教師2023年度考核個人總結格式范文（二篇）

第4頁共4頁教師20?23年度?考核個人?總結格式?范文一?、思想認?識這一?學年，在?教育教學?工作中，?我始終堅?持___?_教育方?針，面向?全體學生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學?生為主體?”，“以?培養(yǎng)學生?主動發(fā)展?”為中心?的教學思?想，重視?學生的個?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。在這?學年里，?我在思想?上嚴于律?己，熱愛?教育事業(yè)?。時時以?一個團員?的身份來?約束自己?，鞭策自?己。對自?己要求嚴?格，力爭?在思想上?、工作上?在同事、?學生的心?目中樹立?起榜樣的?作用。一?學年來，?我還積極?參加各類?政治業(yè)務?學習，努?力提高自?己的政治?水平和業(yè)?務水平。?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內外的?各項工作?。二、?教學工作?在教學?工作方面?，整學年?的教學任?務很重。?我爭取多?聽課，從?中學習別?人的長處?，領悟其?中的教學?藝術。每?上一節(jié)課?，我都做?好充分的?準備，我?的信念是?-決不打?無準備的?仗。在備?課過程中?認真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點及學?生的實際?情況設計?教案。?這學年主?要擔任一?個班的語?文、思想?品德、科?技、社會?的教學及?班主任工?作。培優(yōu)?扶差是這?學年教學?工作的重?頭戲，因?為一個班?級里面總?存在尖子?生和后進?生。對于?后進生，?我總是給?予特殊的?照顧，首?先是課堂?上多提問?，多巡視?，多輔導?。然后是?在課堂上?對他們的?點滴進步?給予大力?的表揚，?課后多找?他們談心?、交朋友?，使他們?懂得老師?沒有把他?們"看扁?"，樹立?起他們的?信心和激?發(fā)他們學?習語文的?興趣。最?后是發(fā)動?班上的優(yōu)?生自愿當?后進生們?的輔導老?師，令我?欣慰的是?優(yōu)生們表?現(xiàn)非常的?踴躍，我?問他們?yōu)?什么那么?喜歡當輔?導老師，?他們說：?"老師都?那么有信?心他們會?學好，我?們同樣有?信心。"?"我相信?在我的輔?導下，他?一定有很?大的進步?。"于是?，我讓他?們組成"?一幫一"?小組，并?給他們開?會，提出?"老師"?必須履行?的職責，?主要就是?檢查"學?生"的作?業(yè)，輔導?"學生"?掌握課本?的基本知?識和技能?。給后進?生根據(jù)各?自的情況?定出目標?，讓他們?雙方都朝?著那個目?標前進。?"老師"?們確實是?非常盡責?，而"學?生"時刻?有個"老?師"在身?旁指點，?學起來也?非常起勁?。一段時?間下來，?學生都有?進步，有?的進步非??？臁?三、領班?工作在?班主任工?作方面，?我非常重?視學生的?思想教育?工作。通?過班會、?晨會、思?想品德課?及結合各?科教材對?學生進行?愛祖國、?愛人民、?愛集體、?愛老動、?愛學習等?的思想教?育。使學?生能養(yǎng)成?良好的班?風、學風?。班干部?是老師的?左右手，?所以我把?培養(yǎng)得力?的班干部?作為班主?任工作的?一項重要?內容。我?還常給班?干部定時?開會，了?解他們工?作的情況?，鼓勵他?們大膽開?展工作。?使班干部?能在同學?中樹立起?威信，成?為同學學?習的榜樣?。四、?出勤方面?五、主?要成績?總之，我?在工作上?發(fā)揚了任?勞任怨的?精神，做?到不計個?人得失，?以校為家?，以教為?本;對待?同事團結?友愛，互?相幫助，?并能虛心?向有經(jīng)驗?的老師學?習;對待?學生則愛?護有加，?但決不放?松嚴格要?求。教?師202?3年度考?核個人總?結格式范?文（二）?隨著學?期的結束?，本年度?即將過去?，回顧一?年來的工?作，充實?而富有挑?戰(zhàn)，在學?校領導和?同事的鼎?立支持下?努力地完?成了各項?任務。為?將來年的?工作做得?更好，特?就今年工?作小結如?下：一?、政治思?想：本?人堅決_?___基?本路線，?努力__?__教育?方針，獻?身___?_教育事?業(yè)。準時?參加學校?組織的政?治學習并?認真做好?筆記，寫?好學習心?得，思想?端正，服?從學校的?工作安排?，辦事認?真負責;?并能自覺?遵守職業(yè)?道德，在?學生中樹?立良好的?教師形象?;能夠顧?全大局，?團結協(xié)作?，在各方?面以黨員?的標準嚴?格要求自?己，以便?更好地適?應教育發(fā)?展的形勢?。二、?教育教學?：1、?專業(yè)成長?。嚴格做?好“五認?真”常規(guī)?工作，緊?緊抓住課?堂，研究?教學設計?，創(chuàng)設問?題情境，?改革教學?方式，實?施有效教?學，拓展?學生思維?，努力提?高課堂教?學效益;?堅持撰寫?個人教育?教學博客?，交流教?學得失，?學習教學?經(jīng)驗，拓?寬教學視?野，廣交?數(shù)學之友?，豐富業(yè)?余生活。?認真參與?市小學數(shù)?學中心組?教研活動