2023年漢字調查報告

本文格式為Word本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第17頁20233篇本文名目2023年漢字調查報告關于漢的調查報告一、調查背景應試教育的強大勢力和一些學校不重視同學書

干凈、錯別太多等等。二、調查內(nèi)容1、跡潦草的緣由。2、如何標準寫。三、調查結果及分析200時間常常動手寫的占59%，間或動手的占15%，

964%；認為寫時消逝錯別的占70%，很少消逝錯別的占30%；同學認為導致寫漢寫效率低的占11%，習慣用電腦打的占263056%，一般和較小均占7%；當寫遇到不會寫或有疑問的時，查典后再寫的占74%，用電腦(手機)查證在寫的占85%，93的的占4%；假設學校實行措施對中同學寫行進標準19%，言文體的藝術美的占89%，意義較大的占11%。書法課，傳播和連續(xù)民族文化。四、應對策略

提高同學標準書寫的力氣。中同學漢書寫狀況的調查報告2023〔2〕|返回名目一、調查背景大勢力及一些地方和學校在寫教學上重視的程

終以來相當一局部教師在思想觀念上對寫教學社會的降落又使現(xiàn)在的學校生剛開頭學習就步干凈等等。二、調查內(nèi)容：12、家長對寫教育的生疏。三、調查方法：1、問卷調查法32名家進步行調查54名教師開放調查2、現(xiàn)場調查法在我校7～9班級中，每班級隨機抽取2個錄，收集同學執(zhí)筆姿勢狀況的第一手資料。

四、調查結果與分析1、家長重視孩子的寫教育95.6%的家長認為在電腦日益24.9%什么意識到寫問題卻缺少指導呢？由于只有11.3%的家長認為自己有力氣指導好自己的孩子們沒有信念和力氣指導自己的孩子寫好。64.9%的家長認為同學寫好主要取決于學校教師的指導。

2、同學執(zhí)筆姿勢錯誤率很高2指標497.696610.3738159.70365.6926240.96抽查結果顯班級同學執(zhí)筆姿勢錯誤率高打77.3%，同學錯誤執(zhí)筆姿勢的主要表現(xiàn)形式依次式往往不是單一消逝的，而是幾種一起消逝的。調查中還覺察同學執(zhí)筆的正確率并未隨著

力。決心45調查問題的比例：83.6%，自己執(zhí)筆35.714.8%，有力氣指導67.9%。28.4%，同學寫不好主要

是缺乏指導造成的32.858.1以上信息顯示我校教師在觀念上是重視寫心。五、應對策略：1、重視正確執(zhí)筆姿勢的養(yǎng)成頭正，肩平，臂張，腳分開，“三個一”要求記心上。這里的“三個一”是指筆尖離手一寸，眼學牢記“執(zhí)筆歌”，利用指托標準同學的執(zhí)筆姿勢。久而久之就養(yǎng)成了正確的執(zhí)筆與書寫姿勢。識。2、提高教師的書寫水平和教學力氣俗話說“如其師”，勿庸質疑，教師的寫水

，探究行之有效的教學方法。確的執(zhí)筆姿勢教師要利用家長會向家長講明執(zhí)筆姿勢和的正確性，手把手訂正其錯誤姿勢。4、營造良好的班級寫氣氛，引導同學互幫

互學步快”的寫競賽，使同學人人爭當上游。楊艷藥惠中學xx9關于漢的調查報告2023年漢字調查報告〔3〕|返回名目觸到漢，可是，很多人都會不留意、不在乎漢的一些運用，導致了寫錯別的后果。調查目的：為了防止?jié)h被其他的人亂用，使其他人知道寫錯別的危害，對漢造成了一些什么樣的不良影響，讓學校生不要在日記本上寫錯別。調查人員：某某小組錯別，在自己的日記本中、寫的文章中找一些簡潔寫錯的錯，覺察之后馬上改正。調查結果：1的錢，便亂改成語。如：衣服店廣告：“衣衣不舍”、“衣”見鐘情;摩托車廣告：“騎”樂無窮等。2、還有的人為了寫便利，不費時間，

付”;3、有的課外書中可以稱得上是錯連篇，錯一個又一個的出現(xiàn)在我們的眼前，使我們讀的時候也很費勁;4、在我們的日記本中也找到了錯，把“阻”寫成“擔”、“寶”下面寫成“王”底;“太”寫成“大”或“頭”等。這一個小小的細節(jié)都可以破壞我們的好文章。通過這次調查，我想說：“漢是自己的祖國制造的，我們應當好好讀寫和記憶，假設我們不留意和認真，等將來會消逝許多笑話的。假設我們連都能寫錯，那我們將來還能干什么呢?”所以，我呼吁大家正確使用漢。調查時間：XX**月**日調查地點：網(wǎng)絡

寫錯力氣。幾點：1、同音混淆：在---再;2、形近混淆有：既---即;3、多筆少筆