就業(yè)形勢分析-課件

為你推開那扇門——為你推開那扇門1過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)?。繙蕚湔沂裁垂ぷ靼。磕?女朋友有沒？什么時候畢業(yè)?。繙蕚淙ツ睦锕ぷ靼?？什么時候帶回來看看?。烤蜆I(yè)成家立業(yè)過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)啊？2過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)?。繙蕚湔沂裁垂ぷ靼?？男/女朋友有沒？什么時候畢業(yè)??？準備去哪里工作啊？什么時候帶回來看看啊？就業(yè)成家立業(yè)過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)??？3過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)??？準備找什么工作??？男/女朋友有沒？什么時候畢業(yè)?。繙蕚淙ツ睦锕ぷ靼?？什么時候帶回來看看??？就業(yè)成家立業(yè)過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)?。?過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)??？準備找什么工作?。磕?女朋友有沒？什么時候畢業(yè)啊？準備去哪里工作啊？什么時候帶回來看看??？就業(yè)成家立業(yè)過年時，親戚朋友問的最多的一句話是什么？你學(xué)的是什么專業(yè)??？5畢業(yè)了，我該何去何從？我能做什么？工作還是讀書？就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？異地還是家鄉(xiāng)？我想做什么？……？研究生本科生?？粕幌⑸弦粚眠@一屆下一屆屆屆失業(yè)路

在何方我應(yīng)該做什么？畢業(yè)了，我該何去何從？我工作還是讀書？就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)？異地還是6職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系大一年級職業(yè)生涯規(guī)劃了解自己規(guī)劃職業(yè)憧憬未來大二年級就業(yè)指導(dǎo)了解就業(yè)形勢調(diào)整就業(yè)心理掌握就業(yè)技巧應(yīng)對就業(yè)挑戰(zhàn)Goodjob職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程體系大一年級職業(yè)生涯規(guī)劃大二71大學(xué)生就業(yè)政策、制度、程序的指導(dǎo)：雙向選擇、自主擇業(yè)2就業(yè)形勢和擇業(yè)觀指導(dǎo)：社會需求、求職者規(guī)模、供需比例、薪酬行情困惑一：就業(yè)指導(dǎo)？就業(yè)指導(dǎo)課？3就業(yè)信息指導(dǎo)：社會需求信息、用人單位信息、招聘信息等。4就業(yè)技巧指導(dǎo)：簡歷制作、面試技巧、應(yīng)聘禮儀1大學(xué)生就業(yè)政策、制度、程序的指導(dǎo)：雙向選擇、自主擇業(yè)28

5就業(yè)心理指導(dǎo)：利用心理學(xué)原理和方法，針對畢業(yè)生的心理特點和再擇業(yè)、就業(yè)中產(chǎn)生的心理問題進行幫助與指導(dǎo)。6社會適應(yīng)指導(dǎo)：幫助畢業(yè)生盡快適應(yīng)環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)變，樹立信心和責(zé)任感，用自己所學(xué)知識在實際工作中樂業(yè)、敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)，順利實現(xiàn)從學(xué)校到社會，從學(xué)生角色到職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變。5就業(yè)心理指導(dǎo)：利用心理學(xué)原理和方法，針對畢業(yè)生的心理特9困惑二：就業(yè)“指導(dǎo)”的形式？2模擬訓(xùn)練：創(chuàng)業(yè)計劃大賽；模擬招聘、模擬面試大賽課程學(xué)時：16學(xué)時課程學(xué)分：1學(xué)分課程類型：必修課考試類型：考核授課形式：課程講授+小組討論+實踐環(huán)節(jié)（圍繞就業(yè)程序展開）3提供職業(yè)信息和就業(yè)咨詢1就業(yè)指導(dǎo)課困惑二：就業(yè)“指導(dǎo)”的形式？2模擬訓(xùn)練：3提供職業(yè)信息和10困惑3：“就業(yè)指導(dǎo)”真的有幫助嗎？

我應(yīng)該如何發(fā)展？

——認識自我，綜合分析

畢業(yè)了，我該何去何從？

——認清形勢，慎重選擇

怎樣做好就業(yè)準備？

——積極準備，迎接挑戰(zhàn)你想要獲得幫助，就要在課堂上認真聽講。收獲來自點滴積累！困惑3：“就業(yè)指導(dǎo)”真的有幫助嗎？我應(yīng)該如何發(fā)展？畢業(yè)11大學(xué)你獲得了什么？大學(xué)你獲得了什么？12就業(yè)與頂崗實習(xí)就業(yè)是具有勞動能力的公民，依法從事某種有報酬或勞動收入的社會活動。頂崗實習(xí)是學(xué)校安排在校學(xué)生實習(xí)的一種方式。目標基礎(chǔ)就業(yè)與頂崗實習(xí)就業(yè)是具有勞動能力的公民，依法從事某種有報酬或13一、高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢一、高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢14（一）就業(yè)嚴峻是長期的態(tài)勢（一）就業(yè)嚴峻是長期的態(tài)勢15聽歌曲，談感受就業(yè)形勢分析-課件16（二）結(jié)構(gòu)性失衡較為嚴重（二）結(jié)構(gòu)性失衡較為嚴重17怪象一：安保人員浙江大學(xué)招保安法碩只夠入門級怪象一：安保人員浙江大學(xué)招保安法碩只夠入門級18怪象二：掏糞工大學(xué)生掏糞工怪象二：掏糞工大學(xué)生掏糞工19怪象三：清潔工大學(xué)生在面試現(xiàn)場怪象三：清潔工大學(xué)生在面試現(xiàn)場20怪象四：城管合肥市100名高學(xué)歷城管上崗前接受軍訓(xùn)怪象四：城管合肥市100名高學(xué)歷城管上崗前接受軍訓(xùn)21怪象五：殯儀館工作人員16名大學(xué)生爭搶3個殯儀館崗位怪象五：殯儀館工作人員16名大學(xué)生爭搶3個殯儀館崗位22怪象六：搓澡工大學(xué)生搓澡工招聘啟事引起不少人注意

怪象六：搓澡工大學(xué)生搓澡工招聘啟事引起不少人注意23怪象七：船娘

2月10日，大學(xué)生船娘張妍(右)和殷麗在揚州瘦西湖上搖櫓。2月11日，大學(xué)生船娘錢悅(左)和同事在揚州瘦西湖上搖櫓。怪象七：船娘2月10日，大學(xué)生船娘2月11日，大學(xué)生船娘24怪象八：豬肉佬企業(yè)年薪10萬招“豬肉佬”怪象八：豬肉佬企業(yè)年薪10萬招“豬肉佬”25觀點

PK

正方：觀念轉(zhuǎn)變反方：浪費人才PK觀點PK反方：浪費人才PK26二、高職生的就業(yè)形勢二、高職生的就業(yè)形勢27就業(yè)形勢分析-課件28就業(yè)形勢分析-課件29就業(yè)無準備知識陳舊不了解也不符合企業(yè)用人標準人數(shù)的激增就業(yè)容量小高職生就業(yè)難原因結(jié)構(gòu)不匹配就業(yè)無準備知識陳舊不了解也不符合人數(shù)的激增就業(yè)容量小高職生就30深造在右我要轉(zhuǎn)本/接本轉(zhuǎn)本/接本好考嗎考本校師姐說我們專業(yè)不好哪個專業(yè)好我要工作工作好找嗎今天又趕了一場招聘會我都是面霸了求工作考什么專業(yè)今天跑了好多家公司似乎很難轉(zhuǎn)本/接本好嗎考外校我室友都哭了投放簡歷100份求職期間以下這些聲音會經(jīng)常在你的耳畔回蕩就業(yè)在左深造在右我要轉(zhuǎn)本/接本轉(zhuǎn)本/接本好考嗎考本校師姐說我們專業(yè)不31出國創(chuàng)業(yè)就業(yè)考研大家其實都是這樣在糾結(jié)吧馬上要拼爹遲早要拼爹現(xiàn)在不拼爹一般要拼爹出國創(chuàng)業(yè)就考大家其實都是馬上要拼爹遲早要拼爹現(xiàn)在不拼爹一般要32就業(yè)形勢分析-課件33就業(yè)形勢分析-課件34就業(yè)形勢分析-課件35就業(yè)形勢固然嚴峻，但狹路相逢勇者勝！有志者事竟成！我們跋涉在求職道路上，一路追尋，一路收獲，一路成長！就業(yè)形勢固然嚴峻，但狹路相逢勇者勝！有志者事竟成！我們跋涉在36路漫漫其修遠兮吾將上下而求索路吾將上下而求索37世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1、日本：大學(xué)生求職平均要找16家企業(yè)。2、加拿大：大學(xué)生要在實習(xí)中捕捉機會。3、巴西：大學(xué)生習(xí)慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。4、俄羅斯：30%大學(xué)生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。5、西班牙：大學(xué)生坦然做“藍領(lǐng)”。6、美國：大學(xué)生靠密集信息網(wǎng)找工作。世界各國大學(xué)生就業(yè)情況1、日本：大學(xué)生求職平均要找16家企業(yè)38就業(yè)去向基層就業(yè)直接就業(yè)提高學(xué)歷就業(yè)去向自主創(chuàng)業(yè)1、專轉(zhuǎn)本2、專接本3、專升本4、考研5、出國留學(xué)1、大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃2、“三支一扶”計劃3、大學(xué)生村官4、應(yīng)征入伍就業(yè)去向