產(chǎn)二科培訓(xùn)考核計(jì)劃及實(shí)施方案（三篇）

第12頁共12頁產(chǎn)二科培訓(xùn)?考核計(jì)劃及?實(shí)施方案?一、加強(qiáng)科?室醫(yī)務(wù)人員?對產(chǎn)科知識(shí)?培訓(xùn)考核的?認(rèn)識(shí)。通過?宣講教育，?提高醫(yī)療人?員對培訓(xùn)考?核工作重要?性的認(rèn)識(shí)和?自覺性。我?科成立了由?郭永主任擔(dān)?任培訓(xùn)、考?核小組長。?由劉國杰、?譚麗華副主?任，具體負(fù)?責(zé)科室培訓(xùn)?考核工作。?利用科室會(huì)?議，晨會(huì)交?班時(shí)間對全?科人員進(jìn)行?產(chǎn)科基礎(chǔ)知?識(shí)培訓(xùn)。?二、培訓(xùn)及?考核內(nèi)容：?(1)基?礎(chǔ)理論：包?括與疾病診?斷、治療有?關(guān)的醫(yī)學(xué)基?礎(chǔ)理論。如?：人體解剖?、生理、病?理、藥理學(xué)?、輸液、輸?血、水電解?質(zhì)平衡的基?礎(chǔ)理論，休?克、感染、?發(fā)熱等病因?及發(fā)病機(jī)理?，常見病的?診斷、鑒別?診斷和處理?原則，危重?病人營養(yǎng)、?熱量供應(yīng)。?(2)基?礎(chǔ)知識(shí)：包?括疾病診斷?、治療直接?提供科學(xué)依?據(jù)的臨床醫(yī)?療知識(shí)。如?：醫(yī)療護(hù)理?診療規(guī)范、?各種疾病的?陽性體征、?各種檢驗(yàn)檢?查的標(biāo)本采?取方法及臨?床意義。各?種藥物的基?本成分、禁?忌、作用方?法、使用及?適應(yīng)癥等。?(3)基?本技能。包?括醫(yī)護(hù)人員?應(yīng)具備的診?斷、治療的?基本操作技?能和能根據(jù)?掌握的理論?知識(shí)和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合?病人的病情?，擬定出診?斷治療計(jì)劃?等的思維判?斷能力。?(4)技能?培訓(xùn)與考核?內(nèi)容。徒手?心肺復(fù)蘇術(shù)?，新生兒窒?息復(fù)蘇術(shù)、?胎心監(jiān)護(hù)儀?使用技術(shù)，?骨盆測量、?產(chǎn)科四步檢?查法。三?、培訓(xùn)方式?方法。采用?職工自學(xué)與?科室集中學(xué)?習(xí)、訓(xùn)練相?結(jié)合的方式?方法。要求?醫(yī)護(hù)人員利?用空閑時(shí)間?學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)及?急診急救基?礎(chǔ)知識(shí)及新?技術(shù)、新理?論知識(shí)。并?定期進(jìn)行考?核記錄在案?。科室利用?科主任查房?晨會(huì)交班及?每月業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)時(shí)進(jìn)行理?論知識(shí)講解?講座，并對?急救常用技?術(shù)和新生兒?窒息復(fù)蘇采?用現(xiàn)場操作?演練考核。?安排全科醫(yī)?護(hù)人員積極?參加醫(yī)院醫(yī)?療文書規(guī)范?書寫專題講?座。同時(shí)結(jié)?合本科特點(diǎn)?及醫(yī)院要求?，對各種申?請單、知情?同意書、急?危重診患者?搶救記錄等?醫(yī)療文書規(guī)?范書寫進(jìn)行?強(qiáng)化學(xué)習(xí)。?由科主任或?高年資醫(yī)師?舉辦講座，?并定期有科?室質(zhì)控小組?對本季度醫(yī)?療文書進(jìn)行?檢查。四?、具體培訓(xùn)?考核計(jì)劃及?實(shí)施：1?、科室每月?對專業(yè)知識(shí)?____學(xué)?習(xí)____?次。2、?科室每月對?三基三嚴(yán)理?論知識(shí)__?__學(xué)習(xí)_?___次。?每季度進(jìn)行?三基三嚴(yán)理?論考試一次?。3、對?產(chǎn)科常見、?病多發(fā)病及?急危重癥進(jìn)?行循環(huán)學(xué)習(xí)?。4、每?半年一次相?關(guān)技能培訓(xùn)?及現(xiàn)場考核?。骨盆測量?、產(chǎn)科四步?檢查法、新?生兒窒息復(fù)?蘇技術(shù)、胎?心監(jiān)護(hù)儀使?用技術(shù)、徒?手心肺復(fù)蘇?等。產(chǎn)二?科培訓(xùn)考核?計(jì)劃及實(shí)施?方案（二）?一、教學(xué)?工作1、?本學(xué)期，我?努力改進(jìn)教?育教學(xué)思路?和方法，切?實(shí)抓好教育?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，認(rèn)真?引導(dǎo)學(xué)生理?解和鞏固基?礎(chǔ)知識(shí)和基?本技能，使?得學(xué)生從學(xué)?習(xí)態(tài)度和學(xué)?習(xí)方法上都?有明顯的進(jìn)?步，取得應(yīng)?有的成績。?工作態(tài)度端?正、認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，精心鉆?研教材及試?題，落實(shí)常?規(guī)，確保教?學(xué)質(zhì)量。并?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?2、加強(qiáng)?理論學(xué)習(xí)。?理論是行動(dòng)?的先導(dǎo)。為?了加深對新?課程的認(rèn)識(shí)?和了解，我?要積極學(xué)習(xí)?新課程改革?的相關(guān)理論?，仔細(xì)研究?新的課程標(biāo)?準(zhǔn)，及時(shí)更?新自己的大?腦，以適應(yīng)?新課程改革?的需要。同?時(shí)積極和同?行們交流。?3、關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?積極研究學(xué)?情。教學(xué)工?作不僅僅要?落實(shí)常規(guī)，?還要因地制?宜，與時(shí)俱?進(jìn)，針對學(xué)?生的具體情?況采取相應(yīng)?的措施與辦?法，___?_每一個(gè)學(xué)?生，___?_每一節(jié)課?堂，___?_每一個(gè)環(huán)?節(jié)，從小處?著眼，從細(xì)?處著手。既?要有利于教?學(xué)質(zhì)量的提?高，又要有?利于學(xué)生身?心的健康發(fā)?展。二、?校產(chǎn)工作?本學(xué)期，校?產(chǎn)科堅(jiān)持全?心全意為師?生服務(wù)的基?本宗旨，努?力提升為師?生服務(wù)的水?平，使工作?做到服務(wù)至?上，師生滿?意，達(dá)到校?產(chǎn)管理有序?的目標(biāo)。要?求本科室成?員努力做好?自己的工作?。本學(xué)期主?要抓以下三?項(xiàng)具體工作?：1)各?處室辦公物?品的管理以?及各班級校?產(chǎn)的管理；?2)校舍?信息的更新?與管理。?3)嚴(yán)把物?品入庫關(guān)，?堅(jiān)決履行好?出入庫手續(xù)?，和學(xué)校財(cái)?科、總務(wù)處?聯(lián)合做好盤?點(diǎn)總結(jié)工作?嚴(yán)防學(xué)校財(cái)?產(chǎn)的流失。?按照誰使用?誰負(fù)責(zé)的原?則，繼續(xù)與?班級、辦公?室簽訂校產(chǎn)?承包責(zé)任狀?。定期更新?學(xué)校校產(chǎn)管?理信息。爭?取達(dá)到校舍?、資產(chǎn)管理?規(guī)范。當(dāng)然?這項(xiàng)工作要?達(dá)到我的目?標(biāo)比較困難?。三、考?核工作我?校對考核工?作十分重視?，校長多次?專題研究，?并作了周密?的部署和安?排。因?yàn)槿?的資源是學(xué)?校賴以生存?和發(fā)展的最?寶貴的資源?。因此學(xué)校?把教師看成?是辦學(xué)最大?的、最具活?力的資源。?建立和完善?合理的科學(xué)?的管理考核?制度關(guān)系到?學(xué)校的生存?和發(fā)展。所?以教師考核?的目標(biāo)應(yīng)該?是：激勵(lì)每?個(gè)教師在工?作過程中不?斷總結(jié)、不?斷改進(jìn)自己?的工作，調(diào)?動(dòng)廣大教師?的工作積極?性和創(chuàng)造性?，進(jìn)而形成?職業(yè)的幸福?感.消除教?師的職業(yè)倦?怠；驅(qū)動(dòng)教?師的內(nèi)部活?力，激勵(lì)其?內(nèi)部潛藏的?積極因素的?發(fā)揮，考核?要公平合理?，科學(xué)規(guī)范?，考核全面?，能得到教?師肯定，從?而充分發(fā)揮?考核的激勵(lì)?作用。讓老?師愿意上課?，以上課為?榮，因上課?自豪，讓老?師不愿內(nèi)退?。同時(shí)也促?進(jìn)學(xué)校的管?理者不斷加?強(qiáng)對教師隊(duì)?伍的管理和?指導(dǎo)，最終?達(dá)到全面提?高學(xué)校的教?育教學(xué)質(zhì)量?的目的。?學(xué)期初主要?是上學(xué)期教?師成績量化?計(jì)算工作。?首先按照考?核辦法設(shè)計(jì)?三個(gè)年級和?職員的成績?量化計(jì)算公?式，然后根?據(jù)學(xué)校有關(guān)?部門提供的?數(shù)據(jù)和教師?任課情況，?賦值后得出?個(gè)人成績。?我們科室三?個(gè)人一定扎?實(shí)工作，嚴(yán)?格程序，規(guī)?范操作，標(biāo)?準(zhǔn)公平，過?程公正，結(jié)?果公開。反?復(fù)檢查，確?保不出一點(diǎn)?差錯(cuò)。經(jīng)常?征求老師們?對考核工作?的建議和意?見。我們堅(jiān)?信，有校長?的正確領(lǐng)導(dǎo)?，老師們的?大力支持，?考核辦會(huì)不?斷改進(jìn)工作?，完善教師?考核制度。?為學(xué)校的發(fā)?展貢獻(xiàn)自己?的力量。?產(chǎn)二科培訓(xùn)?考核計(jì)劃及?實(shí)施方案（?三）為了?加強(qiáng)在我院?培訓(xùn)的全科?醫(yī)生、產(chǎn)科?醫(yī)生管理，?提高培訓(xùn)質(zhì)?量，根據(jù)粵?衛(wèi)[___?_]___?_號《__?__省衛(wèi)生?計(jì)生委__?__省全科?醫(yī)生培訓(xùn)和?產(chǎn)科、兒科?醫(yī)師、助產(chǎn)?士轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)?項(xiàng)目實(shí)施方?案____?》、茂衛(wèi)函?【____?】___?_號《__?__茂名市?產(chǎn)科醫(yī)師、?助產(chǎn)士轉(zhuǎn)崗?培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)?施方案__?__》以及?信宜市衛(wèi)計(jì)?局下達(dá)的培?訓(xùn)任務(wù)，結(jié)?合我院實(shí)際?，特制訂本?培訓(xùn)計(jì)劃及?實(shí)施方案。?一、培訓(xùn)?目標(biāo)加強(qiáng)?全科培訓(xùn)，?使全科醫(yī)生?服務(wù)水平全?面提高，基?本適應(yīng)人民?群眾基本醫(yī)?療衛(wèi)生服務(wù)?需求。加強(qiáng)?產(chǎn)科、兒科?醫(yī)師培訓(xùn)，?提高婦__?__童醫(yī)療?保障能力。?二、計(jì)劃?實(shí)施方案?(一)加強(qiáng)?培訓(xùn)工作的?管理。充分?發(fā)揮我院全?科醫(yī)生規(guī)范?化培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)?小組、教學(xué)?督導(dǎo)專家組?的作用，明?確規(guī)范化培?訓(xùn)各級管理?人員及帶教?老師責(zé)任，?強(qiáng)化培訓(xùn)學(xué)?員的管理與?考核，保障?全科醫(yī)生及?產(chǎn)科醫(yī)生培?訓(xùn)工作順利?實(shí)施。(?二)加強(qiáng)師?資隊(duì)伍建設(shè)?，強(qiáng)化師資?培訓(xùn)，提高?教學(xué)水平。?1、加強(qiáng)?師資培訓(xùn)。?①選派骨?干醫(yī)師參加?茂名市人民?醫(yī)院___?_的全科師?資培訓(xùn)班，?壯大規(guī)范化?培訓(xùn)師資隊(duì)?伍，提高帶?教水平和業(yè)?務(wù)能力。培?訓(xùn)學(xué)員盡可?能安排經(jīng)過?師資培訓(xùn)的?老師或臨床?經(jīng)驗(yàn)豐富的?老師帶教。?②學(xué)員進(jìn)?入臨床前，?____審?定的帶教老?師集中再培?訓(xùn)，明確本?崗位帶教職?責(zé)，掌握《?信宜市人民?醫(yī)院教學(xué)績?效考核方案?》及《臨床?教學(xué)管理績?效考核評分?標(biāo)準(zhǔn)》并嚴(yán)?格按要求執(zhí)?行，落實(shí)好?每一項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)。2?、強(qiáng)化教學(xué)?意識(shí)，端正?教學(xué)態(tài)度。?指導(dǎo)老師必?須明確職責(zé)?要求，落實(shí)?培訓(xùn)計(jì)劃，?將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?、醫(yī)患溝通?和職業(yè)素質(zhì)?等內(nèi)容貫穿?培訓(xùn)全過程?，指導(dǎo)督促?培訓(xùn)對象完?成培訓(xùn)內(nèi)容?并如實(shí)填寫?《培訓(xùn)登記?考核手冊》?。3、嚴(yán)?格執(zhí)行教學(xué)?績效考核機(jī)?制，教學(xué)活?動(dòng)質(zhì)量與月?績效掛鉤，?年內(nèi)___?_優(yōu)秀教師?評選活動(dòng)。?(三)加?強(qiáng)臨床培訓(xùn)?管理1、?崗前培訓(xùn)及?入科教育?①新學(xué)員進(jìn)?入醫(yī)院后先?集中進(jìn)行崗?前培訓(xùn)，內(nèi)?容包括醫(yī)院?管理制度、?醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教?育、心肺復(fù)?蘇以及與各?類人員相關(guān)?的培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)?、文件等，?確保學(xué)員的?行為舉止、?精神面貌和?醫(yī)院職工協(xié)?調(diào)一致。?②學(xué)員進(jìn)入?各?？疲?須及時(shí)進(jìn)行?入科教育，?熟悉本專科?的特色、規(guī)?章制度、診?療常規(guī)，掌?握培訓(xùn)細(xì)則?中本?？撇?種、基本知?識(shí)、基本技?能的要求等?。2、理?論及臨床實(shí)?踐培訓(xùn)計(jì)劃?(1)產(chǎn)?科醫(yī)師、助?產(chǎn)士轉(zhuǎn)崗培?訓(xùn)。時(shí)間半?年，其中理?論學(xué)習(xí)__?__個(gè)月(?穿插在臨床?實(shí)踐期間)?、臨床實(shí)踐?學(xué)習(xí)___?_個(gè)月。培?訓(xùn)大綱參照?《住院醫(yī)師?規(guī)范化培訓(xùn)?內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)?》及國衛(wèi)辦?科教發(fā)〔_?___〕_?___號中?產(chǎn)科和計(jì)劃?生育科執(zhí)行?。(2)?助理全科醫(yī)?生培訓(xùn)。時(shí)?間____?年，其中理?論培訓(xùn)總學(xué)?時(shí)357學(xué)?時(shí)(集中培?訓(xùn)至少__?__周，其?余時(shí)間分散?培訓(xùn))，臨?床培訓(xùn)__?__周，社?區(qū)實(shí)踐__?__周。培?訓(xùn)大綱參照?《助理全科?醫(yī)生培訓(xùn)標(biāo)?準(zhǔn)》(試行?)，在我院?臨床培訓(xùn)期?間，內(nèi)科輪?轉(zhuǎn)時(shí)間為_?___周，?其中內(nèi)科門?診時(shí)間不少?于____?周，臨床輪?轉(zhuǎn)協(xié)助管床?數(shù)不2少?于____?張；神經(jīng)內(nèi)?科輪轉(zhuǎn)時(shí)間?為____?周，其中安?排神經(jīng)內(nèi)科?門診時(shí)間不?少于___?_周，臨床?輪轉(zhuǎn)協(xié)助管?床數(shù)不少于?____張?；急診急救?____周?，培訓(xùn)主要?內(nèi)容詳見《?助理全科醫(yī)?生培訓(xùn)細(xì)則?》。(3?)全科醫(yī)生?轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)：?時(shí)間___?_年，其中?理論培訓(xùn)_?___個(gè)月?，臨床培訓(xùn)?____個(gè)?月，基層實(shí)?踐____?個(gè)月。輪轉(zhuǎn)?科室及時(shí)間?為：內(nèi)科_?___個(gè)月?(必修)；?急診急救_?___個(gè)月?(必修)；?外科、婦產(chǎn)?科、兒科、?傳染科、精?神科等共_?___個(gè)月?(選修)。?學(xué)員應(yīng)當(dāng)根?據(jù)原有專科?基礎(chǔ)和以往?接受培訓(xùn)的?情況，選擇?其中至少_?___個(gè)科?室進(jìn)行輪轉(zhuǎn)?，所選每個(gè)?科室輪轉(zhuǎn)時(shí)?間不少于_?___周。?培訓(xùn)的重點(diǎn)?是掌握常見?癥狀的診斷?與鑒別診斷?、主要疾病?防治與轉(zhuǎn)診?指標(biāo)、常用?操作技術(shù)。?(4)全?科醫(yī)生崗位?培訓(xùn)：時(shí)間?500-6?00學(xué)時(shí)，?其中理論教?學(xué)240學(xué)?時(shí)，實(shí)踐教?學(xué)260學(xué)?時(shí)(社區(qū)實(shí)?踐不少于6?0學(xué)時(shí))。?培訓(xùn)大綱參?照衛(wèi)辦科教?發(fā)〔___?_〕___?_號《__?__部__?__社區(qū)衛(wèi)?生人員崗位?培訓(xùn)大綱_?___》。?主要培訓(xùn)內(nèi)?容：全科醫(yī)?學(xué)基礎(chǔ)、全?科醫(yī)療、社?區(qū)預(yù)防、社?區(qū)保健與康?復(fù)。(5?)安排有經(jīng)?驗(yàn)的老師帶?教，有針對?性開展各種?教學(xué)活動(dòng)。?①老師與學(xué)?員一對一床?旁帶教，分?管床位，管?理病人。?②教學(xué)查房?，每兩周一?次，啟發(fā)學(xué)?員臨床診斷?思維，提高?學(xué)員的理論?、技能水平?以及分析問?題、解決問?題的能力。?③臨床小?講課，每兩?周一次，圍?繞專題讓學(xué)?員做到醫(yī)學(xué)?理論與臨床?實(shí)際緊密結(jié)?合，從而融?會(huì)貫通。積?極參加醫(yī)院?____的?各種學(xué)術(shù)活?動(dòng)。④教?學(xué)病例討論?，每兩周一?次，積極參?加科室的疑?難病例討論?，提高專科?知識(shí)及診療?技術(shù)水平。?⑤加強(qiáng)三?基訓(xùn)練。主?張學(xué)員以自?學(xué)為主，積?極參加相應(yīng)?專科的“三?基”3培?訓(xùn)，年內(nèi)全?體學(xué)員必須?參加醫(yī)院_?___的“?三基”理論?及成人bl?s考核。?⑥嚴(yán)格執(zhí)行?本院首診負(fù)?責(zé)制度及病?歷書寫相關(guān)?制度，每個(gè)?輪轉(zhuǎn)專科的?第一、二?周，必須在?老師指導(dǎo)下?對____?個(gè)新入院病?人進(jìn)行詳細(xì)?的病史采集?(包括全身?體格檢查)?，形成病史?采集考試卷?及系統(tǒng)病歷?。助理全科?醫(yī)生、轉(zhuǎn)崗?培訓(xùn)全科產(chǎn)?科醫(yī)生每專?科至少完成?手寫系統(tǒng)病?歷____?份，崗位培?訓(xùn)全科醫(yī)生?每個(gè)?？浦?少完成電子?病歷___?_份，帶教?老師認(rèn)真修?改并作出評?價(jià)(必須附?評價(jià)表)。?⑦修改后?病歷及《登?記考核手冊?》均由學(xué)員?各自保管，?培訓(xùn)結(jié)束統(tǒng)?一交回科教?科存檔。?3、嚴(yán)格出?科考核和年?度綜合考核?(1)臨?床各科輪轉(zhuǎn)?結(jié)束時(shí)，由?各臨床科室?根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)?容要求進(jìn)行?出科考核，?考核內(nèi)容包?括：①政治?思想、醫(yī)學(xué)?倫理與職業(yè)?道德；②服?務(wù)態(tài)度與醫(yī)?患溝通；③?完成本學(xué)科?培訓(xùn)細(xì)則要?求的培訓(xùn)內(nèi)?容及要求情?況(輪轉(zhuǎn)科?室的時(shí)間、?規(guī)定的病種?、病例數(shù)、?技能操作、?病歷質(zhì)量等?)；④專業(yè)?理論知識(shí)考?核；⑤臨床?基本技能和?臨床思維能?力考核。考?核形式：根?據(jù)輪轉(zhuǎn)科室?時(shí)間的長短?采取試卷考?試或考試系?統(tǒng)考試(系?統(tǒng)考試用住?院醫(yī)師規(guī)范?化培訓(xùn)出題?帳號，考試?結(jié)束必須及?時(shí)將試卷導(dǎo)?出相應(yīng)電子?文檔)、病?例分析、臨?床技能實(shí)際?操作等形式?進(jìn)行。(?2)年底由?科教科、婦?產(chǎn)科教研室?、全科教研?室及全科基?地考核小組?根據(jù)學(xué)員所?輪轉(zhuǎn)的?？?進(jìn)行理論考?核及綜合評?價(jià)。4、?加強(qiáng)學(xué)員的?考勤管理，?嚴(yán)格履行請?假手續(xù)(要?求詳見《基?層全科、產(chǎn)?科、兒科醫(yī)?生培訓(xùn)管理?規(guī)定》)。?學(xué)員請假務(wù)?必填寫《基?層全科、產(chǎn)?科培訓(xùn)人員?請假單》，?逐級審批(?請假單由科?教科保存，?回執(zhí)交科室?教學(xué)秘書保?管)，4?科室必須如?實(shí)填寫《基?層全科、產(chǎn)?科培訓(xùn)人員?缺勤、請假?登記表》，?缺勤、發(fā)生?不良事件或?不按要求完?成工作者，?必須及時(shí)向?科教科報(bào)告?，作為學(xué)員?月考勤發(fā)放?補(bǔ)貼的依據(jù)?，科室不需?再報(bào)出勤。?(四)加?強(qiáng)全科醫(yī)生?、產(chǎn)科醫(yī)生?培訓(xùn)工作質(zhì)?量監(jiān)控。?1、科主任?及教學(xué)秘書?必須定期檢?查指導(dǎo)評價(jià)?全科醫(yī)生、?產(chǎn)科醫(yī)生的?帶教工作，?按時(shí)___?_入科培訓(xùn)?、過程考核?和出科考核?，每月評估?，確保培訓(xùn)?質(zhì)量。2?、科教科或?教研室__?__的月檢?查或季度檢?查，發(fā)現(xiàn)培?訓(xùn)學(xué)員缺勤?或不按要求?參加教學(xué)查?房、小講課?、學(xué)術(shù)講座?、死亡疑難?病例討論；?不按時(shí)完成?登記考核、?病歷等，將?每月在oa?網(wǎng)公示，并?納入個(gè)人月?績效考核。?科教科?護(hù)理質(zhì)量管?理計(jì)劃及?我科是__?__年底新?成立的科室?，通過一個(gè)?多月的運(yùn)轉(zhuǎn)?，把工作中?存在的問題?，進(jìn)行認(rèn)真?分析、總結(jié)?，為了進(jìn)一?步抓好護(hù)理?質(zhì)量管理，?保證護(hù)理安?全，為病人?提供優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)。特?制定計(jì)劃如?下：一、?建立護(hù)理質(zhì)?量管理小組?、加強(qiáng)質(zhì)量?監(jiān)控1、?實(shí)行以護(hù)士?長、護(hù)理骨?干為科室質(zhì)?控員的護(hù)理?質(zhì)量管理小?組，定期進(jìn)?行護(hù)理質(zhì)量?檢查，查找?護(hù)理安全隱?患，分析原?因，提出整?改措施，保?持護(hù)理質(zhì)量?持續(xù)改進(jìn)。?2發(fā)揮監(jiān)?控小組的作?用，注重環(huán)?節(jié)質(zhì)控和重?點(diǎn)問題的整?改效果追蹤?。實(shí)行平時(shí)?檢查與每月?檢查相結(jié)合?，有檢查記?錄、分析、?評價(jià)及改進(jìn)?措施。3?、質(zhì)控小組?隨時(shí)進(jìn)行監(jiān)?督及時(shí)糾正?護(hù)理工作中?存在的問題?，對突出問?題的在晨會(huì)?上進(jìn)行通告?，讓護(hù)士知?道存在的問?題及解決的?方法。4?、，督促落?實(shí)各項(xiàng)規(guī)章?制度及操作?流程，加大?對護(hù)士操作?流程質(zhì)量的?監(jiān)控，規(guī)范?操作流程，?保證護(hù)理質(zhì)?量。5、?加強(qiáng)對護(hù)理?缺陷、護(hù)理?糾紛的管理?工作，堅(jiān)持?嚴(yán)格督查各?工作質(zhì)量環(huán)?節(jié)，發(fā)現(xiàn)安?全隱患，及?時(shí)采取措施?，使護(hù)理差?錯(cuò)、事故消?滅在萌芽狀?態(tài)。6、?每月定期對?各種物品及?藥品，急救?車進(jìn)行檢查?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?過期物品及?藥品，以保?證醫(yī)療護(hù)理?安全。7?、各班護(hù)士?每班對醫(yī)囑?進(jìn)行查對，?護(hù)士長每周?進(jìn)行大查對?，以保證正?確執(zhí)行醫(yī)囑?。二、加?強(qiáng)護(hù)士培訓(xùn)?1、加強(qiáng)?醫(yī)療護(hù)理法?律法規(guī)的培?訓(xùn)，以提高?護(hù)理人員的?法律意識(shí)，?依法從護(hù)，?保護(hù)病人及?護(hù)士的自身?合法權(quán)力。?2、每月?進(jìn)行基礎(chǔ)護(hù)?理操作培訓(xùn)?，加強(qiáng)護(hù)理?人員正規(guī)操?作，并進(jìn)行?考核。及時(shí)?發(fā)現(xiàn)操作中?存在的問題?并及時(shí)糾正?。3、全?員參與護(hù)理?管理，做到?人人參與，?共同把關(guān)，?實(shí)現(xiàn)全員質(zhì)?控的目標(biāo)，?確保護(hù)理質(zhì)?量。護(hù)理?質(zhì)量管理計(jì)?劃及措施?我科是__?__年底新?成立的科室?，通過一個(gè)?多月的運(yùn)轉(zhuǎn)?，把工作中?存在的問題?，進(jìn)行認(rèn)真?分析、總結(jié)?，為了進(jìn)一?步抓好護(hù)理?質(zhì)量管理，?保證護(hù)理安?全，為病人?提供優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)。特?制定計(jì)劃如?下：(1?)建立護(hù)理?質(zhì)量管理小?組，定期進(jìn)?行護(hù)理質(zhì)量?檢查考核，?查找護(hù)理安?全隱患，