學(xué)勉中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第4頁
2022年浙江省寧波市諸暨學(xué)勉中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2022年浙江省寧波市諸暨學(xué)勉中學(xué)高三數(shù)學(xué)文模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.設(shè)i是虛數(shù)單位,則|(1﹣i)﹣|等于(

) A.0 B.4 C.2 D.參考答案:D考點:復(fù)數(shù)代數(shù)形式的乘除運算.專題:計算題;數(shù)系的擴充和復(fù)數(shù).分析:根據(jù)復(fù)數(shù)的四則運算進行化簡即可.解答: 解:∵1﹣i﹣=1﹣i+2i=1+i,∴|1+i|=,故選:D.點評:本題主要考查復(fù)數(shù)的四則運算以及復(fù)數(shù)模長的計算,比較基礎(chǔ).2.已知數(shù)列{an}是等比數(shù)列,且a2+a6=3,a6+a10=12,則a8+a12=()A.12 B.24 C.24 D.48參考答案:B【考點】8G:等比數(shù)列的性質(zhì).【分析】設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,利用等比數(shù)列的通項公式得出q2=2,再求值即可.【解答】解:設(shè)等比數(shù)列{an}的公比為q,且q≠0,∵a2+a6=3,a6+a10=12,∴q4=4,∴q2=2,∴a8+a12=q6(a2+a6)=24故選:B.【點評】本題考查等比數(shù)列的通項公式的靈活應(yīng)用,以及整體代換思想,屬于基礎(chǔ)題.3.棱長為a的正方體中,連接相鄰面的中心,以這些線段為棱的八面體的體積為()A. B. C. D.參考答案:C【考點】棱柱、棱錐、棱臺的體積.【分析】畫出圖形,根據(jù)題意求出八面體的中間平面面積,然后求出其體積.【解答】解:畫出圖就可以了,這個八面體是有兩個四棱錐底面合在一起組成的.一個四棱錐的底面面積是正方體的一個面的一半,就是,高為,所以八面體的體積為:.故選C.4.已知非零向量、滿足,.設(shè)與的夾角為,則(

)A. B. C. D.參考答案:A【詳解】由題意知,,故選A.5.已知展開式的二項式系數(shù)的最大值為a,系數(shù)的最大值為b,則A.

B.

C.

D.參考答案:A6.把復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)記作,若,為虛數(shù)單位,則=(

)A.

B.

C.

D.參考答案:A7.若復(fù)數(shù)z1=1+i,z2=2i,則A.-1+i B.1+i

C.-2+2i D.2+2i參考答案:B8.已知、

均為單位向量,它們的夾角為60°,那么(

)A.

B.

C.

D.4

參考答案:C略9.函數(shù)的圖象與軸所圍成的封閉圖形的面積為(

A.

B.

C.

D.參考答案:A考點:1.分段函數(shù);2.定積分10.(5分)(2015?楊浦區(qū)二模)“a≤﹣2”是“函數(shù)f(x)=x2+ax+1(x∈R)只有一個零點”的()A.充分非必要條件B.必要非充分條件C.充要條件D.既非充分又非必要條件參考答案:D【考點】:必要條件、充分條件與充要條件的判斷.【專題】:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用;簡易邏輯.【分析】:根據(jù)充分條件和必要條件的定義結(jié)合一元二次函數(shù)的性質(zhì)進行判斷即可.解:若函數(shù)f(x)=x2+ax+1(x∈R)只有一個零點,則判別式△=a2﹣4=0,解得a=2或a=﹣2,則“a≤﹣2”是“函數(shù)f(x)=x2+ax+1(x∈R)只有一個零點”的既非充分又非必要條件,故選:D.【點評】:本題主要考查充分條件和必要條件的判斷,利用一元二次函數(shù)的性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.若目標(biāo)函數(shù)在約束條件下僅在點處取得最小值,則實數(shù)的取值范圍是

.參考答案:12.已知點P在曲線y=上,a為曲線在點P處的切線的傾斜角,則a的取值范圍是

.參考答案:【考點】導(dǎo)數(shù)的幾何意義.【專題】計算題;數(shù)形結(jié)合.【分析】由導(dǎo)函數(shù)的幾何意義可知函數(shù)圖象在切點處的切線的斜率值即為其點的導(dǎo)函數(shù)值,結(jié)合函數(shù)的值域的求法利用基本不等式求出k的范圍,再根據(jù)k=tanα,結(jié)合正切函數(shù)的圖象求出角α的范圍.【解答】解:根據(jù)題意得f′(x)=﹣,∵,且k<0則曲線y=f(x)上切點處的切線的斜率k≥﹣1,又∵k=tanα,結(jié)合正切函數(shù)的圖象由圖可得α∈,故答案為:.【點評】本題考查了導(dǎo)數(shù)的幾何意義,以及利用正切函數(shù)的圖象求傾斜角等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.13.從某小學(xué)隨機抽取100名同學(xué),將他們的身高(單位:厘米)數(shù)據(jù)繪制成頻率分布直方圖(如圖)。由圖中數(shù)據(jù)可知

。若要從身高在[120,130),[130,140),[140,150]三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項活動,則從身高在[140,150]內(nèi)的學(xué)生中選取的人數(shù)應(yīng)為

。參考答案:0.030,

3略14.如上頁圖,一條螺旋線是用以下方法畫成:是邊長為1的正三角形,曲線分別以為圓心,為半徑畫的弧,曲線稱為螺旋線旋轉(zhuǎn)一圈.然后又以為圓心為半徑畫弧…,這樣畫到第圈,則所得整條螺旋線的長度______.(用表示即可)

參考答案:設(shè)第n段弧的弧長為,由弧長公式,可得

數(shù)列是以為首項、為公差的等差數(shù)列.畫到第n圈,有3n段弧,

故所得整條螺旋線的長度

15.若函數(shù)的一個正數(shù)零點附近的函數(shù)值用二分法計算,其參考數(shù)據(jù)如下:那么方程的一個近似根(精確到0.1)為

參考答案:1.4略16.若tanβ=2tanα,且cosαsinβ=,則sin(α﹣β)的值為

.參考答案:.【分析】由題意利用同角三角函數(shù)的基本關(guān)系求得2sinαcosβ=cosαsinβ,再根據(jù)cosαsinβ=,求得sinαcosβ的值,利用兩角差的正弦公式求得sin(α﹣β)的值.【解答】解:∵tanβ=2tanα,即=2,∴2sinαcosβ=cosαsinβ.∵cosαsinβ=,∴sinαcosβ=,則sin(α﹣β)=sinαcosβ﹣cosαsinβ=﹣=﹣,故答案為:.【點評】本題主要考查同角三角函數(shù)的基本關(guān)系,兩角差的正弦公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.17.從原點O向圓x2+y2﹣12y+27=0作兩條切線,則該圓夾在兩條切線間的劣弧長為

.參考答案:2π【考點】J9:直線與圓的位置關(guān)系.【分析】把圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程后,找出圓心C的坐標(biāo)和圓的半徑r,根據(jù)AC與BC為圓的半徑等于3,OC的長度等于6,利用直角三角形中一直角邊等于斜邊的一半得到角AOB等于2×30°,然后根據(jù)四邊形的內(nèi)角和定理求出角BCA的度數(shù),然后由角BCA的度數(shù)和圓的半徑,利用弧長公式即可求出該圓夾在兩條切線間的劣弧長.【解答】解:把圓的方程化為標(biāo)準(zhǔn)方程為:x2+(y﹣6)2=9,得到圓心C的坐標(biāo)為(0,6),圓的半徑r=3,由圓切線的性質(zhì)可知,∠CBO=∠CAO=90°,且AC=BC=3,OC=3,則∠AOB=∠BOC+∠AOC=60°,所以∠ACB=120°,所以該圓夾在兩條切線間的劣弧長l==2π.故答案為:2π三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18..1995年聯(lián)合國教科文組織宣布每年的4月23日為世界讀書日,主旨宣言為“希望散居在全球各地的人們,都能享受閱讀帶來的樂趣,都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學(xué)、文化、科學(xué)思想的大師們,都能保護知識產(chǎn)權(quán).”為了解大學(xué)生課外閱讀情況,現(xiàn)從某高校隨機抽取100名學(xué)生,將他們一年課外閱讀量(單位:本)的數(shù)據(jù),分成7組,,…,,并整理得到如圖頻率分布直方圖:(1)估計其閱讀量小于60本的人數(shù);(2)一只閱讀量在,,內(nèi)的學(xué)生人數(shù)比為2:3:5.為了解學(xué)生閱讀課外書的情況,現(xiàn)從閱讀量在內(nèi)的學(xué)生中隨機選取3人進行調(diào)查座談,用表示所選學(xué)生閱讀量在內(nèi)的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;(3)假設(shè)同一組中的每個數(shù)據(jù)可用該組區(qū)間的中點值代替,試估計100名學(xué)生該年課外閱讀量的平均數(shù)在第幾組(只需寫出結(jié)論).參考答案:(1)(人).(2)由已知條件可知:內(nèi)的人數(shù)為:,內(nèi)的人數(shù)為2人,內(nèi)的人數(shù)為3人,內(nèi)的人數(shù)為5人.的所有可能取值為0,1,2,,,,所以的分布列為012.19.(本題滿分13分)已知點A,B分別在射線CM,CN(不含端點C)上運動,∠MCN=,在△ABC中,角A,B,C所對的邊分別是a,b,c (1)若a,b,c依次成等差數(shù)列,且公差為2,求c的值: (2)若c=,∠ABC=,試用表示△ABC的周長,并求周長的最大值。參考答案:16.(Ⅰ)解:(Ⅱ)20.已知函數(shù).(1)當(dāng)時,求的值域;(2)已知的內(nèi)角的對邊分別為,,,求的面積.參考答案:(1)題意知,由

∵,∴,∴

可得(2)∵,∴,∵可得

∵,

∴由余弦定理可得

∴21.(本小題滿分12分)在中,角A、B、C所對的邊分別為,。

(1)求角A的大??;

(2)若,D為邊BC的中點,求AD的長度。參考答案:(1)-----------6分(2)---------12分22.(本小題滿分12分)

已知函數(shù)f(x)=2sin(0≤x≤5),點A、B分別是函數(shù)y=f(x)圖像上的最高點和最低點.

(1)求點A、B的坐標(biāo)以及·的值;

(2)沒點A、B分別在角、的終邊上,求tan()的值.參考答案:解:(1),,

…………………1分.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論