2023老師網(wǎng)絡(luò)授課教學(xué)反思心得總結(jié)范文（2篇）

第3頁共3頁2023?老師網(wǎng)絡(luò)?授課教學(xué)?反思心得?總結(jié)范文?疫情期?間，第一?次參與網(wǎng)?上直播教?學(xué)。雖然?不用親自?直播講授?新課，但?要在網(wǎng)上?組織學(xué)生?課前預(yù)習(xí)?，督促學(xué)?生課上認(rèn)?真聽講，?課后落實?知識，對?于沒有網(wǎng)?上教學(xué)經(jīng)?驗的我來?說，是挑?戰(zhàn)，但也?是提升。?經(jīng)過幾?天的學(xué)習(xí)?、摸索和?調(diào)整，目?前我主要?從這幾方?面開展教?學(xué)：1?、備課。?在直播課?前一天，?看課本、?教參、課?標(biāo)，查資?料，訂學(xué)?案。2?、為方便?學(xué)生在釘?釘上的操?作，直播?課前__?__分鐘?，我會在?釘釘班群?里發(fā)布聽?課打卡任?務(wù)、直播?課鏈接、?家校本。?這樣學(xué)生?在班群里?打完卡，?點開發(fā)的?直播鏈接?，就可以?聽課了，?免得在其?他頁面找?鏈接浪費?時間，甚?至聽課遲?到。然后?直播結(jié)束?后，點開?群里發(fā)的?家校本，?就能快速?地了解自?習(xí)任務(wù)。?3、直?播課上，?要求學(xué)生?記好筆記?，留下紙?質(zhì)的復(fù)習(xí)?資料。并?在直播課?結(jié)束后，?家校本上?拍照提交?，這樣也?能大概地?了解，哪?些學(xué)生聽?課了，哪?些沒有聽?課，督促?學(xué)生認(rèn)真?聽課。?4、在直?播課期間?，我會根?據(jù)老師的?講解，完?善學(xué)案。?在直播課?結(jié)束后，?把學(xué)案發(fā)?到班級群?里，讓學(xué)?生結(jié)合筆?記完成學(xué)?案，拍照?提交到家?校本。對?于課上沒?弄懂的問?題，在微?信里留言?，個性問?題找老師?輔導(dǎo)，共?性問題在?班群里統(tǒng)?一講解。?目前的?教學(xué)工作?還有很多?不足與無?奈。畢竟?網(wǎng)絡(luò)直播?教學(xué)，不?同于面對?面教學(xué)，?老師不能?及時了解?每個學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀?況，不能?完全掌控?課堂，一?些學(xué)生自?制力差，?家長監(jiān)管?不力，學(xué)?習(xí)就成了?應(yīng)付差事?。怎樣保?證學(xué)生全?員參與，?積極學(xué)習(xí)?，還需要?不斷地探?索。2?023老?師網(wǎng)絡(luò)授?課教學(xué)反?思心得總?結(jié)范文（?二）_?___月?____?日本是北?京中小學(xué)?開學(xué)日，?因為疫情?，延期開?學(xué)后，各?區(qū)教委、?各校教師?已做好準(zhǔn)?備，當(dāng)日?起，指導(dǎo)?中小學(xué)生?線上學(xué)習(xí)?。市教委?表示，堅?決反對“?線上滿堂?灌”，那?些不做篩?選直接把?線上資源?甩給學(xué)生?、機械照?搬網(wǎng)課的?行為，都?是不負(fù)責(zé)?任的做法?為阻斷?疫情向校?園蔓延，?確保師生?生命安全?和身體健?康，近期?全國多地?、多校、?多所教育?機構(gòu)都“?停課不停?學(xué)”的開?展了網(wǎng)絡(luò)?教學(xué)，指?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?習(xí)、豐富?學(xué)生寒假?生活。然?而，有些?網(wǎng)上教學(xué)?只是把課?本內(nèi)容簡?單地搬到?電腦上，?按在校一?樣排出“?課表”，?而且不顧?學(xué)生是否?具備網(wǎng)上?學(xué)習(xí)的條?件實行簽?到打卡，?增加了學(xué)?生的煩惱?和家長的?負(fù)擔(dān)。而?今，北京?市教委專?門發(fā)出通?知，明確?禁止學(xué)校?直接把線?上資源甩?給學(xué)生、?機械照搬?網(wǎng)課的行?為。應(yīng)該?說這是在?“停課不?停學(xué)”中?做好“減?負(fù)”文章?的樣板，?對各級各?類學(xué)校和?老師都具?有一定的?借鑒意義?。在“?停課不停?學(xué)”中做?好“減負(fù)?”文章，?一是要根?據(jù)不同年?級學(xué)生的?理解能力?和接受能?力，對眾?多學(xué)習(xí)資?源進(jìn)行必?要篩選，?合理設(shè)置?網(wǎng)上課程?，打破原?有的“數(shù)?學(xué)”“語?文”“外?語”“歷?史”“生?物”等課?表式安排?和滿堂灌?的教學(xué)方?法，可結(jié)?合防控疫?情的基礎(chǔ)?知識和防?疫一線的?英雄事跡?等，適當(dāng)?增加健康?課程、感?恩課程、?運動課程?等，以提?高學(xué)生的?防控知識?和自我保?護(hù)能力;?二是要針?對一些困?難學(xué)生或?農(nóng)村學(xué)生?家庭條件?不好、?沒有電腦?、即有手?機也因沒?有Wif?i而用不?起流量或?網(wǎng)速慢等?實際，科?學(xué)選擇授?課載體，?可以組織?優(yōu)秀老師?通過當(dāng)?shù)?的廣播、?電視等媒?體制作課?堂教學(xué)節(jié)?目，采用?首播、重?播方式覆?蓋城市農(nóng)?村，保證?城鄉(xiāng)孩子?都能及時?受到教育?。對學(xué)生?在學(xué)習(xí)中?的一些難?點，任課?老師不妨?通過班級?微信群予?以一對一?的解答，?以確保學(xué)?習(xí)效果;?三是要掌?握在線學(xué)?習(xí)與在校?上課的不?同特點，?注重發(fā)揮?家校協(xié)同?的作用，?把學(xué)生“?抓”在手?里。老師?要提高授?課技巧以?增強吸引?力，并在?