高考語文復(fù)習(xí)：作文主題訓(xùn)練傳統(tǒng)節(jié)日

作文主題訓(xùn)練------傳統(tǒng)節(jié)日1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。中國的節(jié)日多種多樣：有象征新開始的“元旦”，有寄托情思的“清明”，也有慶祝團(tuán)圓的“中秋”等。節(jié)日不僅凝聚著勞動人民的智慧，也浸潤著傳統(tǒng)歷史文化。請你選擇一個你家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過描繪當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和令你印象深刻的過節(jié)場景，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。要求：圍繞你家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日展開；不要套作，不得抄襲，不得泄得個人信息，寫一篇不少于800字的文章。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。學(xué)期將盡，春節(jié)在即?！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，自古以來，我國就有春節(jié)燃放煙花爆竹的習(xí)俗。記憶中的過年，是從臘月二十三小年傍晚的一掛鞭炮開始的。從小年到除夕，再到大年初一，都伴隨著鞭炮聲，最后到正月十五，再以一掛鞭炮來告別。整個過年期間，都熱鬧非凡。但是現(xiàn)在，恐怕很多人都沒有這樣度過一個春節(jié)了。因?yàn)榍靶┠?，很多地方就開始執(zhí)行春節(jié)“禁放令”了，以前只是城市禁止，后來隨著安全和環(huán)保理念的深入，很多農(nóng)村地區(qū)也禁止燃放煙花爆竹了。禁令全面實(shí)施，加上新冠疫情的影響，有些人覺得原本就不夠濃烈的年味，變得更加稀薄了。對于是否應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹，人們存在著激烈的爭論。對此你有何感想？請寫一篇不少于800字的議論文，談?wù)勀愕目捶?。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體特征明顯；③不得抄襲，不得套作。3．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一：春節(jié)，是觀察傳統(tǒng)與現(xiàn)代的一扇窗。2023年春節(jié)，不少人感慨：回家的人多了，年味兒回來了。一根竹簽，挑一縷飴糖，輕輕一吹，便化出惟妙惟肖的生肖糖人；長桌排開，紅紙鋪就，揮毫潑墨，一個“?！弊钟橙胙酆煛牧隙焊鶕?jù)美國加州2022年通過的一項(xiàng)法案，2023年中國農(nóng)歷新年首次成為美國加州的法定假日。從2023年起，加州政府雇員可享有8小時的年假或補(bǔ)償性休假，以慶祝中國農(nóng)歷新年。材料三：2023年春節(jié)到來之際，澳大利亞標(biāo)志性建筑悉尼歌劇院前上演了熱鬧、喜慶的醒獅表演。當(dāng)中國傳統(tǒng)舞獅與西方建筑藝術(shù)激情碰撞，精彩的舞獅表演吸引了眾多游人駐足觀看、拍照，也將澳大利亞悉尼農(nóng)歷新年的氣氛推向高潮。請結(jié)合以上材料，選擇合理的角度寫一篇文章，體現(xiàn)你的感受與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。4．閱讀下面文字，按要求寫作文。年關(guān)將至，有關(guān)煙花爆竹是否能解禁燃放的問題成為老百姓最為關(guān)注的一件事情。但是許多地方政府，早已重申燃放禁令。反對解禁的人士認(rèn)為：燃放煙花炮竹，造成嚴(yán)重的大氣污染，不利于環(huán)保；增加防火壓力，以往除夕夜火災(zāi)發(fā)生率高于平時；兒童玩耍煙花，也不安全。主張解禁的人士認(rèn)為：春節(jié)不燃放煙花爆竹總感覺少了點(diǎn)年味，不像以前每到過年的時候家家戶戶都會燃放煙花爆竹，歡天喜地，熱鬧非凡，這樣才有過年的味道。2022年12月，人民日報(bào)發(fā)文，向地方政府建言：不宜禁放鞭炮，拿環(huán)保說事一刀切是懶政、蠢政、霸政。作為沒有親身經(jīng)歷過滿城燈火迷人眼，爆竹連天響夜空的除夕夜的青年人，面對是否解禁燃放煙花爆竹，你的看法是怎樣的？請給出自己的思考與建議，寫成一篇文章，不少于800字。文體不限，詩歌除外。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。國慶假期的第四天10月4日又是重陽佳節(jié)，你從美國來中國留學(xué)的朋友魏思禮平日里喜歡中國古典詩詞，現(xiàn)在又對中國傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)生了濃厚的興趣，就此發(fā)郵件向你請教，你準(zhǔn)備以“中國節(jié)日中國味”的主題回復(fù)他，目前有兩種方案：第一種寫自己和家人共度某些節(jié)日的見聞和感受；第二種寫自己對中國傳統(tǒng)節(jié)日總的感受和思考。請任選以上一種方案，給留學(xué)生朋友寫一封回復(fù)郵件，自擬題目，800字以上，落款統(tǒng)一為“興華中學(xué)張振華”。6．閱讀下面的材料，按要求寫作。上下五千年，中華文化博大精深，形式多樣，豐富多彩，凡是中國人都能講出自己耳熟能詳?shù)闹袊幕适隆ａ槍δ承W(xué)生不重視母語（漢語），導(dǎo)致文化不自信的現(xiàn)象，振華中學(xué)舉辦了一場“講好中國文化故事，提振民族文化自信”的專題座談會。為了打開同學(xué)們的思路，舉辦方提供了以下幾組有關(guān)中國文化的欄目供同學(xué)們選寫。A組：詩經(jīng)、論語、史記；

B組：書法、國畫、歌舞；

C組：漢服、唐裝、旗袍；D組：品茶、飲酒、美食；

E組：春節(jié)、端午、中秋。

F組：孔子、李白、蘇軾。G組：三國演義、西游記、紅樓夢。請你先從以上欄目中任選一組，然后再就所選組內(nèi)文化項(xiàng)目進(jìn)行權(quán)衡比較，重點(diǎn)談?wù)勛约焊蕾p其中哪一種，以突出中國文化的自信。要求：不脫離材料范圍，夾敘夾議，立意自定，題目自擬，不得抄襲套作，字跡工整，卷面整潔，不少于900字。7．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。對大多數(shù)人來說，一提到節(jié)假日，好像空氣都是甜的。1999年9月18日，中國國務(wù)院發(fā)布《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》，決定增加公眾法定休假日：2004年2月27日，中國人民大學(xué)校長建議增加傳統(tǒng)節(jié)日為法定假日，取消黃金周，強(qiáng)化春節(jié)長假……2013年12月，國務(wù)院決定對《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》進(jìn)行修改……根據(jù)《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》規(guī)定，我國全體公民放假的節(jié)日有：元旦、春節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)。在我國的傳統(tǒng)節(jié)日里，“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，家鄉(xiāng)總在牽動著我們的情思。在我國法定全民假期的傳統(tǒng)節(jié)日里，你的家鄉(xiāng)有怎樣的風(fēng)俗，你和家人是怎么度過這些傳統(tǒng)節(jié)日的，這些風(fēng)俗和習(xí)俗你有什么樣的看法和建議……請以“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”為話題，并結(jié)合自身實(shí)踐及思考寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息，不少于800字。8．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。過年，常與親情相伴，家家年味不同，小時候的年味和長大了的年味也不同，設(shè)想20年后，你的年是怎樣過的，又該有怎樣一種味道呢？請展開想象，以“2040年的春節(jié)斷想”為題，寫一篇記敘文。要求：表現(xiàn)親情和年味的主題；有細(xì)節(jié)，有描寫。不少于800字。答案1．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：本題為一道材料作文題。審材料：材料列出代表性的節(jié)日“元旦”、“清明”、“中秋”，這些節(jié)日不僅多樣，而且有象征意義。作文時要把握傳統(tǒng)節(jié)日的象征意義和文化內(nèi)涵。中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，既有共同的文化屬性，又常常帶有強(qiáng)烈的地域色彩。這些傳統(tǒng)節(jié)日，凝聚的是情感，傳承的是習(xí)俗，流淌的是文化。比如“春節(jié)”，人們過春節(jié)方式有變化，但追求“吉祥、平安、喜慶、團(tuán)圓”的春節(jié)理念沒有變。作文要求選擇一個你家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過描繪當(dāng)?shù)剡^節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣和令你印象深刻的過節(jié)場景，抒發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。如春節(jié)可寫中國對祥和、美好的期盼；清明節(jié)可寫對先輩的緬懷；中秋節(jié)對團(tuán)圓的期盼等?？傊纫獙懗龅胤教厣?，又要圍繞其固有的文化內(nèi)涵分析，行文時可寫記敘文和散文，在記敘、描寫和抒情中表達(dá)自己的觀點(diǎn)，呈現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)。行文思路：寫記敘文，用歌詞開篇引出“春節(jié)”，然后簡單回顧往年春節(jié)是怎樣的情形，如沒有“年”的味道，再回到現(xiàn)在，截取一些片段展現(xiàn)當(dāng)下的“年味”，如大街小巷的紅燈籠，如集市上采買年貨的老老少少，如家家戶戶紅紅的春聯(lián)，同時可以聚焦自己家，展現(xiàn)自己家的年味，最后可以使用抒情性的語言收束全篇。立意：1.風(fēng)味小吃中的年味。2.又到端午。3.猶記那個清明節(jié)。2．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料第一段主要講自古以來，我國就有春節(jié)燃放煙花爆竹的習(xí)俗，然后指出整個過年期間因?yàn)榉疟夼陲@得更為熱鬧；材料第二段講前些年有些地方開始執(zhí)行春節(jié)“禁放令”，并且逐漸全面實(shí)施禁放令，加上疫情的影響，給人感覺年味越來越稀薄了。從寫作任務(wù)來看，“是否應(yīng)該禁止燃放煙花爆竹”，你有怎樣的感想？也就是你認(rèn)為應(yīng)該禁止還是應(yīng)該燃放煙花爆竹？對于這個問題可以有自己的看法。如果認(rèn)為允許燃放，我們可以從傳統(tǒng)文化的角度入手。有詩云，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這幾乎是我們每個中國人耳熟能詳?shù)脑娋?。因此爆竹也隨著這句詩成了我們提起春節(jié)就能馬上想到的固定節(jié)日意象。燃放鞭炮中寄托的是情思，傳承的是傳統(tǒng)文化，因此不能禁放。也可以從群眾意愿的角度入手，燃放鞭炮是大多數(shù)人的意愿，尤其是疫情之后需要心理的安慰，因此需要燃放鞭炮。但是，如果從不允許燃放這個角度來看，燃放鞭炮會排放有害氣體，有消防隱患，也會帶來環(huán)衛(wèi)困擾。還可以從辯證的角度分析，從城市治理的角度入手。禁放鞭炮是政府管理城市的需要，如何在城市治理與群眾意愿之間取得最大公約數(shù)，考驗(yàn)著城市治理者的智慧，也就是說我們需要在環(huán)保、安全、民俗中找到一個“交融點(diǎn)”。比如在寫作時選擇支持禁放派，理由是保護(hù)環(huán)境與減少浪費(fèi)。寫作時可以從保護(hù)環(huán)境與減少浪費(fèi)的角度闡述理由，也可以從堅(jiān)守傳統(tǒng)文化也應(yīng)該與時俱進(jìn)的角度闡述理由，還可以從燃放煙花爆竹所帶來的危害說起，有安全與衛(wèi)生問題。最后強(qiáng)調(diào)禁燃的好處，雖然春節(jié)期間燃放煙花爆竹是中國的傳統(tǒng)文化，但繼承傳統(tǒng)文化不一定非得一成不變，我們可以與時俱進(jìn)，換種形式來繼承。立意：1.燃放鞭炮應(yīng)該有公德心。2.移風(fēng)易俗，勢在必行。3.新年俗是時代進(jìn)步的體現(xiàn)，要做到與時俱進(jìn)。3．略【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道記敘性材料作文題。我們的節(jié)日走出了國門，既是國人帶給異國的影響，也是我們的節(jié)日文化魅力所致。三則材料從不同角度關(guān)涉了春節(jié)這一主題，需要我們深入思考，選取合理的角度，確立同一的主題，融合三則材料的信息，進(jìn)行有序的表達(dá)。我們可以從春節(jié)文化所蘊(yùn)含的精神出發(fā)，論述中外慶祝春節(jié)的活動存在的差別，在形與質(zhì)的論述中，突出春節(jié)聚合親情的本質(zhì)。也可以用海外的國人通過春節(jié)所傳達(dá)的故國之思，來凸顯春節(jié)對于國人的意義：無論在哪里，春節(jié)己融人我們的精神DNA。從祈福角度，表現(xiàn)中國文化中注重的吉祥，我們的春節(jié)文化，我們的舞獅文化，以其獨(dú)有的魅力感染著每一個人。從加州把春節(jié)定為法定假日，可以看出華人的影響力，他們用自己的勤勞勇敢贏得了他人的尊重，也從側(cè)面體現(xiàn)出了中國日益提高的國際影響力，以及中國文化的魅力?？忌筛鶕?jù)以上主題，對三則材料進(jìn)行有所側(cè)重的描述，進(jìn)而做到詳略得宜、重點(diǎn)突出。寫作時，可采用遞進(jìn)式的論證結(jié)構(gòu)，從春節(jié)的文化內(nèi)涵，春節(jié)的獨(dú)特價值，新時代該如何正確對待傳統(tǒng)節(jié)日等角度展開具體論證。在論述“春節(jié)的獨(dú)特價值”時，可以從連接情感，增強(qiáng)凝聚力，傳播文化，增強(qiáng)文化軟實(shí)力等角度展開具體論證，使文章更有深度。在論述“新時代該如何正確對待傳統(tǒng)節(jié)日”時，可以從不同角度切入辯證分析，如新時代應(yīng)傳承春節(jié)等傳統(tǒng)文化，深入挖掘其中的有益成分，為我所用；新時代應(yīng)大力宣傳春節(jié)等傳統(tǒng)文化，推動文化“走出去”，促進(jìn)文化交融，增強(qiáng)國際影響力等。立意：1.在年味中感受春節(jié)的文化魅力。2.感悟新春習(xí)俗，傳承傳統(tǒng)文化。3.于文化交融碰撞中聽回響。4．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。關(guān)于是否解禁燃放煙花爆竹，一派反對解禁，另一派主張解禁。反對者從環(huán)衛(wèi)角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)禁放煙花爆竹帶來的好處：減少大氣污染，減少火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)兒童安全。支持者更在意傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)只有燃放煙花爆竹才有年味，才能制造喜慶熱鬧的過年氣氛。人民日報(bào)發(fā)文，同樣主張解禁，出言尖銳，批評只講環(huán)保是“一刀切”“懶政、蠢政、霸政”。這警醒地方行政主體，發(fā)布政策律令要根據(jù)實(shí)際情況發(fā)生的改變，并充分考慮民意民情，不可單純延續(xù)往年做法。在環(huán)保問題突出、無度燃放炮竹造成嚴(yán)重污染的年代，行政禁止是勢所必然。當(dāng)大氣環(huán)境改善，人民環(huán)保意識提升，而傳統(tǒng)習(xí)俗文化日益引起重視，再全面禁止就顯得不合時宜。引語限制作者身份為“沒有親身經(jīng)歷過滿城燈火迷人眼，爆竹連天響夜空的除夕夜的青年人”，要求發(fā)表對該問題的看法。當(dāng)代青年生在“燃放禁令”時代，只從電子產(chǎn)品中看到過煙花燦爛的圖景，聽到虛擬的爆竹轟鳴聲，從未親身體驗(yàn)，不可謂不遺憾。根據(jù)材料末尾人民日報(bào)的建言，以及出題人在引語中所給的提示，再結(jié)合當(dāng)下實(shí)際情況，可知本題的最佳意見傾向應(yīng)為支持解禁。考生可以從恢復(fù)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的立場談解禁燃放的意義，還可以從青年人自身的感受角度談對年味的期許。針對反對者擔(dān)心的環(huán)保安全問題，可以在做法中提出通融建議：如限制燃放地點(diǎn)、時長，燃放高峰時段加強(qiáng)消防布控，小孩玩煙花時須有家長看護(hù)等。立意：1.爆竹聲中，年味回歸。2.為年味解除禁令，為環(huán)保有限燃放。3.Ｅ時代需要真實(shí)的年味。5．例文1：中國節(jié)日，華夏風(fēng)味親愛的魏思禮同學(xué)：你好！“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！鼻锔邭馑?，丹桂飄香，又是一年重陽佳節(jié)。親愛的魏思理禮同學(xué)，還記得你鐘愛的詩句“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”“九日清尊欺白發(fā)，十年為客負(fù)黃花”嗎？這些膾炙人口的古典詩歌所描繪的登高、插茱萸與和菊花酒，便是中國重陽節(jié)的思親味。中國節(jié)日，猶如那滾滾的大江大河源遠(yuǎn)流長，從它出生起，身上就滿是中國人文的氣息味。它帶給炎黃子孫的精神財(cái)富，滔滔不絕，綿延不斷。親愛的魏思理禮同學(xué)，在中國，每當(dāng)明月皎潔時，人們總是會想起中秋節(jié)，想起月宮、桂樹、蟾蜍與嫦娥仙子，想起這種只有中國節(jié)日才有的渴望人人能夠“團(tuán)圓味”。這種只出自中國的中國味，亙古以來，深入到中華兒女漂泊的靈魂里。也許是為了討生活，也許是為了“修身齊家治國平天下”，有人背井離鄉(xiāng)，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰”；有人保家衛(wèi)國，“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”；有人久在旅途，“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。作為中國人，中秋節(jié)對離家人兒來說充滿辛酸苦辣咸的五味。中國春節(jié)，中國“年”味。親愛的魏思理禮同學(xué)，你沒忘記宋朝王安石《元旦》吧！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”它描寫是春節(jié)除舊迎新的喜慶“年”味。中國春節(jié)“年”的傳說發(fā)生在很久以前，有種叫“夕”的怪獸，在臘月的最后一天就跑出來傷害百姓，灶王爺為保護(hù)百姓，去到天上請來一位叫做“年”的神童。神童法力高強(qiáng)，用紅綢和放在火中燒得劈啪作響的竹竿消滅了“夕”。老百姓為了感謝和紀(jì)念“年”在臘月的最后一天除掉了“夕”，就把中國農(nóng)歷每年的最后一天叫“除夕”，把新年的第一天叫做過“年”。于是紅綢和放在火中燒的竹竿，逐漸演變成了中國過年時都有的紅對聯(lián)、紅鞭炮。中國節(jié)日中國味，中國節(jié)日，不僅代表著一種沁人心脾的文化，更代表著一種家國情懷。重陽節(jié)的思親味，中秋節(jié)的五味，中國“年”味，個中滋味，獨(dú)居中國韻味。親愛的魏思理禮同學(xué)，希望您讀過有關(guān)中國節(jié)日的古典詩歌，齒頰生香，津津有味。祝學(xué)業(yè)順利！興華中學(xué)張振華2022年10月11日例文2：中國春節(jié)中國味親愛的魏思禮同學(xué)：你好！我想向你介紹我們中國最重要的節(jié)日——春節(jié)，讓你也體會一下濃濃的中國味！“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節(jié)是中國人最看重的佳節(jié)。盼望著，盼望著，燈籠掛起來了，春聯(lián)貼起來了，春節(jié)的腳步近了，春節(jié)的味道濃了。煙花，是小孩子們春節(jié)最愛玩的。我喜歡那種沒有響聲的“電光火花”，點(diǎn)燃后拿在手里，多像魔術(shù)師手里的魔法棒??！“電光火花”噴出的火花就如同一個個頑皮的小精靈，在空中跳躍著，嬉戲著。不過，那些調(diào)皮的男孩子可不喜歡“電光火花”，他們喜歡聲音響亮、刺激的“甩炮”。他們不時地從兜里掏出一只，用力往地上一甩，“啪”地一聲大響。如果你正好從那兒經(jīng)過，肯定會嚇得一個激靈，那些“小調(diào)皮們”則哈哈大笑。當(dāng)然，孩子們最喜歡的還是大禮花炮。當(dāng)禮花炮點(diǎn)燃，各種各樣的圖案，五彩繽紛的顏色就會呈現(xiàn)在空中。有的禮花炮沖上天空如同花蝴蝶般紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑落下來；有的禮花炮沖上天變成了牡丹花、菊花，猶如花仙子在空中翩翩起舞；還有的禮花炮沖上天后變成大大的“笑臉”，仿佛在向大家說：“新年快樂！”春節(jié)的味道就在這煙花中綻放開來。美食，是春節(jié)餐桌上必不可少的?；疱伿羌壹覒魬舳紣鄢缘摹Ｈ馔?、木耳、香菇、蔬菜在鍋中沸騰著，翻滾著，一家人圍坐在一起熱氣騰騰地吃著，真是回味無窮。小孩們則一般喜歡吃年糕和冰糖葫蘆。年糕軟軟的，甜甜的，拿起一塊放在嘴里慢慢地咀嚼，細(xì)細(xì)地品嘗，令孩子們百吃不厭。紅紅的山楂裹上一層糖，串在竹簽上就成了美味的冰糖葫蘆。咬上一口，“嘠吱，嘠吱”地響，糖的甜味和山楂的酸味混搭在一起，讓人吃了一個還想再吃一個。春節(jié)的味道就在舌尖上擴(kuò)散開來?？绰?lián)歡晚會和走親戚是大家春節(jié)期間的傳統(tǒng)活動。吃過除夕團(tuán)圓飯，一家人坐在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會，熱鬧的歌舞、幽默的相聲、高超的雜技、神秘的魔術(shù)讓大家看得津津有味，笑聲不斷。正月里家家戶戶走親訪友，人人臉上洋溢著開心的笑容，見面都相互說著祝福吉祥的話兒。孩子們則對大人們伸出手，嘴里大聲說：“恭喜發(fā)財(cái)，紅包拿來！”然后一邊清點(diǎn)著“戰(zhàn)利品”，一邊心里盤算著這筆錢是用來交學(xué)費(fèi)呢還是買文具。春節(jié)的味道就在這歡聲笑語中彌漫開來?！澳的昃澳?，轉(zhuǎn)眼是新春?！贝汗?jié)，在這個最能寄托和承載中國人情感的節(jié)日里，讓我們一起守望夢想花開，增進(jìn)文化自信，共同矚望你我新的一年國泰民安、家和事順。祝學(xué)業(yè)順利！興華中學(xué)張振華2022年10月11日【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。材料中“中國節(jié)日中國味”，作為文章的主題，是所寫文章內(nèi)容與形式共同集中表達(dá)的核心思想。厘清“中國節(jié)日中國味”概念，首先要明白什么是“中國傳統(tǒng)節(jié)日”。中國的傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)、寒食節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)與重陽節(jié)等，承載著中華民族的原始信仰、祭祀文化、天文等人文與自然文化。厘清“中國節(jié)日中國味”概念，也就是在中國節(jié)日中傳遞出來的獨(dú)具中國特色的節(jié)日習(xí)俗、文化內(nèi)涵等。寫作情境是從美國來中國留學(xué)的朋友魏思禮，對中國傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)生了濃厚的興趣，就此發(fā)郵件向你請教，你準(zhǔn)備以“中國節(jié)日中國味”的主題回復(fù)他，因此行文不但要充滿中華民族豐富而多彩的節(jié)日味道，還要彰顯博大精深的中國歷史文化的味道。作為任務(wù)驅(qū)動作文，寫作時要完成寫作任務(wù)，材料明確了要回復(fù)郵件的對象身份，即他是是一位美國古典詩詞愛好者。就“中國節(jié)日”，結(jié)合“中國古典詩詞”說“中國味”。第一種寫作方案是記敘文，敘述“中國節(jié)日”事件要完整，描寫“中國味”細(xì)節(jié)需典型。第二種寫作方案屬議論文，論點(diǎn)“中國味”是統(tǒng)帥，論據(jù)“中國節(jié)日”，論證“中國味”。注意寫作時，要符合書信的格式。行文構(gòu)思上，可先概述材料，由材料引出觀點(diǎn)如中國節(jié)日中的華夏風(fēng)味。接下來分三個中國節(jié)日來介紹中國味兒。一、清明節(jié)是“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的惆悵的味道，它將中國人對生與死悵惘，傾注于對逝去的祖先的追思中。二、中秋節(jié)是“家人團(tuán)坐，燈火可親”的團(tuán)圓的味道。三、春節(jié)是“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”的喜慶的味道。最后總結(jié)，中國節(jié)日中的中國味道，不僅代表著一種沁人心脾的文化，更彰顯著一種家國情懷。立意：1.春節(jié)中的中國味道。2.中國節(jié)日，華夏風(fēng)味。3.中秋的中國味兒。6．例文：筆走龍蛇

入木三分尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:大家好！在今天這場講好“中國文化故事，提升民族文化自信”的專題座談會上，我發(fā)言的題目是“筆走龍蛇，入木三分”。在舉辦方提供的B組欄目：書法、國畫與歌舞中，我更欣賞書法。不可否認(rèn)，書法、國畫、歌舞各有其美。國畫講究寫意而不在寫實(shí)，采用白描或工筆手法來描繪景物，常于簡單的水墨兩色間描繪出萬千風(fēng)光，國畫中多山水畫，水墨畫，比如著名的《清明上河圖》，《富春山居圖》……而歌舞更是形式多樣，豐富多彩。我國由56個民族組成，各個民族都有其獨(dú)特的風(fēng)格，這些歌舞內(nèi)容豐富、形式多樣。上溯上下五千年，歷代歌舞如《韓熙載夜宴圖》上舞女所跳的六幺舞，風(fēng)靡一時，展現(xiàn)了女子的曲線美；又如當(dāng)今河南衛(wèi)視推出的《祈》《唐宮夜宴》《蘭陵王入陣曲》等系列歌舞晚會視頻，舞蹈的魅力真可謂震撼人心。但我還是鐘情于筆走龍蛇，入木三分的書法藝術(shù)?？梢哉f，書法是中國文化的“鼻祖”。從中國漢字字體演變角度來看，它經(jīng)歷了甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書，草書，行書等演變過程。再從中國字筆畫簡繁角度來看，它又經(jīng)歷了從繁體字到簡化字的演變過程。但不管怎樣演變，有一點(diǎn)必須承認(rèn)，中國的文字之美不但沒有失色，反而越來越絢麗多彩?！@些，也為書法藝術(shù)提供了取之不盡、用之不竭的源泉。作為享譽(yù)世界第一書法藝術(shù)的中國書法，字形由基本筆畫橫豎撇捺提勾折組成，它講究結(jié)構(gòu)的勻稱，運(yùn)筆的功力，如楷書中“下筆頓頓，落筆頓頓，橫平豎直捺如掃，點(diǎn)點(diǎn)如桃撇如刀”。難怪魯迅先生認(rèn)為漢字有三美：“音美以感耳，一也；形美以感目，二也；意美以感心，三也?！贝搜缘弥?。漢字的神奇美，自然引來古今無數(shù)大師為此折腰，涌現(xiàn)了一大批書法大師?！皶ァ蓖豸酥臅ǎ棒嫒趔@鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松，仿佛兮若輕云之蔽月，飄飖兮若流風(fēng)之回雪”；顏真卿“顏體”的渾厚大氣，被譽(yù)為“天下第二行書”；柳公權(quán)書法，雄強(qiáng)堅(jiān)毅，風(fēng)神俊逸；蘇軾書法，用墨豐腴，落字錯落，率意天真；毛體布局嚴(yán)謹(jǐn)，用筆恣肆，渾然天成，遒勁剛健，縱逸奔放，大氣磅礴……凡是中國人都能講出自己耳熟能詳?shù)闹袊幕适拢诖宋液喡缘刂v一個入木三分的故事?；实垡奖苯既ゼ漓?，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。皇帝贊嘆地說：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”從此，“入木三分”就用來形容書法筆力蒼勁有力。有句古話說得好，“見字如面”。書法代表了中國的“顏面”，不少外國朋友驚嘆、折服于中國的書法。在一些拍賣會上，有些書法作品甚至拍出上億天價……作為炎黃子孫，我們更應(yīng)學(xué)好書法，傳承文化自信。慶幸的是，作為重視學(xué)生全面發(fā)展的我的母校，每個學(xué)期都會舉辦書法大賽。你看：在書法展覽墻邊，無數(shù)學(xué)生流連忘返，羨慕不已。這難道不能提升我們的民族文化自信嗎？上下五千年，中華文化博大精深，形式多樣，豐富多彩。希望有關(guān)部門多舉辦書法活動，以提高國人的文化自信。作為新時代新青年，我們應(yīng)尊重母語，重視書法，多了解中國文化，以提振國人的文化自信。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，主要考查考生關(guān)注熱點(diǎn)能力、權(quán)衡思辨能力、夾敘夾議能力、文化審美和文化自信能力能力。材料給出了振華中學(xué)舉辦專題座談會的背景，面對博大精深、豐富多彩的中華文化，有些學(xué)生卻不重視母語，導(dǎo)致文化不自信，可見此次座談會的主要目的是了解中華文化，提升文化自信。行文要關(guān)注以下幾個關(guān)鍵點(diǎn)：1.寫作目的：振華中學(xué)舉辦“講好中國文化故事”的專題座談會的目的是：解決某些學(xué)生不重視母語，導(dǎo)致文化不自信的問題，從而提振民族文化自信。這個需要在開頭或結(jié)尾點(diǎn)題！2.選準(zhǔn)對象。講好中國文化故事，講什么？材料中提供了七組素材，有詩詞名著，有衣食住行等日常生活類，有傳統(tǒng)節(jié)日，有文化人物等?？忌梢愿鶕?jù)自己的喜好或熟悉的程度，自選一組。注意“任選一組”的要求，還有“就所選組內(nèi)文化項(xiàng)目進(jìn)行權(quán)衡比較”，不能“跨組”權(quán)衡比較。3.權(quán)衡比較。命題要求規(guī)定考生只能就所選組內(nèi)文化項(xiàng)目進(jìn)行權(quán)衡比較，重點(diǎn)談?wù)勛约鹤钚蕾p其中哪一種，可以講述與之有關(guān)的文化故事，可以抒寫所選之物的文化之美，可以通過切身感受重點(diǎn)談自己“最欣賞的一種”，以突出中國文化的自信。注意必須將同組中的另外兩種文化拿出來比較，然后再重點(diǎn)談“自己最欣賞的一種”。切忌顧此失彼。4.畫龍還須點(diǎn)睛。講完自己最欣賞的文化故事后，切莫忘記回扣舉辦“座談會”的目的——即點(diǎn)明主題。5.是否采用發(fā)言稿載體，本命題沒有直接要求，考生可以自行處理。立意：1.著我華夏之裳，傳承千年文化根脈。2.過好傳統(tǒng)節(jié)日，提升文化自信。3.閱讀經(jīng)典，講好中國故事。7．略【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一則話題作文，以“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”為話題寫一篇文章。前面兩段體現(xiàn)的是國家對于傳統(tǒng)節(jié)假日的重視，放假節(jié)日里除了勞動節(jié)和國慶節(jié)之外，其他四個都是傳統(tǒng)節(jié)日。第三段引導(dǎo)學(xué)生圍繞家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗、如何度過等思考，注意還有一句“這些風(fēng)俗和習(xí)俗你有什么樣的看法和建議”，注重引導(dǎo)學(xué)生的思維深度，這個內(nèi)容在作文中應(yīng)當(dāng)涉及。“家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日”必不可少要寫節(jié)日的民風(fēng)民俗，這獨(dú)特風(fēng)俗是時間積淀的產(chǎn)物，有著深厚的文化底蘊(yùn)，寄托了老百姓美好的愿望和樸素的情感。因此我們在寫節(jié)日家鄉(xiāng)風(fēng)俗的時候，不能僅僅是介紹這種風(fēng)俗、介紹它的起源、更要挖掘蘊(yùn)含在節(jié)日起源和風(fēng)俗中的美好愿望和情感。在行文中要有自己的獨(dú)特感受，除了贊美家鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)豐厚之外，還可以對不符合現(xiàn)代文明要求的風(fēng)俗進(jìn)行反思和批駁，也可以對與時俱進(jìn)的新的風(fēng)俗加以肯定，或者提出自己的建議等。另外，可以將國家對傳統(tǒng)節(jié)日的重視與傳承傳統(tǒng)文化、文化自信聯(lián)系起來，這樣作文就有了立意的高度。本題在寫作立意上有范圍要求：（1）傳統(tǒng)節(jié)日必須在我國法定假期的傳統(tǒng)節(jié)日里選擇，也就是只能寫作春節(jié)，清明節(jié)，端午節(jié)和中秋節(jié)。（2）一定和自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)。如果超處這個范圍，屬于立意跑偏。立意：1.過好傳統(tǒng)節(jié)日，堅(jiān)守傳統(tǒng)文化。2.在最好的時代，彰顯傳統(tǒng)節(jié)日之美。3.注重傳統(tǒng)節(jié)日，鑄造文化自信。8．例文：2040年的春節(jié)斷想2040年除夕的前一天，女兒完成游學(xué)回到了家里，我們收拾好東西準(zhǔn)備回老家過年。女兒呼叫了“滴滴飛機(jī)”，五分鐘后，我們就坐上了回家的飛機(jī)。原來坐火車需要二十多個小時的路程，“滴滴飛機(jī)”兩個小時就到了，我忍不住驚嘆，女兒說我大驚小怪。她沒有經(jīng)歷過“春運(yùn)”，自然不知道相比過去的一票難求，如今的交通是多么發(fā)達(dá)便利。并且她也沒有經(jīng)歷過那種傳統(tǒng)的春節(jié)，自然也不理解我對每一年親人聚在一起過年的那種期盼。進(jìn)了家門，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼的父母依舊做了一桌豐盛的飯菜，招呼著大家趕緊吃，但孩子們都各自沉浸在自己的交際中，在墻壁上的LED顯示屏上和各個地方的人聊天互動，分享趣事。還沒說幾句話呢，一個個就“滴滴飛機(jī)”飛走了，留下我們幾個大人悵然若失。如今的年味越來越淡，過年不再像過去那么隆重，而是多了幾分隨意。速凍餃子、反季蔬菜、各種代餐粉……冰箱里應(yīng)有盡有，人們可以隨時享用，省去了往日一家人準(zhǔn)備年夜飯的忙碌。越來越多的高科技電子產(chǎn)品，iPhone30、Windows20，ins全球暢聊，對聯(lián)換成了LED電子屏，你躺在床上看天花板里放映的大片，他和智能機(jī)器人對戰(zhàn)新游戲……閃爍的霓虹燈訴說著時代的變遷。不肯接受現(xiàn)實(shí)的父親還在拉著女兒講述以前的事：過去人們對春節(jié)非常重視，因?yàn)榇汗?jié)是新一年的開始，是合家團(tuán)圓的日子，寄托著人們無限的美好與祝福。只要進(jìn)入寒冬臘月，家家戶戶就忙開了：添置一家老小的衣服鞋帽，再忙著殺豬宰羊，磨豆腐，蒸饅頭，寫對聯(lián)，打掃衛(wèi)生……好不熱鬧！小孩子則扳著指頭數(shù)新年，期盼穿新衣，放鞭炮，吃糖果，掙壓歲錢。到了年三十，一家人都聚在一起，原本寬敞的房間就顯得小了，濃濃的親情和深深的愛意驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒意。平常難得聚在一