《同聲傳譯理論與實踐》教學(xué)大綱

#同時傳譯理論與實踐》課程教學(xué)大綱TranslationforCurrentAffairs課程編號：適用專業(yè)：外語專業(yè)學(xué)時數(shù)：32學(xué)分數(shù)：2執(zhí)筆者：****審核人：編寫日期：2011年6月一、課程的性質(zhì)和目的本課程是為英語專業(yè)本科生開設(shè)的選修課，是英語專業(yè)主干課程。通過鞏固口譯基本理論、口譯背景知識和口譯訓(xùn)練的基本技巧，使學(xué)生能較好地掌握日常較為常見題材的漢英及英漢連續(xù)傳譯的技巧，主要包括短期記憶、演講技巧、口譯筆記、數(shù)字口譯、語篇分析、口譯中的預(yù)測、口譯應(yīng)對策略、譯員的素質(zhì)要求等。技巧練習(xí)所用的材料涉及題材廣泛，包括教育、外交、國際貿(mào)易、環(huán)境保護、文化交流、科學(xué)技術(shù)等各種場合的演說辭。同時，本課程也針對每年舉行的高校英語專業(yè)八級口試進行輔助和指導(dǎo)，以檢查英語專業(yè)本科生三年級學(xué)生的英語口語水平是否達到了《高等學(xué)校英語專業(yè)英語八級口試大綱》規(guī)定的要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生英語口語與口譯中存著的問題，以促進英語專業(yè)口語與口譯教學(xué)質(zhì)量的提高。二、課程教學(xué)內(nèi)容第一章語言重組技巧（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第13課練習(xí)專題：對話環(huán)保-八級口譯真題練習(xí)第二章口譯表達中的應(yīng)對技巧（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第14課練習(xí)專題：高新科技成果交易會開幕詞-八級口譯真題練習(xí)第三章話語分析與口譯理解（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第15課練習(xí)專題：中國外貿(mào)-八級口譯真題練習(xí)第四章話語分析與口譯表達（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第16課練習(xí)專題：吸引外資-八級口譯真題練習(xí)第五章譯員跨文化交際意識和能力（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第17課練習(xí)專題：旅游業(yè)招商項目-八級口譯真題練習(xí)第六章譯員語言能力的提高（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第18課練習(xí)專題：企業(yè)介紹-八級口譯真題練習(xí)第七章語言外知識的習(xí)得（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第19課練習(xí)專題：法庭案情詢問-八級口譯真題練習(xí)第八章視譯的運用和技巧（4學(xué)時）-課本內(nèi)容：《口譯教程》第13課練習(xí)專題：區(qū)域合作-八級口譯真題練習(xí)附：學(xué)時安排表序號課程內(nèi)容學(xué)時1語言重組技巧42口譯表達中的應(yīng)對技巧43話語分析與口譯理解A44話語分析與口譯表達A45譯員跨文化交際意識和能力A46譯員語言能力的提咼A47語言外知識的習(xí)得48視譯的運用和技巧A4合計32三、課程教學(xué)的基本要求本課程以技能化訓(xùn)練為主，語言進修為輔。學(xué)生在學(xué)習(xí)本課程前需要具備較好的聽、說、讀、寫、筆譯基礎(chǔ)。本課程將以口譯的相關(guān)理論幫助學(xué)生建立技能意識，通過系統(tǒng)的、嚴謹?shù)?、科學(xué)的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生掌握職業(yè)口譯的基本技能和良好素質(zhì)。同時，通過傳授規(guī)范的禮貌用語，以及通過擴大知識面，豐富語言表達手段等途徑，提高學(xué)生口頭交際的質(zhì)量與水平。通過學(xué)習(xí)本課程，使學(xué)生能熟悉翻譯基礎(chǔ)理論和英、漢兩種語言的異同，并掌握常用的翻譯技巧，能將中等難度的篇章或段落進行英漢互譯，譯文忠實原文，語言通順，達到《高等學(xué)校英語專業(yè)八級口試大綱》所規(guī)定的要求，能擔(dān)任外賓日常生活及一般外交活動的口譯。課內(nèi)外作業(yè)要求：1、閱讀國內(nèi)出版的最新英文報紙雜志，學(xué)習(xí)中文表達方式英文版，從最新熱點話題中選出新詞匯十個，交作業(yè)前學(xué)生應(yīng)自己記憶這些新詞，教師將不定期在課堂抽查學(xué)生是否記單詞。2、每周必須收聽VOA、BBC廣播，以訓(xùn)練良好英語聽力，為做好英譯中提供先決條件。3、每周必練教師推薦口譯材料?？梢圆扇ψ泳毢蛡€人聽錄音后自己口譯的形式。4、每次上課前5分鐘，即興演講練習(xí)，現(xiàn)場點評?？荚嚪绞剑嚎谠?。采取聽錄音口譯方式，在語言實驗室將學(xué)生譯文錄下來?？己藢W(xué)生對所學(xué)知識和技能的掌握情況及臨時現(xiàn)場口譯應(yīng)變能力，內(nèi)容要求涵蓋面廣，題型為英漢/漢英互譯。期評成績：作業(yè)及課堂表現(xiàn)占50%，期終考占50%。四、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工本課程立足將口譯理論與口譯實戰(zhàn)訓(xùn)練相結(jié)合，充分利用現(xiàn)代教育、教學(xué)資源和手段，培養(yǎng)學(xué)生的口譯能力，強化理論的指導(dǎo)作用，努力實現(xiàn)口譯的素質(zhì)教育。在理論教學(xué)中，通過理論探討和問題研究，增強學(xué)生的科研意識和能力。在實務(wù)教學(xué)中，增加實用口譯的比例，培養(yǎng)實用型口譯人才。五、建議教材與教學(xué)參考書梅德明.英語口譯實務(wù)[M].北京：外文出版社,2004.張培基.英漢翻譯教程[M]?上海：上海外語教育出版社,1983.林郁如.新編英語口譯教程[M].上海：上海外語教育出版社,2000.高校英語