教研組工作總結參考范文（二篇）

第6頁共6頁教研組工?作總結參?考范文?本學期，?我們物理?組在學校?領導的支?持和關心?下，按照?教導處的?要求，有?計劃、有?步驟地開?展教研組?工作。我?們以新課?程標準、?新教學觀?念為指導?，以課堂?教學為中?心，以課?題研究為?主線。在?認真完成?教研組常?規(guī)工作的?同時，繼?續(xù)加強教?研組規(guī)范?化建設，?積極開展?教科研活?動，現(xiàn)將?今年工作?總結如下?：1、?加強教育?教學理論?學習，提?高物理教?師理論素?養(yǎng)認真?學習新的?《物理課?程標準》?和有關綜?合實踐活?動、研究?性學習、?課程改革?與課程評?價等各類?課程改革?的材料。?組織教師?進行理論?學習交流?，積極撰?寫教學論?文。2?、認真做?好教學常?規(guī)工作。?本學期?物理教研?組的教研?主題是：?抓好課教?學常規(guī)工?作。鞏固?所學，鋪?墊新授。?在教學過?程中，教?研組自己?精選習題?，引導學?生積極參?與教學活?動，給學?生課下自?主參與教?學活動的?時間和空?間，不僅?要讓學生?“學會”?物理，更?重要的是?讓學生“?會學”物?理，教師?通過測驗?，及時發(fā)?現(xiàn)教學中?存在的問?題，以問?題為中心?，不斷尋?找提升教?學質量的?切入點。?教研主題?是：通過?題型訓練?，提高復?習效率。?在復習階?段，精挑?細選考題?，分組歸?類，組成?題組，使?學生形成?系統(tǒng)的知?識，促進?學生整體?水平的提?高。3?、加強集?體聽課評?課活動。?加強了?聽課評課?活動。本?學期陳潔?老師開設?公開課，?全組老師?聽課后，?全組教師?能認真評?課。如對?教學內(nèi)容?安排否恰?當，難點?是否突破?，教法是?否得當，?教學手段?的使用，?教學思想?、方法的?滲透等是?否符合素?質教育的?要求，老?師的教學?基本功等?方面進行?中肯、全?面的評論?和探討。?通過聽課?和評課活?動，加深?全組教師?對教材的?理解和教?法的把握?，給教師?提供了鍛?煉的舞臺?、搭建了?成長的階?梯、促進?了全組教?師課堂教?學水平的?共同提升?。4、?加強質量?意識，以?積極勤奮?的態(tài)度看?待高考會?考中考?歸納總結?學過的物?理知識、?學習方法?、思維方?法、學習?能力，為?學生終身?可持續(xù)發(fā)?展的學習?能力奠定?基礎。如?何有效地?動員組織?考試的備?考工作，?提高成績??！般@兩?綱”“抓?全面”“?夯基礎”?“突精要?”。對物?理知識主?干、網(wǎng)絡?結構，要?力求清晰?全面。知?識點要覆?蓋全面，?切實提高?教學質量?。5、?積極開展?第二課堂?活動，物?理中心活?動進行了?以下活動?：(1?)初三物?理生活知?識競賽?(2)高?一物理知?識黑板報?比賽(?3)有趣?的物理知?識專欄展?(4)?高二物理?小制作比?賽(5?)展開公?開課通過?開展第二?課堂活動?，提高了?學生學習?物理的興?趣。6?、在教學?研究中注?重反思?在教研中?，我組教?師針對課?程與教學?的問題，?結合教學?中的實際?問題，對?教學實踐?的積極回?顧與反思?，探索和?解決教學?過程中存?在的問題?，發(fā)現(xiàn)自?己實踐活?動的成功?與不足，?確定今后?研究的方?向、研究?的問題。?對自己和?他人的行?為與觀念?有更深刻?的認識，?從而提升?自己的理?論水平。?7、加?強實驗教?學物理是?一門以實?驗為基礎?的學科。?實驗教?學可以激?發(fā)學生學?習物理的?興趣，幫?助學生形?成概念，?獲得知識?和技能，?培養(yǎng)觀察?和實驗能?力，還有?助于培養(yǎng)?實事求是?、嚴肅認?真的科學?態(tài)度和科?學的學習?方法。因?此，加強?實驗教學?是提高物?理教學質?量的重要?一環(huán)。在?教學中盡?量上好每?一節(jié)物理?實驗課。?本組教學?中，課前?準備周密?，演示實?驗現(xiàn)象明?顯，效果?良好，使?全班學生?都能看得?清楚；教?師應從科?學態(tài)度、?規(guī)范操作?，給學生?示范，并?啟發(fā)引導?學生從生?動的感性?知識上升?到抽象的?思維。根?據(jù)本校的?實驗設備?條件，我?把一些演?示實驗改?為邊講邊?做的實驗?，或調(diào)換?一些實驗?，或適當?做一些選?做實驗。?同時鼓勵?并指導學?生自己動?手做一些?家庭小實?驗，以進?一步激勵?他們學習?物理的積?極性和探?究精神。?我還嚴格?要求學生?，具體指?導他們逐?步達到能?正確地進?行實驗操?作，并得?出正確的?結論。?8、教研?活動中存?在的不足?教研活?動開展得?還不夠扎?實，在許?多具體工?作環(huán)節(jié)上?深度不夠?，物理第?二課堂活?動效率不?高，對學?生的課外?閱讀指導?還不夠，?校本教研?還停留在?一個較淺?的層面之?上。這方?面還應進?行更深入?的研究，?努力使研?究與教學?更緊密地?結合起來?。教研?組工作總?結參考范?文（二）?本學期?我們英語?組全體老?師在學校?領導的關?心下，按?照區(qū)教師?發(fā)展中心?的要求，?結合本組?的特點，?確定了本?學期工作?目標和具?體措施，?明確樹立?質量意識?，把教研?活動和教?學實踐結?合起來，?較好地完?成了教育?、教學和?研究任務?。我們?主要做了?如下工作?：(1?)定期組?織教師認?真學習教?育理論，?提高教師?的理論素?質，特別?是學習新?課程理念?。我們還?邀請鎮(zhèn)江?市教研室?萬紅紅老?師來校指?導工作。?(2)?抓好本學?科各項教?學基礎工?作，從整?體優(yōu)化出?發(fā)，加強?教學工作?的五個環(huán)?節(jié)(備課?、上課、?作業(yè)、輔?導、考查?)的管理?，提高課?堂教學效?率。(?3)積極?開展教學?科研，用?教育科學?指導教學?。(4?)組織公?開教學，?開展聽課?和評課活?動和講座?。(5?)備課組?，分工合?作。各備?課組長在?優(yōu)化過程?、減輕負?擔、提高?質量的前?提下，提?出本學期?的工作重?點。七年?級抓好起?始階段英?語學習習?慣的養(yǎng)成?；八年級?抓好方法?、基礎教?學，培養(yǎng)?學生素質?；九年級?多角度訓?練學生的?思維品質?，提高英?語聽說讀?寫能力。?圍繞目標?，教研組?有計劃，?有內(nèi)容積?極展開工?作，加強?中考試題?和復習研?究。我?們英語組?每位教師?有富有強?烈的事業(yè)?心和責任?感，嚴謹?治學，講?師德，圖?進取，有?民主、競?爭、團結?、高效的?組風。教?師為了抓?好起學生?的學習習?慣的養(yǎng)成?，提高英?語成績，?集體備課?，集思廣?益，通力?合作。老?師在輔導?學生非常?耐心，遇?到問題總?是共同探?討，經(jīng)常?互相交流?，取長補?短，激發(fā)?學生學習?興趣，挖?掘非智力?因素，努?力縮小落?后面，教?學效果較?好；九年?級的教師?惜時如金?，分秒必?爭，她們?經(jīng)常一起?研究提高?英語復習?課教學質?量的方法?和措施，?交流從前?帶班的經(jīng)?驗。我們?英語組形?成了一個?團結勤奮?，銳意進?取的戰(zhàn)斗?集體，充?分體現(xiàn)了?教研組的?整體功能?。尤其在?九年級英?語口語聽?力人機對?話前夕，?七八年級?的老師們?發(fā)揚無私?奉獻精神?，利用午?自修的時?間，協(xié)助?九年級的?老師進行?個別輔導?。我們?組的教研?活動的開?展是經(jīng)常?的，每次?教研活動?事先都經(jīng)?過精心準?備，定內(nèi)?容、定時?間、講實?效，多次?組織學習?教育理論?和本學科?的教學經(jīng)?驗，教師?經(jīng)常相互?聽課、評?課、交流?，教研氣?氛濃厚，?積極參加?學校組織?的各類教?育教學活?動。我?們組本學?期主要是?以不同的?方式激發(fā)?學生學習?英語的興?趣，如3?。29邀?請上海摩?英英語培?訓機構的?老師來給?學生演講