《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》課件

認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)你有辦法知道這些圖形一周的長(zhǎng)度嗎？引入新知你有辦法知道這些圖形一周的長(zhǎng)度嗎？引入新知探究新知封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。探究新知封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng)指一指：樹(shù)葉的周長(zhǎng)指一指：游泳池的周長(zhǎng)指一指：游泳池的周長(zhǎng)指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)指一指：籃球場(chǎng)的周長(zhǎng)封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)．封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)．

測(cè)量周長(zhǎng)活動(dòng)要求：1.以小組為單位。

2.合理利用工具?；顒?dòng)研究測(cè)量周長(zhǎng)活動(dòng)要求：1.以小組為單位?；顒?dòng)研究方法總結(jié)方法二：繩測(cè)法（不規(guī)則圖形）用一根繩（或線）繞圖形的邊緣一周，剪去多余的部分，再拉直，量出它的長(zhǎng)度就是圖形的周長(zhǎng)。方法一：直尺測(cè)量法（規(guī)則圖形）用直尺量出每條邊的長(zhǎng)度，所有邊長(zhǎng)的和就是圖形一周的長(zhǎng)度。方法總結(jié)方法二：繩測(cè)法（不規(guī)則圖形）方法一：直尺測(cè)量法（規(guī)則（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找出它們的周長(zhǎng)，哪些不能，為什么？（1）（2）（3）（4）（5）（6）找一找：下面哪些圖形能找議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）小練筆√議一議：哪條繩子的長(zhǎng)度是獎(jiǎng)狀的周長(zhǎng)。（2）（1）（3）小練筆《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢?怎樣測(cè)量這片樹(shù)葉的周長(zhǎng)呢?《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件起點(diǎn)邊線

從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊線畫(huà)一圈又回到了起點(diǎn)，這就是一周。起點(diǎn)邊線從起點(diǎn)開(kāi)始圍邊線畫(huà)一圈12341234找出下面圖形的不同之處找出下面圖形的不同之處2、這些圖形有什么特點(diǎn)？都是封閉的圖形2、這些圖形有什么特點(diǎn)？都是封閉的圖形封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。我知道什么是周長(zhǎng)？想一想封閉圖形一周的長(zhǎng)度，就是它的周長(zhǎng)。我知道什么是周長(zhǎng)？想一想銀杏葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)描一描描出樹(shù)葉的邊線。銀杏葉的周長(zhǎng)楓葉的周長(zhǎng)描一描描出樹(shù)葉的邊線。圍繞桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的（）。周長(zhǎng)圍繞(

)一周的長(zhǎng)度就()的（）。數(shù)學(xué)書(shū)數(shù)學(xué)書(shū)周長(zhǎng)摸一摸(1)課桌面的邊線。(2)數(shù)學(xué)書(shū)封面的邊線。圍繞桌面一周的長(zhǎng)度就是桌面的（）。周長(zhǎng)圍《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》PPT課件圍繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。圍繞三角形一周的長(zhǎng)度就是三角形的周長(zhǎng)。圍繞梯形一周的長(zhǎng)度就是梯形的周長(zhǎng)。我能說(shuō)圍繞長(zhǎng)方形一周的長(zhǎng)度就是長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)。圍繞三角形一周的長(zhǎng)度就練一練1.用彩色筆描出下面圖形的邊線練一練1.用彩色筆描出下面圖形的邊線

先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少先量一量，再算出下面圖形的周長(zhǎng)各是多少算一算下面圖形的周長(zhǎng)。算一算下面圖形的周長(zhǎng)。6cm4cm3cm6cm4cm3cm3cm3cm2cm2cm3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm

1.下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。鞏固練習(xí)1.下面各圖中，哪些是封閉圖形？描出封閉圖形的邊線。

2.下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈是多少米？150＋20＋80＋180＋100＝530（米）答：王奶奶繞著公園走一圈是530米。2.下面是一個(gè)公園的示意圖。王奶奶繞著公園走一圈是多3.下圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？3.下圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分，哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng)？智力闖關(guān)智慧小屋智力闖關(guān)智慧小屋比一比，,看誰(shuí)最聰明用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形。哪個(gè)圖形的周長(zhǎng)最短？10厘米10厘米8厘米比一比，,看誰(shuí)最聰明用四個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形拼成下面的圖形。他們的周長(zhǎng)一樣嗎？6厘米6厘米一樣！他們的周長(zhǎng)一樣嗎？6厘米6厘米一