外研版三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

外研版三年級(jí)英語下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想：英語作為中小學(xué)重要的學(xué)科之一，是基礎(chǔ)教育的核心。小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)該為學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的語言基礎(chǔ)，培養(yǎng)必要的英語語言能力和文化素質(zhì)。在教學(xué)過程中，應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和積極性。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，仍然保持著對(duì)英語學(xué)習(xí)的濃厚興趣，具有較強(qiáng)的接受能力和模仿能力，對(duì)周圍事物有著好奇心和求知欲。在教學(xué)過程中，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)輕松的情境，讓學(xué)生感受身邊的事物，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見解。教材分析：本教材共分為11個(gè)模塊，每個(gè)模塊包含兩個(gè)單元。第一單元呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容，第二單元提供任務(wù)型練習(xí)，包括歌謠和小詩。歌謠和小詩的學(xué)習(xí)目的是培養(yǎng)學(xué)生的語感和節(jié)奏感，提高學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性，以及介紹一定的西方文化。本教材要求學(xué)生結(jié)合詞句的基本語義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)本教材，學(xué)生應(yīng)該能夠熟練掌握26個(gè)字母，了解相關(guān)的分類知識(shí)，并用字母知識(shí)解決排序等問題。逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性。能夠在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際，如問候他人，介紹家庭和朋友的簡單信息。能夠參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲，以及其他課內(nèi)外活動(dòng)。能夠聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能夠閱讀簡單的配圖小故事，進(jìn)行口頭描述，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠。同時(shí)，還應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法，形成英語學(xué)習(xí)的自覺性，并通過英語學(xué)習(xí)獲得更多知識(shí)的求知欲。7.養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過程中，我們也應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)和文化素養(yǎng)。8.了解英語國家兒童的興趣愛好以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣，可以幫助學(xué)生更好地理解英語文化，提高他們的跨文化交際能力。我們可以通過多媒體、互動(dòng)討論等方式，讓學(xué)生了解不同國家的文化差異，增強(qiáng)他們的文化自信。教學(xué)措施：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，深入研究教材，抓緊課堂教學(xué)，確保當(dāng)堂內(nèi)容能夠被學(xué)生掌握。2.運(yùn)用各種肢體語言來輔助教學(xué)，使學(xué)生更好地理解和記憶英語知識(shí)。3.創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。4.在課堂上盡量使用英語，適當(dāng)使用漢語，幫助學(xué)生更好地理解和掌握英語知識(shí)。5.在課堂上開展有趣的活動(dòng)和游戲，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。6.鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間多與同學(xué)練習(xí)英語口語，提高他們的口語表達(dá)能力。7.糾正控制性錯(cuò)誤，不過分強(qiáng)調(diào)非控制性錯(cuò)誤，幫助學(xué)生逐步提高英語水平。8.多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動(dòng)性。9.利用錄音帶、單詞卡、掛