浙江省溫州市第十六中學高二數學理模擬試卷含解析_第1頁
浙江省溫州市第十六中學高二數學理模擬試卷含解析_第2頁
浙江省溫州市第十六中學高二數學理模擬試卷含解析_第3頁
浙江省溫州市第十六中學高二數學理模擬試卷含解析_第4頁
浙江省溫州市第十六中學高二數學理模擬試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

浙江省溫州市第十六中學高二數學理模擬試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項中,只有是一個符合題目要求的1.如圖,在棱長為1的正方體ABCD-A1B1C1D1中,M,N分別是A1D1,A1B1的中點,過直線BD的平面平面,則平面截該正方體所得截面的面積為(

)A. B. C. D.參考答案:B【分析】取的中點為,可證得平面平面,即的面積即為所求,然后利用梯形的面積公式求解即可.【詳解】取的中點為.易知,,所以四邊形為平行四邊形,所以.又和為平面的兩條相交直線,所以平面平面,即的面積即為所求.由,,所以四邊形為梯形,高為.所以面積為:.故選B.【點睛】本題主要考查的知識點是空間立體幾何中截面的形狀的判斷,面面平行性質,四棱柱的結構特征,解答本題的關鍵是畫出截面,并分析其幾何特征,屬于中檔題.2.在R上定義運算,若成立,則x的取值范圍是

(

)A.(-4,1) B.(-1,4)C.(-∞,-4)∪(1,+∞)

D.(-∞,-1)∪(4,+∞)參考答案:A3.已知,則x=()A.1 B.9 C.1或2 D.1或3參考答案:D【考點】組合及組合數公式.【分析】由題意可得或,求解可得x值.【解答】解:由,得或,解得:x=1或3.故選:D.4.下列兩變量中不存在相關關系的是()①人的身高與視力;

②曲線上的點與該點的坐標之間的關系;

③某農田的水稻產量與施肥量;④某同學考試成績與復習時間的投入量;

⑤勻速行駛的汽車的行駛的距離與時間;

⑥家庭收入水平與納稅水平;⑦商品的銷售額與廣告費.A.①②⑤ B.①③⑦ C.④⑦⑤ D.②⑥⑦參考答案:A【考點】變量間的相關關系.【分析】自變量取值一定時,因變量的取值帶有一定的隨機性,則兩個變量之間的關系叫做相關關系.由此可得結論.【解答】解:①人的身高與視力無任何關系,故①不存在相關關系;②曲線上的點與該點的坐標之間,存在一一對應的關系,故②不存在相關關系;③某農田的水稻產量與施肥量,兩變量有關系,但不確定,故存在相關關系;④某同學考試成績與復習時間的投入量,,兩變量有關系,但不確定,故存在相關關系;⑤勻速行駛的汽車的行駛的距離與時間,它們之間的關系是函數關系,故不存在相關關系;⑥家庭收入水平與納稅水平,存在相關關系;⑦商品的銷售額與廣告費,兩變量有關系,但不確定,故⑦存在相關關系.故選A.5.函數的反函數的圖象與y軸交于點

(如圖所示),則方程的根是(

) A.4

B.3

C.2

D.1參考答案:C略6.(5分)復數z=1﹣2i的虛部和模分別是()A.﹣2,B.﹣2i,5C.﹣2,5D.﹣2i,參考答案:A∵復數z=1﹣2i,故它的虛部為﹣2,它的模等于=,故選A.7.C+C+C+…+C除以9的余數是(

)A.0 B.11 C.2 D.7

參考答案:C略8.下面幾種推理過程是演繹推理的是()A.兩條直線平行,同旁內角互補,如果∠A和∠B是兩條平行直線的同旁內角,則∠A+∠B=180°B.由平面三角形的性質,推測空間四面體的性質C.某校高三共有10個班,1班有51人,2班有53人,三班有52人,由此推測各班都超過50人D.在數列{an}中,a1=1,an=(an﹣1+)(n≥2),計算a2、a3,a4,由此猜測通項an參考答案:A【考點】演繹推理的基本方法.【分析】由推理的基本形式,逐個選項驗證可得.【解答】解:選項A為三段論的形式,屬于演繹推理;選項B為類比推理;選項C不符合推理的形式;選項D為歸納推理.故選:A9.若是假命題,則A.是真命題,是假命題

B.均為假命題C.至少有一個是假命題

D.至少有一個是真命題參考答案:D10.在獨立性檢驗中,統計量有兩個臨界值:3.841和6.635;當>3.841時,有95%的把握說明兩個事件有關,當>6.635時,有99%的把握說明兩個事件有關,當3.841時,認為兩個事件無關.在一項打鼾與患心臟病的調查中,共調查了2000人,經計算的=20.87,根據這一數據分析,認為打鼾與患心臟病之間

(

)A.有95%的把握認為兩者有關

B.約有95%的打鼾者患心臟病C.有99%的把握認為兩者有關

D.約有99%的打鼾者患心臟病參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.有下列關系:(1)名師出高徒;(2)球的體積與該球的半徑之間的關系;(3)蘋果的產量與氣候之間的關系;(4)森林中的同一種樹,其斷面直徑與高度之間的關系;(5)學生與他(她)的學號之間的關系;(6)烏鴉叫,沒好兆;

其中,具有相關關系的是______________參考答案:(1)(3)(4)12.從個籃球中任取一個,檢驗其質量,則應采用的抽樣方法為_______________。參考答案:略13.已知橢圓的左、右焦點為F1,F2,離心率為,過F2的直線l交橢圓C于A,B兩點.若的周長為,則橢圓C的標準方程為

.參考答案:因為離心率為,過的直線交于兩點.若的周長為,所以,解得的方程為,故答案為.

14.設函數是定義在(-∞,0)∪(0,+∞)上的偶函數,在區(qū)間(-∞,0)上是減函數,且圖象過點(1,0),則不等式的解集為________參考答案:(-∞,0)∪(1,2)【分析】根據題意,分析可得函數f(x)的圖象關于直線x=1對稱,結合函數的單調性以及特殊值可得當x<0時,f(x)>0,當0<x<1時,f(x)<0,又由奇偶性可得當1<x<2時,f(x)<0,當x>2時,f(x)>0;又由(x﹣1)f(x)<0?或,分析可得答案.【詳解】解:根據題意,函數y=f(x+1)是定義在(﹣∞,0)∪(0,+∞)的偶函數,則函數f(x)的圖象關于直線x=1對稱,且f(x)的定義域為{x|x≠1},y=f(x)在區(qū)間(﹣∞,1)是減函數,且圖象過原點,則當x<0時,f(x)>0,當0<x<1時,f(x)<0,又由函數f(x)的圖象關于直線x=1對稱,則當1<x<2時,f(x)<0,當x>2時,f(x)>0,(x﹣1)f(x)<0?或,解可得:x<0或1<x<2,即不等式的解集為(﹣∞,0)∪(1,2);故答案為:(﹣∞,0)∪(1,2).【點睛】本題考查抽象函數的應用,涉及函數的單調性與奇偶性的綜合應用,屬于綜合題.15.已知直線:和:垂直,則實數的值為_________.參考答案:【分析】對a分類討論,利用相互垂直的直線斜率之間的關系即可得出.【詳解】a=1時,兩條直線不垂直,舍去.a≠1時,由﹣×=﹣1,解得a=.故答案為:.【點睛】本題考查了分類討論、相互垂直的直線斜率之間的關系,考查推理能力與計算能力,屬于基礎題.16.已知集合,則實數a的取值范圍是

參考答案:略17.不等式|x-8|-|x-4|>2的解集為

.參考答案:{x|x<5}三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.關于x的不等式的解集為空集,求實數的取值范圍.參考答案:略19.已知x與y之間的數據如下表:x23456y2.23.85.56.57.0(1)求y關于x的線性回歸方程;(2)完成下面的殘差表:x23456

并判斷(1)中線性回歸方程的回歸效果是否良好(若,則認為回歸效果良好).附:,,,.參考答案:解:(1)由已知圖表可得,,,,則,,故.(2)∵,∴,,,,,則殘差表如下表所示,∵,∴,∴該線性回歸方程的回歸效果良好.

20.(本小題滿分14分)已知數列{an}滿足,().(1)求,,并猜想{an}的通項公式;(2)用數學歸納法證明(1)中所得的猜想.參考答案:(1),猜想.

………………6分(2)當時,命題成立;

………………8分假設當時命題成立,即,

………………10分故當時,,故時猜想也成立.

………………12分綜上所述,猜想成立,即.

………………14分

21.(本題滿分14分)已知△ABC的內角A,B,C的對邊分別為a,b,c.且sinA+cosA=0,a=2,b=2.(1)求c;(2)設D為BC邊上一點,且AD⊥AC,求△ABD的面積.參考答案:解:因為sinA+cosA=0所以tanA=-,又A為三角形內角,所以A=…………(3分)在△ABC中,由余弦定理得28=4+c2-4ccos,即c2+2c-24=0,…….(5分)解得c=-6(舍去),c=4…………..(6分)(2)由題設可得∠CAD=,所以∠BAD=∠BAC-∠CAD=…………………(8分)故△ABD面積與△ACD面積的比值為=1…

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論